美術(shù)：小學(xué)二年級(jí)(下)美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-01-16 11:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呀？ 很飽滿(mǎn)！ 4．提問(wèn)：接下來(lái)我們來(lái)欣賞一場(chǎng)《機(jī)器人表演賽》！按 [3][4][5][2]。這幅《機(jī)器人表演賽》畫(huà)得好不好？ 好！ 好嗎？ 缺少背景！ 師： 增添幾個(gè)機(jī)器人，添上 背景。 師按熱鍵，一一添上。（定格）這下《機(jī)器人表演賽》可熱鬧拉，畫(huà)面精彩多了！ 5． （圖 2）這些機(jī)器人在干什么？ 植樹(shù)！這幅畫(huà)告訴我們什么？ 要保護(hù)大自然！ 6． 分禮物： 今天，四個(gè)組的小朋友回答問(wèn)題都很踴躍，表現(xiàn)得很好?，F(xiàn)在，老師來(lái)扮演圣誕老爺爺，給你們每組一件禮物，請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)。 想不想知道里面是什么呀？想！我們一起把手伸進(jìn)去，看看能摸到什么寶貝？這是什么形狀呀？ 圓形，方形，三角形 …… 原來(lái)這些是基本形！這些基本形跟機(jī)器人有什么關(guān)系呢？這幅畫(huà)里有沒(méi)有基本形？ 有！哪些是基本形？機(jī) 器人的頭，身體由方形組成 …… 在這些大的基本形里還有 …… 師：原來(lái)，機(jī)器人大都是由一些基本形構(gòu)成。許多機(jī)器人身上還有天線(xiàn)，顯示屏，按鈕等等。 現(xiàn)在，我們來(lái)看看 這個(gè)百寶箱里還有什么寶貝？原來(lái)是四個(gè)機(jī)器人的頭盔，可是它們光禿禿的，真難看！這是因?yàn)槿鄙倭?什么？（眼，耳，鼻?。┪艺?qǐng)各位小小科學(xué)家 一起動(dòng)手！把它少掉的零件給它安上去。安裝的時(shí)候只要把背后這層白色的膠紙撕掉就可以粘上去了！哪一組最快，又能加一個(gè)機(jī)器人！ 做好后，每組選舉一位小朋友戴上機(jī)器人頭盔來(lái)跳舞。 第一個(gè)頭套快完成時(shí)播放音樂(lè)（小聲） （拍手 ）座位上的小朋友想跳的也可以站起來(lái)跳?。ㄌ?1 分鐘，跳完后鼓掌。他們跳得精彩不精彩呀！每組加一個(gè)機(jī)器人?。? 7．作畫(huà)步驟： 那機(jī)器人該怎么畫(huà)呢？現(xiàn)在老師示范一幅《機(jī)器人》。 （ 1） 想（首先，我要?jiǎng)幽X筋想：我要畫(huà)一個(gè)怎樣的機(jī)器人？ 我要畫(huà)一個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，神氣的機(jī)器人。并且它是我自己動(dòng)腦筋發(fā)明出來(lái)的，和別人的都不一樣。） （ 2） 畫(huà)機(jī)器人 （直接用黑色水彩筆鉤邊，先畫(huà)大體基本形，后畫(huà)細(xì)節(jié)。） （ 3）添背景 （這個(gè)機(jī)器人在哪做菜？ 廚房。所以我們還要添畫(huà)出機(jī)器人所處的環(huán)境。） （ 4）上色 （最后涂上鮮艷的顏色，一幅《廚師機(jī)器人》就畫(huà)好了。 8．欣賞兒童畫(huà)：接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞小朋友畫(huà)的 機(jī)器人 。看的時(shí)候可以互相討論：這幅畫(huà)里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫(huà)。） 9．欣賞了這么多小朋友畫(huà)的《機(jī)器人》，每幅畫(huà)都與眾不同，有自己的想法。在座的各位 小科學(xué)家 你想發(fā)明怎樣的機(jī)器人呢？ …… 說(shuō)得非常好！ 10．學(xué)生作畫(huà) 現(xiàn)在老師要考驗(yàn)一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個(gè)小朋友。一二兩組共同來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)，三四兩組來(lái)畫(huà)那幅畫(huà)朱漆它的小朋友拿起筆， 把你剛才想象的機(jī)器人畫(huà)下來(lái)，老師看誰(shuí)設(shè)計(jì)的機(jī)器人最神氣，本領(lǐng)最大！ （學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。） 五 、 講評(píng)，小結(jié) 對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。 這些小朋友畫(huà)的《機(jī)器人》，都有自己的想法?，F(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫(huà)？想！那你們先閉上眼睛！不準(zhǔn)偷看！ 好了，現(xiàn)在可以睜開(kāi)了。這是一二兩組的合作成果。（對(duì)四個(gè)）誰(shuí)來(lái)向大家介紹這幅畫(huà)？（ 2 幅）我們?cè)賮?lái)看看三四兩組的畫(huà) 你們四個(gè)選誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ 最后教師總結(jié)： 今天，小朋友們畫(huà)的機(jī)器人真是酷畢了。希望大家努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)明出真正的機(jī)器人！ 今天的課就到這里，下課。 小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案 :對(duì)稱(chēng)形剪 教學(xué)目的 ： ，了解其特點(diǎn)及基本構(gòu)成規(guī)律。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的興趣。 。 教具準(zhǔn)備 :剪刀、膠水、彩色紙、手套、花瓶、范圖。 教學(xué)過(guò)程 : 、組織教學(xué)。 二、導(dǎo)入新課： 。（手套、花瓶）讓學(xué)生觀(guān)察比較、討論物體的形狀、色彩。 。（相對(duì)圖形的形狀一樣古） ：兩只手套不但形狀、色彩、大小都一樣，而且手套上的圖案也一樣 。花瓶有左右兩邊的形
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