對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一些思考(編輯修改稿)
2024-09-29 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的變化 傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一言堂式主宰課堂，學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)精力不能長(zhǎng)時(shí)間地集中，致使課堂效率不高，不能體現(xiàn)因材施教的理念，嚴(yán)重忽視了學(xué)生的主體地位。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式則以注重學(xué)生的個(gè)性差異為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為視野，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力。 學(xué)習(xí)時(shí)空的變化 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下，學(xué)生可以通過(guò)internet“觸摸到”世界的每一個(gè)角落，可以在任何時(shí)間、任意地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由地學(xué)習(xí)，可以得到每個(gè)學(xué)科第一流教師的指導(dǎo)，可以向世界上最權(quán)威的專家請(qǐng)教，可以借閱世界上最著名圖書館（例如
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