教科版科學三上植物發(fā)生了什么變化教學設計(3)(編輯修改稿)
2024-12-26 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成熟，種子開始傳播。 我們應該怎樣來觀察植物的這些變化呢？ （學生討論并匯報） 師：測量樹干是否變粗了，數(shù)一數(shù)每天有多少落葉，測一測樹葉的寬度，（教師板書這三項任務）。 還可以看看菊花的花苞長的怎么樣？等等。 三、校園觀察 學生到校園中觀察。 分組安排： 68人一組 觀察安排：學生觀察教師指定的樹。（可以觀察玉蘭樹） 觀察內(nèi)容：測一條樹枝上的最大葉與最小葉、中間葉的長度和寬度。 測量樹干的粗細，連測三次，取平均數(shù)。 數(shù)一數(shù)落葉有多少？ （學生觀察并記錄） 四、交流觀察內(nèi)容 匯報落葉的數(shù)量。 落
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