【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 罪？（2）丁某從違紀(jì)到一般違法再到犯罪的過(guò)程，說(shuō)明了什么問(wèn)題？第十五課 抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪第一框 面對(duì)生活中的不良誘惑【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知道不良誘惑的危害。知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)點(diǎn)撥】重點(diǎn)：知道生活中的不良誘惑有哪些難點(diǎn)：知道抵制不良誘惑的基本方法【學(xué)習(xí)方法】小組合作、學(xué)生背誦、默寫、歸納【學(xué)習(xí)資料】我們的生活充滿燦爛陽(yáng)光，但同時(shí)身邊也存在著一些不良誘惑。對(duì)這些不 良誘惑，如果不能自覺(jué)抵制，會(huì)危害我們的健康成長(zhǎng)。面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該如何抵制呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡种撇涣颊T惑，杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪，不就是很好的自我保護(hù)嗎？ 【學(xué)習(xí)課型】新授課精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主預(yù)習(xí)、教師點(diǎn)撥不良誘惑的危害？答：①不良誘惑，會(huì)傷害，毒害，危害 ；②會(huì)使人，放棄，影響 ；③會(huì)使人，損害，走上。如何抵制不良誘惑？答：①我們一定要努力提高自己的 和，慎交，提高，正確，不為，防止。②克服 和，提高③運(yùn)用 同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。二、背誦默寫三、合作提升大千世界，五光十色，無(wú)奇不有，在我們的周圍存在著很多誘惑。對(duì)此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是（）A、誘惑都是不良的，應(yīng)拒絕所有誘惑 B、誘惑無(wú)所謂好壞，關(guān)鍵是如何對(duì)待 C、面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該自覺(jué)抵制 D、面對(duì)誘惑，我們無(wú)法抵擋“五一”放假期間，八年級(jí)學(xué)生小華打電話約同學(xué)濤濤到網(wǎng)吧玩通宵游戲。濤濤婉言拒絕了，并勸小華也別去。你認(rèn)為濤濤的做法（）A、正確，這是拒絕不良誘惑的表現(xiàn) B、錯(cuò)誤，這是不重視友情的具體體現(xiàn)C、正確，中學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離游戲 D、錯(cuò)誤，中學(xué)生多玩通宵游戲有利于開(kāi)發(fā)智力某中學(xué)校門口，常常有不法商販向同學(xué)們出售不良出版物。對(duì)此，以下做法正確的是（）A、學(xué)校保衛(wèi)處沒(méi)收商品精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)B、向工商局等有關(guān)部門反應(yīng)，要求依法治理 C、積極向同學(xué)們宣傳，希望大家根據(jù)需要購(gòu)買D、學(xué)校對(duì)不法商販罰款，迫使其不要在此處出售不良出版物“毒品猛于虎”，對(duì)吸毒危害性的正確認(rèn)識(shí)是（）①吸毒一兩次不會(huì)上癮 ②吸毒嚴(yán)重危害身體健康和精神健康，破壞家庭幸福 ③吸毒誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安，危及國(guó)家和民族 ④吸毒貽害后代，是“艾滋病”的溫床A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④更正： 評(píng)閱：【學(xué)習(xí)反思】亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施:第十五課 抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪 第二框 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范知道一般違法與犯罪的區(qū)別知道不良行為可能發(fā)展為違法犯罪知道不良行為的危害，懂得防微杜漸，杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)點(diǎn)撥】重點(diǎn)：知道不良行為的危害，懂得防微杜漸，杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪難點(diǎn)：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范【學(xué)習(xí)方法】小組合作、學(xué)生背誦、默寫、歸納、精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)【學(xué)習(xí)資料】違法行為，是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對(duì)社會(huì)的危害程度，可以把違法行為分為一般違法和犯罪行為。【學(xué)習(xí)課型】新授課 【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主預(yù)習(xí)、教師點(diǎn)撥法律的特征？答：①②③一般違法和犯罪之間是什么關(guān)系？答：（1）、一般違法與犯罪的區(qū)別：①一般違法對(duì)社會(huì)，尚未，應(yīng)受到民事制裁或行政制裁。犯罪行為對(duì)社會(huì)危害性大，觸犯了，應(yīng)受到。（2）、一般違法與犯罪的聯(lián)系：①一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具有，都違反了。②有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能。③一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒(méi)有如何預(yù)防違法犯罪的產(chǎn)生？①我們要預(yù)防違法犯罪，就必須 ②只有，才能 ③我們一定要，樹(shù)立，增強(qiáng)，自覺(jué)，以使自己。四、背誦默寫五、合作提升王某酗酒駕駛汽車，雖沒(méi)釀成事故，但根據(jù)《道路交通安全法》，他仍受到行政拘留15天和暫扣駕照三個(gè)月的處罰。王某的這種行為是（）精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)B、違反紀(jì)律行為 B、行政違法行為 C、嚴(yán)重違法行為 D、刑事違法行為黨的十八大以來(lái)，中央加大了反腐的力度。截止2015年3月，共有99名省部級(jí)高官（包括軍隊(duì)）因貪污、受賄等違紀(jì)違法行為被中央紀(jì)委和檢察機(jī)關(guān)依法查處。涉嫌犯罪的被移送司法機(jī)關(guān)處理。省部級(jí)高官落馬說(shuō)明（）B、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 B、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D、法律是公民的最高行為準(zhǔn)則中學(xué)生小劉（化名）因搶劫罪被判處有期徒刑2年，緩刑3年。