【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、城市下崗職工、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位流動(dòng)人員、退伍軍人和返鄉(xiāng)農(nóng)民工等各類優(yōu)秀人才，使村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加完善。這些優(yōu)秀人才不僅為農(nóng)村帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，還帶來(lái)了嶄新的思想觀念和生活方式，使農(nóng)民的生活水平和質(zhì)量都得到提升，有助于形成倡導(dǎo)文明、崇尚科學(xué)、健康向上的社會(huì)風(fēng)氣。 第三篇：對(duì)如何加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的一些思考對(duì)如何加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的一些思考 實(shí)訓(xùn)對(duì)我們職業(yè)類學(xué)校來(lái)說(shuō)，作用非常大，它是學(xué)生掌握專業(yè)技能、提高各種能力的最好的教學(xué)活動(dòng)，是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。它也是最能引起學(xué)生興趣和熱情的課程。下面就怎樣加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，談一些我的看法： 一、首先應(yīng)該完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)教具（設(shè)備、工具），提高學(xué)生在有限的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)的實(shí)訓(xùn)量。 目前，我們技師部各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地普遍存在著設(shè)備工具短缺陳舊，故障多的問(wèn)題，學(xué)生設(shè)備的擁有量不足。比如我們普車實(shí)訓(xùn)，總共只有13臺(tái)車床，12屆每個(gè)班實(shí)訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)都超過(guò)40人，4至5人才合用一臺(tái)機(jī)床，按每周進(jìn)行8個(gè)課時(shí)的實(shí)訓(xùn)量來(lái)計(jì)算，每個(gè)學(xué)生每個(gè)禮拜上車床的時(shí)間只有九十幾分鐘，這還不包括老師上工藝課和其他消耗掉的時(shí)間，這樣的實(shí)訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求的。希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這個(gè)問(wèn)題。 二、要建立一支真正有責(zé)任心，有愛(ài)心，有能力的實(shí)訓(xùn)老師隊(duì)伍，使我們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)更有效率，對(duì)學(xué)生更有幫助。 實(shí)訓(xùn)老師和純理論老師不同，我們不但要教學(xué)生專業(yè)技能更要幫助學(xué)生提高各種能力，所以我們對(duì)學(xué)生將來(lái)的影響最大，所承擔(dān)的責(zé)任也最大。我們的許多學(xué)生有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：比較自卑、比較封閉、比較被動(dòng)、不喜歡聽(tīng)課、不喜歡用腦，教這樣的學(xué)生需要的是耐心、愛(ài)心和責(zé)任心，所以光有教學(xué)能力是教不好這樣的學(xué)生的。怎樣建立一支高質(zhì)的實(shí)訓(xùn)老師隊(duì)伍是一項(xiàng)艱難的工程，我認(rèn)為聘任實(shí)訓(xùn)老師時(shí)首先要考慮他的人品、事業(yè)心。 三、改變教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，使實(shí)訓(xùn)在單位內(nèi)發(fā)揮最大的效率。 很多老師認(rèn)為上實(shí)訓(xùn)課只要把專業(yè)技能教好就好，固然能把專業(yè)技能教好已經(jīng)很不錯(cuò)了，但就學(xué)生將來(lái)發(fā)展的需求來(lái)說(shuō)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；其一：很多學(xué)生一畢業(yè)就不從事他們所學(xué)的專業(yè)，一段時(shí)間后會(huì)有更多的學(xué)生改行，據(jù)就業(yè)處統(tǒng)計(jì)調(diào)查，能夠長(zhǎng)期做本專業(yè)工作的學(xué)生不超過(guò)20%，所以上實(shí)訓(xùn)課單純教專業(yè)技能，顯然對(duì)這類學(xué)生意義和作用不大。其二：對(duì)長(zhǎng)期要從事本專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們將來(lái)要成為企業(yè)的骨干，光有技能不行，他們更需要各種能力，尤其是做事能力和做人能力的支撐。所以我認(rèn)為我們實(shí)訓(xùn)老師上課首先是教學(xué)生學(xué)技能，其次也是最重要的教他們做事、做人，要把這三者有機(jī)的結(jié)合在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，這樣的實(shí)訓(xùn)才有內(nèi)容，才有吸引力，才有作用，對(duì)學(xué)生的將來(lái)才有更大的幫助。