【正文】 8拍，D宮調(diào)式。全曲平穩(wěn)、優(yōu)美，有韻律感和動(dòng)感，詞曲結(jié)合朗朗上口?！缎【聘C》是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體兒童歌曲，2/4拍，五聲羽調(diào)式。曲調(diào)富有濃郁的民歌風(fēng)格，旋律歡快、活潑，歌詞生動(dòng)，富有童趣，抒發(fā)了在溫馨家庭中孩子甜美生活的歡樂(lè)心情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)聆聽(tīng)、欣賞。聽(tīng)辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。休止符、有感情演唱歌曲。教學(xué)方法講解法 合作法教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、組織教學(xué)： 師生問(wèn)好歌。二、復(fù)習(xí)歌曲請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲？或彈一段前奏問(wèn)學(xué)生歌名。唱一唱。三、提出本學(xué)期要求分組宣布平時(shí)成績(jī)記載項(xiàng)目（采用競(jìng)賽法）常規(guī)教育四、新歌教學(xué)導(dǎo)入：第 一 課 時(shí) 聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演。聽(tīng)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演。聽(tīng)《搖啊搖》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演。出示童謠學(xué)生朗讀出示書(shū)上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種 方法讓學(xué)生選擇,學(xué)生邊劃船邊朗讀。說(shuō)說(shuō)用以上哪段音樂(lè)配比較合適，為什么？放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。放《搖啊搖》錄音，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。用?LU?哼唱。放錄音，學(xué)生輕聲唱歌詞，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)最后一句唱2邊。再跟唱一邊，找一找難唱處，重點(diǎn)練唱： 3 5 1 6 │5 5 │搖 到 外婆 橋跟琴模唱，要唱得連貫流暢，像小船在河中勻速前進(jìn)，5拍時(shí)值唱足。連唱邊唱邊用動(dòng)作表演（即興表演）跟唱歌譜五、編創(chuàng)與活動(dòng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三角鐵有哪兩種敲法。分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。分組展示學(xué)生評(píng)價(jià)出示：5 │3 6 5│ 3 5 1 6 │5 5 │ 讓學(xué)生試著敲一敲，說(shuō)說(shuō)有什 么特點(diǎn)？（在長(zhǎng)音處用）一部分學(xué)生邊唱邊表演，一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏。除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂(lè)同樣渲染《搖啊搖》的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。六、小結(jié)，師生再見(jiàn)。第二課時(shí)一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好歌。小動(dòng)物叫。二、復(fù)習(xí)《搖啊搖》邊唱邊表演。三、聆聽(tīng)《我們多么幸?！穼?dǎo)入：回憶童年開(kāi)心嗎？你們覺(jué)得幸福嗎？下面請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一首 歌《我們多么幸?！贰３趼?tīng)歌曲說(shuō)說(shuō)歌曲情緒？幾拍子？介紹歌曲創(chuàng)作的時(shí)代背景。復(fù)聽(tīng)，學(xué)生輕輕地隨錄音哼唱，即興舞蹈。談?wù)剬?duì)歌曲的感受：A、流暢的三拍子曲調(diào)，你想象當(dāng)年的同學(xué)們?cè)谑裁磮?chǎng)景中？B、歌曲的內(nèi)容表達(dá)了怎樣的情景？C、生活在二十一世紀(jì)的你感到幸福嗎？編創(chuàng)與活動(dòng)師：歌曲中哪些地方讓你感到興高采烈？當(dāng)你聽(tīng)到時(shí)用動(dòng)作或打擊 樂(lè)表示。放錄音，學(xué)生用動(dòng)作或打擊樂(lè)表示。四、聽(tīng)辨練習(xí)用LU模唱3 5 6 三個(gè)音聽(tīng)一聽(tīng)老師彈奏的兩個(gè)益鳥(niǎo)中哪個(gè)高？哪個(gè)低？用手勢(shì)表示并LU 模唱。5 3 5 63 3 6 6 3五、新歌教學(xué)導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友看看誰(shuí)有小酒窩？有小酒窩的小朋友笑得怎樣？老師有一首歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)又是怎樣的呢？聽(tīng)錄音學(xué)生交流再聽(tīng)錄音，你能聽(tīng)出是一二還是一二三嗎？邊聽(tīng)錄音邊按一二擊拍。用LU哼唱重點(diǎn)： 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│按節(jié)奏朗讀歌詞重點(diǎn)讀準(zhǔn)：左邊 0 一 │ 個(gè) 0 │ 右邊 0 一 │ 個(gè) 0 │讀準(zhǔn)八分休止處放錄音，輕聲跟唱。找一找喜歡唱的歌詞，并唱一唱。找一找難唱句，大家一起練唱。教師范唱A B兩句，各4小節(jié)。設(shè)問(wèn)：A 請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，老師唱的兩句歌詞有什么相同和不同？提示： 歌詞、節(jié)奏、曲調(diào)。設(shè)問(wèn)：B 聽(tīng)我唱曲調(diào)，你能聽(tīng)出曲調(diào)中出現(xiàn)最多的音是哪幾個(gè)音嗎？