【文章內(nèi)容簡介】 歌唱出來。（師指揮）三、欣賞祖國１、欣賞同學(xué)們嗓子不錯，但是歌曲感情的融入與表現(xiàn)力還有點欠缺，這是一首贊美祖國的歌曲，現(xiàn)在老師要請你們欣賞一些與我們祖國有關(guān)的圖片。（播放幻燈片并旁白）２、討論看完以后，你們有什么想說的呢？作為一名中國人，你們有什么感受？此時的心情怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生說出自豪、驕傲、幸福的感受）再唱帶著驕傲、自豪、幸福的感情再演唱一遍歌曲。四、歌曲處理１、提示我們在演唱歌曲時還可以應(yīng)該帶上一些簡單的動作，這樣可以使歌曲的表達更加明確，更加感人。２、觀看歌唱家的表演今天，老師為同學(xué)們請來了兩個指導(dǎo)老師，現(xiàn)在我們一起來看一看，她們在演唱這種贊美祖國的歌曲時是如何表現(xiàn)的？請同學(xué)們注意觀察她們的表情、動作與眼神。（播放VCD《祖國像媽媽一樣》、《祖國祖國多美麗》。）小組交流覺得她們演唱得怎么樣？現(xiàn)在請同學(xué)們小組交流一下，說說我們在演唱這首《我們美麗的祖國》時，我們應(yīng)該懷著怎樣的心情？每個句子我們要帶上什么樣的表情？并小組共同設(shè)計一些簡單的動作。五、用歌聲贊美祖國１、師生齊唱準(zhǔn)備好了嗎？請同學(xué)們站起來，現(xiàn)在我們一起跟著伴奏來演唱一遍，帶上我們的表情與動作，將驕傲、幸福的感情融入到歌曲的演唱當(dāng)中去。）２、師生齊演看到同學(xué)們?nèi)绱司实谋硌荩蠋熑滩蛔∠牒屯瑢W(xué)們一起跳起來、動起來，請幾個同學(xué)到上面來，跟老師一起表演，誰愿意就大膽地站上來，其他同學(xué)邊跟著唱邊打打節(jié)奏。六、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天玩得開心嗎？上完這堂課你們有什么收獲呢？七、師生再見今天，我們就上到這里了，老師希望你們把快樂、幸福帶到校園的每一個角落。同學(xué)們再見了！讓我們在音樂聲中，有秩序地走出教室。第三課時 祖國祖國真美麗教學(xué)目的：能背唱歌曲《祖國祖國多美麗》，知道這是一首新疆風(fēng)格的歌曲。能準(zhǔn)確無誤的說出本可欣賞的《中華人民共和國國歌》的詞、曲作者。能聽出《祖國像媽媽一樣》的演唱形式和基本情緒。教學(xué)重點：能背唱歌曲《祖國祖國多美麗》教學(xué)過程：一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們誰能描述一下我們的祖國是一個什么樣子？我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉(xiāng)，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，有雄偉壯麗的長城，奔騰不息的黃河長江，可算是，四季鮮花盛開，地大物博，民族眾多。今天我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于祖國的歌曲《我們美麗的祖國》。（圖片欣賞）下面老師再請同學(xué)們聽一首歌，聽一聽這首歌你們是否熟悉？。這首歌叫做《祖國祖國真美麗》，是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲。剛才同學(xué)們聽到的是錄音上唱的，2．現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起做一個小游戲，發(fā)一下“l(fā)a”這個音，注意發(fā)這個音時口腔打開，嘴型要圓，聲音往眉心靠，請同學(xué)們告訴老師，在發(fā)這個音時，你有什么感覺？3． 請同學(xué)們就用這種感覺這種聲音來哼唱歌曲的旋律。剛才同學(xué)們哼唱了一遍，請你們自己來說一說，還有哪些地方唱得不是太有把握的。（師指正）再哼唱一遍。聽唱法學(xué)習(xí)歌曲旋律。視唱歌詞二、欣賞歌曲：祖國像媽媽一樣朗讀歌詞欣賞激發(fā)感情四、小結(jié)：剛才同學(xué)們用多種形式表達了對祖國的熱愛之情，表演得非常好。但是光有這份感情還是不夠的，我們還要以實際行動來證明，那就是好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，這樣在將來才能夠有足夠的能力把我們的祖國建設(shè)得更加美麗、更加繁榮富強。第三課 天鵝教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認識二分音符、四分音符和八分音符。