教科版六年級下冊科學教案物質發(fā)生了什么變化4(編輯修改稿)
2025-01-16 10:55 本頁面
【文章內容簡介】 離混合物的各種方法不是本課的重點。 第二部分 :觀察加熱白糖的變化 白糖在加熱的過程中，首先會發(fā)生物理變化，即固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，然后繼續(xù)加熱，白糖的顏色逐漸加深，直到全部炭化，能聞到焦味，這時發(fā)生了化學變化。如果繼續(xù)加熱，黑色的炭還會燃燒。 在加熱白糖的過程中，先發(fā)生物理變化一白糖的熔化，隨后發(fā)生了化學變化一白糖的炭化，在白糖炭化的過程中，物理變化是伴隨著化學變化進行的。引導 學生在加熱的過程中，仔細觀察、記錄現(xiàn)象，從現(xiàn)象的變化中，分析、比較白糖發(fā)生的兩種變化，體會兩種變化的區(qū)別。 這個實驗屬于有一定危險性的活動，那么在加熱白糖的時候要注意什么 ?教科書第 29 頁出示了加熱的示意圖，要求學生用長柄的金屬湯匙，如果有木柄的金屬湯匙就更理想了。白糖的數(shù)量不能太多，大約 1 克左右。在加熱的過程中，會產生氣泡，如果白糖的量過多，產生氣泡時會溢出來，可能會影響課堂教學秩序。加熱時，用蠟燭火焰的外焰，這樣在湯匙底部產生的煙會少一些。加熱結束，一定要把湯匙放在盤子上，不要跟桌面直接接觸。一定 要提醒學生，千萬不能用手直接去摸加熱的部分。 在加熱白糖的過程中，蠟燭也在不斷地燃燒，它也在同時發(fā)生著化學變化和物理變化。蠟燭熔化是物理變化，液
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