【總結】圓的面積教材分析:初步認識了圓,學習了圓的周長,以及學過幾種常見直線幾何圖形面積的基礎上進行教學的。學生從學習直線圖形的面積,到學習曲線圖形的面積,不論是內容本身還是研究方法,都是一次質的飛躍。學生掌握了圓面積的計算,不僅能解決簡單的實際問題,也為以后學習圓柱、圓錐的知識打下基礎。學情分析:學生已經有了平面幾何圖形的經驗,知道運用轉化的思想研究新的圖形
2025-12-02 14:34
【總結】圓的周長教學內容:九年義務教育人教版教材小學數(shù)學第十一冊P89—91頁教學目標::理解圓的周長和圓周率的意義,推導圓的周長公式,并能正確計算圓的周長。:通過動手實踐、自主探索與合作交流等活動發(fā)現(xiàn)和理解圓的周長的計算方法。:在探究中體驗成功,增強自信心。結合圓周率的教學,激發(fā)學生的愛國熱情。教學重難點:通
2025-12-04 00:35
【總結】比的應用教學內容:比的應用教學要求:1.使學生理解把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配的意義,掌握按比例分配應用題的特征和解題方法,能正確解答按比例分配應用題。2.通過引導探索、分組討論、合作學習、匯報交流等形式,使學生能運用所學知識來解決生活中的一些簡單問題,體會數(shù)學與生活的密切關系。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。
2025-12-04 00:34
【總結】課題:認識圓【教學內容】課本第56——58頁的例1、例2和“做一做”,以及練習十四第1——4題?!窘虒W目標】1.使學生認識圓,掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱;會用字母表示圓心、半徑與直徑;2.理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的關系;3.使學生能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟?!窘虒W重、難點】圓的特征;圓
【總結】總復習第二課時百分數(shù)教學內容:教材第119頁總復習第6、7題。教學目標::理解百分數(shù)意義,掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法。:熟練運用百分數(shù)知識解決百分數(shù)問題,理解百分數(shù)問題的結構特征,歸納百分數(shù)問題的解題思路和方法。:培養(yǎng)學生解決問題的能力。體驗百分數(shù)知識與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生應用知識的意識。教學重
【總結】認識負數(shù)教學目標:,能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。,對學生進行愛國主義教育;培養(yǎng)學生良好的數(shù)學情感和數(shù)學態(tài)度。教學重、難點:負數(shù)的意義。教學過程:一、創(chuàng)設情境引入師:同學們,剛才一上課大家就做了一組相反的動作,是什么?(起立、坐下。)今天的數(shù)學課我們就從這個話題聊起。(板
2025-12-02 14:32
【總結】數(shù)學思考【教學目標】1.通過觀察、探索,使同學們掌握數(shù)線段的方法。2.滲透“化難為易”的數(shù)學思想方法,能運用一定規(guī)律解決較復雜的數(shù)學問題。3.培養(yǎng)同學們歸納推理探索規(guī)律的能力?!窘虒W重、難點】引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到數(shù)線段的方法。【教具、學具準備】多媒體課件【教學過程】一、游戲設疑,激趣導入。1.師
2025-12-04 00:31
【總結】圓柱與圓錐整理和復習教學內容:P29頁第1-3題、練習五教學目的:復習使同學們比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖形知識,認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計算公式,能正確計算。2.培養(yǎng)同學們的空間觀念,培養(yǎng)同學們有條理地對所學知識進行整理歸納的能力。3.培養(yǎng)同
2025-12-04 00:33
【總結】分數(shù)乘整數(shù)教學目標:1.在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上,結合生活實例,通過對分數(shù)連加算式的研究,使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,比較熟練地進行計算。2.通過觀察比較,指導學生通過體驗,歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。3.引導學生探求知識的內在聯(lián)系,激發(fā)學生學習興趣
2025-12-04 10:54
【總結】比例的應用教學內容教科書第6~8頁的例4~例6,練習二的第1題。教學目的理解比例尺的含義,會應用比例的知識求平面圖的比例尺,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。教學重點理解比例尺的意義;能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實際距離。教學難點設未知數(shù)時長度單位的使用。教具準備教師準備一些比例尺不同的地圖
【總結】數(shù)的意義教學目標1.比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義.以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握十進制計數(shù)法。教學重點自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義.以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學難點自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生學習設計說明
【總結】常見的量教材分析:通過上節(jié)課對常見的量的知識的回顧與復習,讓學生再一次體驗這些量及其單位的實際意義,提高解決與常見的量的簡單問題的實際能力。學生分析:學生通過第一學習,對質量單位、時間單位和人民幣的單位以及其他的量的單位的實際意義有一定的了解,也了解單位之間的關系,會進行簡單的單位換算,還會結合量有關的知識解決一些實際問題。
2025-12-04 20:09
【總結】圓柱的認識教學內容教科書第10—12頁圓柱的認識,練習二的第1—4題。教學目標1.借助日常生活中的圓柱體,認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認識圓柱側面的展開圖。2.培養(yǎng)同學們細致的觀察能力和一定的空間想像能力。3.激發(fā)同學們學習的興趣。教學重點認識圓柱的特征。教學難點
2025-12-02 14:33
【總結】解比例教學目標:同學們進一步掌握比例的基本性質,學會應用比例的基本性質解比例;;同學們的實踐能力。教學重點:解比例。教學難點:解比例的方法。教學過程:一、舊知鋪墊1.什么叫做比例?2.什么叫做比例的基本性質?3.下面哪組中的兩個比可以組成比例?你用什么方法檢驗?9:10和:4
【總結】第一篇:人教新課標六年級下冊數(shù)學教案圓柱的體積練習課教學設計 圓柱的體積練習課 教學目標 1.能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。 2.初步學會用轉化的數(shù)學思想和方法,解決實際問題的能力。...
2025-10-31 14:03