【總結】(人教新課標)六年級數學上冊利息教學目標:,明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。,會進行簡單計算。,積極參加儲蓄并支援災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。教學重點:掌握利息的計算方法。教學難點:正確地計算利息,解決利息計算的實際問題。教學過程:一、設疑自探:師:隨著改革開放,社會經濟不斷發(fā)展,人民收入
2024-12-13 00:35
【總結】折扣教學目標:1.讓學生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2.學生在掌握“求一個數的百分之幾是多少”這種問題的基礎上自主解決問題,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.養(yǎng)成獨立思考、認真審題的學習習慣。教學重點:理解“折扣”的意義。教學過程:活動一、理解“折扣”的意義。師:本單元我們主要學習有關百分
2024-12-13 00:34
【總結】位置教學內容:《人教版義務教育課程標準實驗教材》第11冊“位置”教學目標:1、能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置。會在方格紙上用“數對”確定位置。2、通過形式多樣的游戲與練習,讓學生熟練掌握用數對確定位置的方法,發(fā)展其空間觀念,初步體會到數行結合的思想,提
2024-12-13 20:10
【總結】比例的應用教學內容教科書第6~8頁的例4~例6,練習二的第1題。教學目的理解比例尺的含義,會應用比例的知識求平面圖的比例尺,以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。教學重點理解比例尺的意義;能根據比例尺正確求圖上距離和實際距離。教學難點設未知數時長度單位的使用。教具準備教師準備一些比例尺不同的地圖
2024-12-13 00:31
【總結】圓的周長教學目標:知識目標:知道什么是圓的周長;理解圓周率的意義;理解掌握圓的周長的計算公式。能力目標:會初步運用公式解決生活中一些簡單的實際問題。思想目標:通過祖沖之與圓周率故事的介紹,激發(fā)學生作為中華兒女的自豪感。教學重點:探究并發(fā)現圓的周長與直徑的關系。教學難點:運用圓的周長知識解決一些簡單的實際問題。教學準
【總結】圓的畫法教學目標1.知識目標:使學生認識圓規(guī)各部分的名稱及使用方法;引導學生自覺用圓規(guī)畫圓,并小結出畫圓的步驟和方法。培養(yǎng)學生的動手實踐能力。2.能力目標:使學生經歷用圓規(guī)畫圓的形成過程,體驗遷移類推的方法。3.情感目標:通過學習畫圓,使學生感悟到數學之間的內在聯系,激發(fā)學生學好數學的信心。教學重難點掌握用圓規(guī)畫
【總結】(人教新課標)六年級數學上冊教案圓的面積——課堂因自主探究而更精彩教學設想《圓的面積》是六年級第十一冊第六章的內容。圓的面積對小學階段的學生來說是一次思維的飛躍。在過去所學習的平面圖形面積中運用的思維轉化是顯性的,如將平行四邊形轉化成長方形,將三角形轉化成平行四邊形或長方形等。而圓的
2024-12-11 14:34
【總結】合理存款教學內容:人教新課標六年級上冊教材110-111頁。教學目標:(1)使學生能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題,感受數學與現實生活的密切關系,初步建立理財觀。(2)鞏固復習有關百分數、折扣、納稅等知識,拓展學生解決問題的思路與策略。讓學生經歷設計儲蓄方案,優(yōu)化方案的過程,培養(yǎng)學生的投資意識。體會數學就
【總結】認識圓教學目的::掌握圓各部分名稱以及圓的特征;會用圓規(guī)畫圓。:借助動手操作活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。:滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應用的思想。教學重、難點:掌握圓各部分的名稱及圓的特征。圓的畫法的掌握。教具準備:多媒體課件、圓規(guī)、直尺等學具準備:各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓
2024-12-13 20:09
【總結】郵票中的數學問題[教學目標]。,學會運用數學的思維方式去解決日常生活中的一些問題。,發(fā)展同學們的實踐能力和創(chuàng)新精神。[教學重點]郵票中的數學問題。[教學難點]不同郵件的資費的標準。[教學方法]調查研究法。[教具準備]多媒體課件。[教學過程]一、揭示課題:1.同學們,你們寄
2024-12-13 00:30
【總結】圓柱的表面積一、教學內容:圓柱體表面積二、教學目標::通過教師的引導和學生的探究使學生理解圓柱體的側面積和表面積的計算方法,并會正確計算。:①運用知識的遷移,用“化曲面為平面”的方法得出圓柱體側面積的計算方法;②使學生能根據實際情況區(qū)分圓柱體表面積的不同情況,并靈活地選擇計算方法。:①讓學生體驗出自己探究發(fā)現的快樂;
2024-12-13 00:32
【總結】位置教學目標:知識和能力:明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。過程和方法:現實情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價值觀:讓學生主動地參與觀察、操作與活動,感受豐富的現實背景,體驗形式多樣的確定位置的方式,增強學習的興趣。教學重點:感受確定物體位置的多種方式與方法,能比較靈活地運用不同的方式
【總結】分數乘分數教學內容:教材P9~10例3、“練一練”以及練習二第1~6題。教學目標:1.通過學生的動手操作,使學生理解分數乘分數的算理,掌握計算方法,并能熟練地進行計算。2.使學生經歷猜想、驗證等過程,體驗數學研究的方法。3.培養(yǎng)邏輯推理能力,滲透一定的數學思想方法。教學重點:使學生掌握計算法則并能熟練進行計算。教學難點:
【總結】位置教學目標1.知識目標:能用數對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標:能在方格紙上用數對確定物體的位置,初步體會坐標的思想。3.情感目標:認識數學知識的應用價值,激發(fā)學習數學的興趣。教學重點能用數對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數對確定物體的位置。教學難點根據數形結合的特點理解平移。
【總結】分數除法的意義和分數除以整數教學內容:分數除法的意義和分數除以整數。教學要求:1.使學生理解分數除法的意義和整數除法的意義相同,并掌握分數除以整數的計算法則,正確運用法則進行計算。2.通過觀察實物圖以及分組討論、共同探究、合作學習,理解分數除法的意義,掌握分數除以整數的計算方法。3.通過實踐與驗證,滲透轉化的數學思想。教