教科版六年級下冊科學(xué)教案物質(zhì)發(fā)生了什么變化3(編輯修改稿)
2025-01-16 10:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)入 沙子和豆子的變化 白糖的變化 化學(xué)變化的特點 延伸 活 動 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個 性 設(shè) 計 一、復(fù)習(xí)引入： 上一節(jié)課我們研究了《身邊的物質(zhì)》，知道世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。也知道“物質(zhì)總是在不斷地變化”。這節(jié)課我們通過實驗仔細來研究物質(zhì)到底發(fā)生了什么變化。板書課題：《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。 二、觀察混合后的沙子和豆子的變化。 出示沙子和豆子。請材料員分別倒少量的沙子和豆子在白紙上，大家仔細觀察豆子和沙子，描述它們的特點。 ，看沙和豆會不會發(fā)生變化。你的猜測是怎樣的？ 、攪拌。（沙子倒在豆子的杯里進行攪拌） 師：混合后的豆子和沙子發(fā)生什么變化了呢？有什么證據(jù)說明沒有發(fā)生變化？（用篩子分離沙和豆子進行觀察。） 。與原來的沙子和豆子進行比較、對照，看有沒有發(fā)生變化？（攪拌產(chǎn)生的碎屑，只說明沙和豆子形態(tài)發(fā)生了細微的變化，特征和性質(zhì)沒有變，沙還是沙，豆還是豆。） 板書：沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。 三、觀察加熱白糖的變化。 ，展開放桌上觀察，將白糖的特點記錄在表格中。 ：給白糖加熱，會發(fā)生哪些變化，填寫在記錄表中。 。 師演示。提示用蠟燭的外焰加熱。再出示長勺要求手握在長勺柄的頂端，以免手燙著。然后將紙包的白糖倒入長勺，移到蠟燭外焰加熱。觀察時眼睛不能湊太近以免傷著眼睛，因為加熱過程中會有氣泡冒出，不能靠太近。加熱結(jié)束，一定要把湯匙放在盤子上，不要跟桌面直接接觸。加熱結(jié)
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