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法也有很多，我認(rèn)為上工藝課時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔通俗，目標(biāo)明確，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)，多采取賞識(shí)鼓勵(lì)的方法，多給學(xué)生思考的空間和動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 四、增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，多給學(xué)生到外面見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。 我們技師部機(jī)械專業(yè)的學(xué)生每周的實(shí)訓(xùn)課有16節(jié)，按每周課時(shí)總量35節(jié)來(lái)計(jì)算，實(shí)訓(xùn)課的比例不到50%，我認(rèn)為這是不夠的，在設(shè)備不足的前提下，如有可能可以壓縮某些大多數(shù)學(xué)生不感興趣的理論課，讓學(xué)生實(shí)訓(xùn)，如果實(shí)訓(xùn)課難安排，可以帶學(xué)生到企業(yè)里去觀摩，看看工人是怎樣做產(chǎn)品的，這總比學(xué)生坐在教室里無(wú)所事事，備受煎熬強(qiáng)。 技師學(xué)院沈營(yíng)進(jìn)20130226 第四篇。關(guān)于對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的一些思考農(nóng)家書(shū)屋是由政府主導(dǎo)建設(shè)，建設(shè)在行政村上，由農(nóng)民自我管理的新型農(nóng)村公共文化服務(wù)設(shè)施。這是國(guó)家在通過(guò)建立農(nóng)民讀書(shū)組織，推動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)、活躍和豐富農(nóng)村文化生活，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文明，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。在我擔(dān)任村委會(huì)主任助理的這兩年時(shí)間里，有幸接觸到了這一惠農(nóng)的政策措施。下面就我個(gè)人在村委任職期間對(duì)于農(nóng)家書(shū)屋管 理的一些看法。 一、基本情況 在接觸農(nóng)家書(shū)屋的那一刻起，管理農(nóng)家書(shū)屋便成了我的工作之一。擁有著藏書(shū)1500余冊(cè)，報(bào)紙期刊6種，影音資料20種的農(nóng)家書(shū)屋對(duì)于一個(gè)人口只有1600余人的村委來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠滿足到村民的需求?？稍谧约汗芾磙r(nóng)家書(shū)屋的這一段時(shí)間里，發(fā)現(xiàn)村民到書(shū)屋看書(shū)借書(shū)的人寥寥無(wú)幾，而且以老年人為主。青壯年更寧愿呆在家里看電視或者打牌娛樂(lè)。小孩子們幾乎不會(huì)上到農(nóng)家書(shū)屋去看書(shū)。 二、農(nóng)家書(shū)屋產(chǎn)生問(wèn)題的原因 村里的人也笑稱，這樣的農(nóng)家書(shū)屋成為了政府的政績(jī)工程。之所以會(huì)發(fā)生這樣的情況，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因： 農(nóng)村文化基礎(chǔ)薄弱，缺乏讀書(shū)氛圍 雖然農(nóng)家書(shū)屋就設(shè)立在村委會(huì)，可在空閑時(shí)間村民們更寧愿聚集到村委會(huì)下面的商店進(jìn)行打牌或者下棋而不是到書(shū)屋去看書(shū)。因?yàn)檗r(nóng)村的文化建設(shè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民文化水平低下，在農(nóng)村還沒(méi)形成一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。他們認(rèn)為都過(guò)了讀書(shū)的年紀(jì)，再看書(shū)覺(jué)得不太適宜，怕被別人看到了笑話心里會(huì)覺(jué)得尷尬，所以即使有些村民們渴望看書(shū)，可卻不愿意去看。而那些正處于讀書(shū)階段的孩子們，由于膽怯或者害羞，從不會(huì)主動(dòng)到農(nóng)家書(shū)屋去看書(shū)，而且好玩的孩子下課了就難覓蹤影。 村委會(huì)的宣傳管理工作滯后 盡管農(nóng)家書(shū)屋設(shè)立在村委會(huì)，可由于缺乏宣傳，有些村民不知道農(nóng)家書(shū)屋設(shè)立在了村委，書(shū)屋可以提供哪些服務(wù)。而且由于書(shū)屋缺乏專人管理，由村委的人委托管理，所以當(dāng)農(nóng)忙或者村委成員忙碌的時(shí)候，書(shū)屋就會(huì)關(guān)門(mén)了事。給村民造成認(rèn)為農(nóng)家書(shū)屋并不是為群眾開(kāi)放的錯(cuò)覺(jué)。久而久之，村民也不會(huì)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋抱有希望。不會(huì)到農(nóng)家書(shū)屋進(jìn)行借閱。 農(nóng)家書(shū)屋設(shè)施簡(jiǎn)陋未能滿足村民需求 由于條件限制，農(nóng)家書(shū)屋的閱覽室比較狹小，除了兩個(gè)書(shū)柜，只能放置3