重點(diǎn)練唱： 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│左邊 一│個(gè) │右 邊 一│ 個(gè) │唱準(zhǔn)八分休止處，采用跟唱法。]連唱唱到“呀子喂”處與同桌互相拍手，節(jié)奏為 “ХХ Х”讓學(xué)生編創(chuàng)其他節(jié)奏型邊唱邊拍手。分別用稍快、中速、慢速讓學(xué)生試唱，說(shuō)說(shuō)用哪種速度表達(dá)長(zhǎng)有小窩甜美、可愛(ài)的小朋友，喜悅的心情？用甜美的情緒、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。跟老師輕聲唱歌譜。分組排練表演唱。分組展示師生評(píng)價(jià)。六、小結(jié)，師生再見(jiàn)。小結(jié) 兩首歌曲學(xué)生都很喜歡，只是6/8拍子的感覺(jué)還沒(méi)建立。酒第五篇：小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)教案小學(xué)第5冊(cè)音樂(lè) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《我們美麗的祖國(guó)》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲高聲部的旋律以及歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)高聲部旋律教學(xué)過(guò)程：一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們誰(shuí)能描述一下我們的祖國(guó)是一個(gè)什么樣子？我們美麗的祖國(guó)有山清水碧的江南水鄉(xiāng)，有滿(mǎn)目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，有雄偉壯麗的長(zhǎng)城，奔騰不息的黃河長(zhǎng)江，可算是，四季鮮花盛開(kāi)，地大物博，民族眾多。今天我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于祖國(guó)的歌曲《我們美麗的祖國(guó)》。（圖片欣賞）下面老師再請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌，聽(tīng)一聽(tīng)這首歌你們是否熟悉？（錄音播放《我們美麗的祖國(guó)》）。這首歌叫做《我們美麗的祖國(guó)》，是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲。剛才同學(xué)們聽(tīng)到的是錄音上唱的，2．現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做一個(gè)小游戲，發(fā)一下“l(fā)v”這個(gè)音，注意發(fā)這個(gè)音時(shí)口腔打開(kāi)，嘴型要圓，聲音往眉心靠，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，在發(fā)這個(gè)音時(shí)，你有什么感覺(jué)？3． 請(qǐng)同學(xué)們就用這種感覺(jué)這種聲音來(lái)哼唱歌曲的旋律。剛才同學(xué)們哼唱了一遍，請(qǐng)你們自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)，還有哪些地方唱得不是太有把握的。（師指正）再哼唱一遍。聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲旋律。四、小結(jié)：剛才同學(xué)們用多種形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，表演得非常好。但是光有這份感情還是不夠的，我們還要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，那就是好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，這樣在將來(lái)才能夠有足夠的能力把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、更加繁榮富強(qiáng)。第二課時(shí)教學(xué)目的：在上節(jié)課學(xué)習(xí)歌曲旋律的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)錄音，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲演唱；通過(guò)看圖片，激起學(xué)生演唱情感；通過(guò)看歌唱家的表演，提高學(xué)生歌唱表現(xiàn)力。教學(xué)用具：錄音機(jī)，磁帶，幻燈片，VCD。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)活動(dòng)：一、猜謎導(dǎo)入給同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ):什么地方四季常開(kāi)鮮艷的花朵？什么地方到處充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè)？（我們美麗的祖國(guó)）今天，我們就要繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這首贊美祖國(guó)的歌曲《我們美麗的祖國(guó)》，（播放課件出示歌曲。）二、歌唱祖國(guó)１、聽(tīng)錄音范唱①初聽(tīng)，整體感知。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這首歌曲的旋律，現(xiàn)在我們一起仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)這首歌是怎么演唱？（聽(tīng)錄音）這首歌曲是什么拍子呢?我們?cè)撊绾未蚬?jié)奏?（請(qǐng)多名學(xué)生示范，并由學(xué)生自評(píng)，集體試打節(jié)奏。）②細(xì)聽(tīng)，品味感悟?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊打節(jié)奏并跟著小聲地唱一唱。點(diǎn)評(píng)，幫助理解這首歌有幾個(gè)小小的地方要稍微注意一下。（教師播放實(shí)物幻燈并進(jìn)行集體講解，同時(shí)讓學(xué)生集體試唱。）大膽試唱請(qǐng)同學(xué)們大膽地把這首