小學(xué)部作業(yè)批改與批改要求5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)各專用教室的儀器、設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握各項操作，切實搞好組織工作。下課后應(yīng)要求學(xué)生將椅凳擺放在課桌下，整理好桌凳及室內(nèi)物品，切斷電源、填寫好記錄后離開教室。教師自始至終切實搞好組織工作。，教師應(yīng)立即結(jié)束授課，并示意：“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后要求齊說“謝謝老師”，經(jīng)教師示意后方能離開教室。如有其他人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。，努力運用現(xiàn)代教學(xué)手段。教師講授時間不得過長，學(xué)生學(xué)習(xí)時間應(yīng)盡量保證，發(fā)言率不低于40%；輔導(dǎo)細(xì)致、耐心，因材施教；不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。，不得私自將音、體、美、勞、自習(xí)等課改上其它課。教師不得隨意更改、增刪教材，必須按時完成教學(xué)任務(wù)。對于違反以上規(guī)定或造成不良后果的，學(xué)校將追究任課教師的教學(xué)責(zé)任，并與年終的考核、評優(yōu)、晉級掛鉤。第三篇：作業(yè)批改要求作業(yè)布置與批改要求批改學(xué)生作業(yè)是檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題的重要手段。教師通過作業(yè)批改及分析、查找作業(yè)中錯誤的原因，可總結(jié)教學(xué)中的不足，采取相應(yīng)的補救措施。作業(yè)設(shè)置與批改是教師教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范這方面的要求，形成嚴(yán)肅有效的管理制度，特制訂以下條例，要求全體任課教師嚴(yán)格執(zhí)行，同時也作為教師教學(xué)工作考核的一個重要依據(jù)。為了做好學(xué)生作業(yè)批改工作，我系特對任課教師提出以下要求：第一條 教師布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。第二條 各科基本作業(yè)量，每一章節(jié)應(yīng)完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)補充配套練習(xí)題。按照教學(xué)進(jìn)度按時、按量布置學(xué)生作業(yè)，不得隨意拖延或提前。每次批改數(shù)量不得少于班級總數(shù)的1/3。第三條 各任課教師應(yīng)提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)生作業(yè)的正確率，一般作業(yè)的正確率要達(dá)到80%以上。各任課教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，杜絕拖拉作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象。第四條 院上每學(xué)期對作業(yè)要全面認(rèn)真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改數(shù)量和質(zhì)量，并要將檢查的結(jié)果列表登記歸檔，并向?qū)W院教務(wù)處報告檢查情況。迅速及時，講求實效。教師批改作業(yè)要及時、認(rèn)真。做到思想性、科學(xué)性無錯誤，批改字跡要端正、清楚、規(guī)范化，要逐題批改，避免漏批、錯批。第五條 批改學(xué)生作業(yè)，不僅要看答案，還要看過程，并做到統(tǒng)一批改符號，提倡針對學(xué)生的個別情況，在批改作業(yè)時因人而宜地加強批語評價（表揚鼓勵式、委婉批評式、畫圖輔助式等），給予激勵。學(xué)生完成作業(yè)要以各科教材中的習(xí)題或思考題為主。第六條 對學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一訂正要求，要求學(xué)生及時訂正，訂正后及時批改，注明批改日期，對作業(yè)中出現(xiàn)的顯性問題，應(yīng)及時全班講評，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)，盡量當(dāng)面批改，及時給予指導(dǎo)、幫助。作好培優(yōu)補差工作，做好相應(yīng)的培優(yōu)補差記錄，特別是要關(guān)注一部分行為、習(xí)慣較差的學(xué)生。對不合要求的作業(yè)要退回重做，并重新批改。第七條 對于上機、實踐課等實踐環(huán)節(jié)的作業(yè)，任課教師也要及時訂正。要及時將學(xué)生的實踐結(jié)果反饋，以掌握其程度，以查漏補缺，及時改進(jìn)。第八條 教師批改作業(yè)一律用紅筆，批改符號清楚明白，規(guī)范統(tǒng)一（按學(xué)校作業(yè)批改符號規(guī)定），批改文字必須工整。提倡教師專備“作業(yè)錯誤摘記本”，將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記。第九條 教師每次批改作業(yè)，要填寫“作業(yè)情況表”，及時將做作業(yè)的質(zhì)量、數(shù)量及未交作業(yè)人數(shù)反饋到院辦公室，以促及時改進(jìn)。第四篇：教師作業(yè)批改要求教師作業(yè)批改要求學(xué)生作業(yè)的批改是教師教學(xué)中一項十分重要的工作。這項工作最能了解學(xué)生對知識掌握的程度，有利于教師及時地調(diào)整教學(xué)。因此，作業(yè)批改既是對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是收集教學(xué)效果反饋信息的重要手段。為規(guī)范教師作業(yè)批改的行為，加強教學(xué)管理，現(xiàn)對教師批改學(xué)生作業(yè)作如下規(guī)定：總要求：1．按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許以集體評講代替批改，以張貼答案代替批改，以家長簽字、學(xué)生互批代替批改。重點作業(yè)及練習(xí)應(yīng)精批細(xì)改或面批面改。2．作業(yè)批改要及時，一般應(yīng)在下一堂課前將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評語，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯題，均要求學(xué)生及時訂正，教師對訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。批改作業(yè)均用紅筆。3．學(xué)生對教師批改有不同意見的，允許學(xué)生口頭或書面向教師申述，教師要認(rèn)真對待并及時處理。4．要做好作業(yè)批改記載和講評，對獨創(chuàng)性的見解和代表性的錯誤應(yīng)予記錄，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。作業(yè)講評要鼓勵先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。5．評分一律用等第。對書寫整潔、解題具有獨到之處的學(xué)生，教師要有針對性的批注，可以用上“優(yōu)秀”等，還可以寫上激勵性的批語，書寫字跡要工整，用楷書書寫，評價要恰
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