三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案——乘法(編輯修改稿)
2024-11-15 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、能正確計(jì)算長方形和正方形的周長，并學(xué)會初步的運(yùn)用。懂得“學(xué)無止境”的道理，激發(fā)他們對后繼相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、引入：省公務(wù)員考試題引入，公務(wù)員招考這么火爆，而最后錄取得人又那么少，考試題目一定很難吧，其實(shí)不然，我也摘了一題目，是讓我們按規(guī)律填圖，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)真還可能會做二、展開：(這節(jié)課我們要來復(fù)習(xí)有關(guān)圖形的知識，剛才這些圖形，全部分解后，出示上題中所有的圖形，)分類板書(引導(dǎo)立體圖形平面圖形)平面圖形四邊形平行四邊形、長方形、正方形三、回顧、整理：我們學(xué)習(xí)過四邊形，四邊形有什么特征?(四條邊、四個(gè)角)６平行四邊形、長方形、正方形四條邊和四個(gè)角有什么異同點(diǎn)(板書)根據(jù)邊和角的特點(diǎn)，小結(jié)三個(gè)圖形之間的聯(lián)系(可讓學(xué)生舉例說明)畫一畫根據(jù)上面說的特點(diǎn)，在點(diǎn)子圖中畫一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。說一說出示點(diǎn)子圖中畫的平行四邊行、正方形和長方形，像這樣的長方形、正方形在我們教室里很多，平形四邊形較少，但他在生活利用它的特性，用處很大，在哪里用到?長方形和正方形還能知道它們的什么?什么是周長，(板書：封閉圖形一周的長度)小結(jié)長方形和正方形周長的計(jì)算方法：(1)點(diǎn)子圖上長方形和正方形的周長一樣嗎?(2)要算周長首先要知道什么?(標(biāo)出各邊的長)(3)學(xué)生口算算周長的算式根據(jù)這個(gè)方法求出剛才畫在點(diǎn)子圖上的兩個(gè)圖形的周長。(做完后同桌互改)四、實(shí)踐提煉求老師長方形手機(jī)的周長：(1)出示老師的手機(jī)，估計(jì)長方形的周長，怎么估計(jì)的，(引導(dǎo)先估計(jì)長和寬各是多少厘米)(2)要準(zhǔn)確求應(yīng)怎么辦，師量出長和寬的厘米數(shù)，學(xué)生計(jì)算(3)把這個(gè)手機(jī)翻開求周長(有什么方法)出示一長A4紙，介紹A4紙的長和寬，怎樣在這張A4紙中折一個(gè)最大的正方形，學(xué)生拿生上的練習(xí)紙折一個(gè)最大的正方形，求出這個(gè)正方形的周長，(電腦也出示這長A4紙的長和寬剩下長方形的周長求剩下的長方形中還可能剪幾個(gè)最大的正方形，(引導(dǎo)學(xué)生用有余數(shù)的除法進(jìn)行解答)五、小結(jié)第四課時(shí)時(shí)間單位、長度單位、質(zhì)量單位的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：建立時(shí)、分、秒時(shí)間觀念，千米、米、分米、厘米、毫米的長度觀念，噸和千克的質(zhì)量觀念，知道它們的進(jìn)率，并進(jìn)行簡單的計(jì)算和估計(jì)。教學(xué)過程：一、重建知識結(jié)構(gòu)出示一系列不完整的動(dòng)物知識，讓學(xué)生感受到計(jì)量單位的必要性和重要性。導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡動(dòng)物嗎？動(dòng)物世界有許許多多很奇妙的東西，請看?、亳匄B是世界上最大的鳥，它不能飛，但奔跑迅速，一步可邁出8（）。②當(dāng)今世界上最大的動(dòng)物藍(lán)鯨，體重相當(dāng)于35頭大象的重量，光它的一條舌頭就重約3（）。③刺猬熟睡時(shí)，幾乎不呼吸，把它扔到水里，過30（）的時(shí)間再撈上來，它仍然睡著，一個(gè)冬眠期能睡200多（）。７看完這些不完整的信息，你們有什么想法？（補(bǔ)充完整）。小結(jié)并揭題：所有的量都可以用一定的單位來計(jì)量，這節(jié)課我們一起整理和復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的時(shí)間單位、長度單位、質(zhì)量單位。二、突出知識的完整性和系統(tǒng)性本節(jié)課復(fù)習(xí)的概念多、涉及的面廣，給知識的系統(tǒng)整理帶來一定的難度。整理：①我們學(xué)過的時(shí)間單位、長度單位、質(zhì)量單位分別有哪些？②怎樣整理？③對剛才的內(nèi)容，有什么想法嗎？感受大?、龠@些時(shí)間單位哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？長度單位、質(zhì)量單位呢？說說什么時(shí)候用時(shí)間單位？什么時(shí)候用長度單位？什么時(shí)候用質(zhì)量單位？ ②分別感受1個(gè)單位的大小。③找一找，生活中1個(gè)單位大小的實(shí)例。④強(qiáng)化：（估計(jì)、估測）1小時(shí)、1分鐘、1秒鐘你能分別做些什么？什么東西的長度約是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米？ 什么東西的重量約是1噸、1千克、1克？進(jìn)率 ①填寫： 時(shí)—→分—→秒千米—→米—→分米—→厘米—→毫米 噸—→千克—→克②強(qiáng)化記憶：如妙用左手五個(gè)手指“直觀法”巧記長度單位間的進(jìn)率。③單位換算3千米=（）米2分米=（）厘米8000m=（）千米40毫米=（）厘米5000千克=（）噸2小時(shí)=（）分4噸=（）千克7分=（）秒應(yīng)用①填寫合適的單位名稱或數(shù)。我的身高是15（），體重是15（）茶杯的高是10（），書本的厚約（）厘米 汽車的速度是每小時(shí)70（）大象的體重約（）噸，小明大約每天睡10（）②計(jì)算：3千米－200米=（）米7000千克+5000千克=（）噸８2分－20秒=（）秒③書本作業(yè)④選幾個(gè)單位名稱，讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)短文。三、探究生活問題目測指定實(shí)物的長度、重量？說說時(shí)間單位的應(yīng)用？四、全課總結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了時(shí)間單位、長度單位、質(zhì)量單位，并熟記了它們之間的進(jìn)率。作業(yè)： 板書設(shè)計(jì)：第五課時(shí)： 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分?jǐn)?shù)的大小。能較熟練地計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)梳理這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”，這學(xué)期我們學(xué)會了分?jǐn)?shù)的哪些知識？ 課件展示：認(rèn)識幾分之一和幾分之幾 讀、寫分?jǐn)?shù) 比較大小簡單的分?jǐn)?shù)加、減法９這些知識中哪些你有點(diǎn)忘記或者還有問題的？二、基本練習(xí)1
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