結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 18:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿(mǎn)激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對(duì)教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對(duì)”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。三、具體方法措施。備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì) 劃，并具體實(shí)施。相互聽(tīng)課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。本學(xué)期我 們每周都互聽(tīng)一節(jié)。教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做 到與課改一起成長(zhǎng)。課后反思。我和熊老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。課 后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際 出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對(duì)當(dāng)天教 學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對(duì)教學(xué)中薦在的問(wèn) 題和成功的教學(xué)方法，寫(xiě)成一小段文字，哪怕寫(xiě)一名話(huà)也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。理解教材和駕馭教材的能力。和熊老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn) 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ?破難點(diǎn)。與結(jié)對(duì)子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。相信，通過(guò)這樣的幫扶活動(dòng)，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2014年9月4日為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對(duì)子：徐正忠—嚴(yán)悌輝一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，說(shuō)課、等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷 提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。二、幫扶對(duì)象分析嚴(yán)悌輝，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿(mǎn)激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對(duì)教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對(duì)”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。三、具體方法措施。備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。幫助青年教師根據(jù)
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