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏能力及表現(xiàn)歌曲的能力。使學(xué)生在教學(xué)中體驗、感受音樂的美重 點：學(xué)習(xí)、表現(xiàn)歌曲。難 點：用不同的伴奏型為歌曲伴奏教 學(xué)準(zhǔn) 備：鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器（鈴鼓、碰鐘、三角鐵）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生演唱問好。（2′）二、節(jié)奏練習(xí)：（5′）師出示節(jié)奏：（1）X XX X X | X XX X X | X XX X X | X XX X— | |（2）XX XX X X | X XX X X | X XX X X | XX X X— | |生擊拍讀節(jié)奏。師引出音符名稱： XX（XX）X—四分音符八分音符二分音符三、學(xué)習(xí)歌曲《天鵝請來當(dāng)客人》（15′）感受歌曲：（1）生讀上邊練習(xí)過的節(jié)奏。（把第一條讀兩遍）（2）生讀節(jié)奏，師彈奏《天鵝請來當(dāng)客人》的旋律。（3）師放歌曲伴奏錄音，生感受歌曲情緒。（4）生表達自己的感受：優(yōu)美、安詳?shù)?。用動物的形象表示。（課件）（5）師放歌曲范唱錄音，生感受歌曲內(nèi)容。（6）生表述自己聽到的歌曲內(nèi)容。師引出歌名：《天鵝請來當(dāng)客人》學(xué)習(xí)歌詞：（1）熟悉歌詞：生小聲齊讀歌詞。（2）采用聽唱法學(xué)習(xí)歌詞（第三樂句一音對二字的演唱要做到準(zhǔn)確，師可進行教唱。）（3）小聲齊唱歌曲。（4）師指出不足，生練唱鞏固。聲音指導(dǎo)：這是一首情緒非常優(yōu)美、安詳?shù)母枨莩獣r應(yīng)采用連貫、柔和的聲音。（師可采用兩種不同音色的聲音演唱，讓生選擇。生按選擇的結(jié)果演唱歌曲。四、表現(xiàn)歌曲。（17′）采用不同的演唱形式演唱歌譜：（1）生兩人一組認識歌譜。（2）師范唱歌譜，生默唱。（3）生跟琴小聲演唱歌譜。律動：手擊拍演唱歌曲。強弱用打擊樂器為歌曲伴奏。（1）師出示打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、三角鐵。（2）生練習(xí)敲擊。（3）師出示節(jié)奏譜：鈴鼓： 4/X/// X/// X///X/// |碰鐘、4/0XXX |三角鐵：4/4X000 |（4）生分組練習(xí)伴奏。（5）三組學(xué)生共同練習(xí)。（6）生分組：一組用打擊樂器伴奏，一組跟琴演唱歌曲。五、課堂小結(jié)：（1′）今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《天鵝請來當(dāng)客人》，并用不同的方式表現(xiàn)了歌曲，使我們真正感受到歌曲的美，課后如果同學(xué)們有興趣可以幾個人一組進行演唱練習(xí)，也可以把學(xué)過的歌曲演唱給你們的家長聽。下課。六、流程圖導(dǎo)入課件故事理解歌曲含義聽唱法學(xué)習(xí)歌曲處理激發(fā)感情欣賞歌曲感情升華小結(jié)第二課時：啟發(fā)學(xué)生運用學(xué)過的音樂知識（如；旋律、速度、力度、音色等）來感受樂曲的形象和意境。通過欣賞大提琴獨奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開豐富地想象。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造自己的形體語言結(jié)合音樂去表現(xiàn)天鵝。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、電視機、VCD機、錄音機、磁帶、卡片（4張）教學(xué)重難點：創(chuàng)造形體語言去表現(xiàn)對音樂的感受，表現(xiàn)音樂的意境。教學(xué)過程：一、師生共同律動《問好歌》二、課件導(dǎo)入請大家先說說你印象中的天鵝是什么樣子的？她有什么特點？（語言、形體）三、新課教學(xué)（一）初聽《天鵝》[播放]剛才你們用自己的語言、形體表現(xiàn)了一下天鵝，接下來還是讓我們來聽聽音樂是怎樣表現(xiàn)了吧！（二）說說初聽的感受請大家說說對《天鵝》這首樂曲的感受？（三）說說大提琴音色的特點，簡單介紹曲作者。在電視機畫面上左邊是一只高潔優(yōu)雅的天鵝，右邊則是這首樂曲的主奏樂器——大提琴。它是西洋樂器中弓弦樂器家族