小劉獲刑是由于其行為（）①是行政違法行為 ②對(duì)社會(huì)危害不大 ③是刑事違法行為 ④對(duì)社會(huì)危害很大 B、①② B、①④ C、②③ D、③④青年陳某在校不思進(jìn)取，經(jīng)常與社會(huì)上閑雜人員一起混在娛樂(lè)場(chǎng)所，動(dòng)輒毆打他人，曾被公安機(jī)關(guān)拘留，但陳某仍不思悔改。一日，陳某潛入某商廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有期徒刑5年。我們青少年應(yīng)從陳某的變化過(guò)程中吸取的教訓(xùn)是（）①?gòu)男?shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念 ②違法、犯罪是應(yīng)受到刑法處罰的行為 ③有錯(cuò)不改必然走上犯罪的道路 ④自覺(jué)遵守法紀(jì)，注意防微杜漸 B、①② B、③④ C、②③ D、①④下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)法律特征的是（）A、路人紛紛譴責(zé)李某亂闖紅燈 B、公司制定員工考勤制度 C、法院判處林某有期徒刑三年 D、學(xué)校處分違反校紀(jì)學(xué)生小錯(cuò)與大錯(cuò)、不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有“一步之遙”。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（）①千里之堤，潰于蟻穴 ②人非圣賢，孰能無(wú)過(guò) ③守法朝朝樂(lè)，違法日日愁 ④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A、①②③④ B、①③ C、①④ D、①②④更正： 評(píng)閱：【學(xué)習(xí)反思】亮點(diǎn)：不足改進(jìn)措施:精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)第十六課 撐起法律保護(hù)傘 第一框 我們守法律特殊保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解法律給予未成年人特殊保護(hù)的原因。了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。知道法律給予未成年人的特殊保護(hù)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)點(diǎn)撥】重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)難點(diǎn)：法律保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)【學(xué)習(xí)方法】小組合作、學(xué)生背誦、默寫、歸納【學(xué)習(xí)資料】?jī)和蜕倌甑臋?quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒(méi)有能力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們。——馬克思 【學(xué)習(xí)課型】新授課 【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主預(yù)習(xí)、教師點(diǎn)撥未成年人為什么需要特殊保護(hù)？答：①我國(guó)法律規(guī)定，凡 都是未成年人。②未成年人 不足，各方面都還不夠成熟，在 方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題；③ 和 也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。④我們是 的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。法律保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)？答：①我國(guó)制定了 和。②從、四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。六、背誦默寫精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)七、合作提升加強(qiáng)校園安保、整治互聯(lián)網(wǎng)和淫穢色情手機(jī)網(wǎng)站等措施體現(xiàn)了對(duì)青少年的（）①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù) A、①② B、②③ C、①④ D、③④家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是（）C、對(duì)子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中 B、百依百順，自由放縱 C、縱容溺愛(ài)，有求必應(yīng) D、管教無(wú)方，粗暴生硬在重慶，網(wǎng)吧一次性接納3名未成年人或累計(jì)接納未成年人3次等嚴(yán)重情況，一律予以吊銷經(jīng)營(yíng)許可證的處罰；進(jìn)入網(wǎng)吧一律實(shí)行身份證實(shí)名登記制度??對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) ②有利于保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng) ③不利于發(fā)展社會(huì)主義文化 ④不利于發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) A、①② B、②③ C、①④ D、③④“每所學(xué)校都要有各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，使學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)技能?！闭哌@主要是要求（）①對(duì)未成年人搞好司法保護(hù) ②對(duì)未成年人搞好社會(huì)保護(hù) ③對(duì)未成年人搞好學(xué)校保護(hù) ④對(duì)未成年人搞好家庭保護(hù) ⑤未成年人要搞好自我保護(hù)C、①② B、②④ C、②⑤ D、③⑤更正： 評(píng)閱：【學(xué)習(xí)反思】亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施:精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)第十六課 撐起法律保護(hù)傘 第二框 未成年人的自我保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知道在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑理解未成年人加強(qiáng)自我保護(hù)的重要性 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)點(diǎn)撥】重點(diǎn)：未成年人權(quán)益受到侵害后應(yīng)如何依法維護(hù)難點(diǎn)：未成年為什么要進(jìn)行自我保護(hù)【學(xué)習(xí)方法】小組合作、學(xué)生背誦、默寫、歸納、【學(xué)習(xí)資料】未成年人自我保護(hù)四大要領(lǐng)：記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門。如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。【學(xué)習(xí)課型】新授課 【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主預(yù)習(xí)、教師點(diǎn)撥未成年為什么要進(jìn)行自我保護(hù)？①、等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件。②真正收