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正文內(nèi)容

干部結對幫扶工作職責(編輯修改稿)

2024-11-15 13:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 要開展以下一些活動:開展四個一活動:①一節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主),②一節(jié)教學匯報課(在期未考試前,以復習課為主),③一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料從課堂教學入手,幫助王老師等進行板書設計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動,再向課堂外下功夫,幫助王老師等從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善,針對王老師等教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題,進行專題研討,針對王老師等從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導,使王老師等教學水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。做好日常的師徒互聽、評課,寫好幫扶筆記,年輕教師寫好聽課反思。三、存在的問題及有待改進的方面新老教師結對幫扶對我也具有一定的促進作用,一方面對自己的教學經(jīng)驗進行一番整理,另一方面我也從王老師和儲老師那里學到不少東西,結對幫扶的作用和效果是明顯的,但如果長期只是校內(nèi)的幫扶,則多少有點近親繁殖的味道,不利于新老師的進一步提高。因此我建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術活動,聽一些知名特級教師的課,開闊眼界,取經(jīng)傳經(jīng),使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。說實在的,經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習,新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧,逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。結對幫扶工作心得體會范文2我校按照上級的結對幫扶的號召,與**鎮(zhèn)中心小學結對幫扶,我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學習實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了學校之間的差距。學校結對幫扶是教育協(xié)調(diào)發(fā)展、解決教學中的薄弱問題的舉措,這對于提高我校教育教學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會,使得此項活動自始至終按照有序有效開展著。在受幫扶過程中,我們虛心學習,真誠面對,以心換心。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學效益。開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習,對方也很重視,按照計劃定期由領導親自帶領優(yōu)秀教師到我校指導實際教學。開展教研活動、專題講座,共同切磋教學技藝,提高我校的課堂教學效果。簡明新奇的課堂教學設計,精湛的教學藝術,全新的教學理念,良好的教學效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難,使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶,對我們受助學校而言,收效頗豐,大大提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì),為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習,把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來,努力提高我校的基礎教育均衡發(fā)展。結對幫扶工作心得體會范文3光陰似箭,一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師**老師結成了幫扶對子,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴格要求自己,更與積極肯干的**老師攜手合作,互相學習,從提高自身素質(zhì)出發(fā),堅持教、學、研、用相結合的原則。通過交流,雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用,雙方相互學習、取長補短、共同提高。一、提高認識,統(tǒng)一思想確立幫帶關系后,我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義:這種互幫互助、共同學習小組的成立,是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。二、達成共識,確立目標我和毛老師共同探討班級管理策略,共同教研、共同聽課、評課、交流心得,使兩人的教育教學思想和能力有了進步。針對各自的特點,我們確立了共同研究的目標:對教育教學理念的研究。課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。班級管理的方法。三、幫帶互助,收獲雙贏我知道只有自己過硬,才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范,言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書育人為己任,關心愛護學生,自覺實施素質(zhì)教育,在實踐中踐行。積極參加各級培訓學習。四、訓練課堂教學基本功我認為,作為一名老師,如果不能很好的駕馭課堂,那么,她精心設計的教案就白白的浪費了。所以,在開學的第一個月,我將協(xié)助她訓練學生的學習習慣,讓學生學會聽,學會講。同時,一名合格的教師,除了有扎實的專業(yè)知識,還必須有過硬的課堂教
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