【正文】 “百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門答應(yīng)；另外半數(shù)孩子的表現(xiàn)則領(lǐng)人擔(dān)心，他們不但引“狼”入室，還帶著送貨員逐個房間參觀。”就這樣王某掉進(jìn)了吸毒的陷阱。民警將三人接到派出所，買來吃的讓他們充饑，并和他A．①②B．①③C．①④D．③④們的家長取得了聯(lián)系。小林這時應(yīng)該（）A．好漢不吃眼前虧，按照對方說的要求做B．不顧一切的奮起反抗C．與壞人周旋，伺機(jī)逃脫并報警D．自認(rèn)倒霉，先跟他們?nèi)ギ?dāng)小偷 24．在現(xiàn)實生活中，公民的合法權(quán)益可能收到來自各方面的侵害?！倍匚渫具@句話中的懲罰機(jī)關(guān)應(yīng)該是指（）A．人民代表大會B．國家強(qiáng)制力C．執(zhí)政黨D．政府部門15．中學(xué)生王某因打架斗毆被公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》予以拘留。這說明（）A．國家應(yīng)該禁止拍攝、播放武打錄像B．未成年人不應(yīng)有心中的偶像C．一般違法和犯罪有嚴(yán)格的界限D(zhuǎn)．未成年人容易受外界的不良影響2006年10月，在對湖南省豫北4個市的3872名在校中學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查結(jié)果顯示：%（%，%），中學(xué)生吸煙率隨著年齡的增長呈上升趨勢。（），只會損害身體健康。賭博是一種低級趣味，庸俗情趣。（）A．①②③④B．①②③C．,①③④D．②③④ ，但同時身邊也存在著一些不良誘惑（）17有幾名中學(xué)生為裝酷扮靚，竟然用暴力想低年級的同學(xué)收取所謂的“保護(hù)費(fèi)”，是受好奇心和從眾心理的驅(qū)使，因此，我們要抵制不被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了法律的制裁。重難點分析 正確認(rèn)識青春期的煩惱，是本課的教學(xué)難點 彈奏好自己的青春協(xié)奏曲，是本課的教學(xué)重點。成長中的我們是否意識到自己已步入青春期的大門？是否發(fā)現(xiàn)自己從生理到心理都在發(fā)生迅速而明顯的變化？我們在享受成長的喜悅和快樂的同時，是否也會產(chǎn)生一些困惑與煩惱？青春期是人生的重要時期，我們只有悅納這個時期的生理變化，消除青春期的煩惱，解決好自己的心理矛盾，才能奏出青春的華美樂意。能力目標(biāo) 體察自己的青春期生理變化和心理變化，發(fā)展自我觀察、體驗的能力。情感目標(biāo) 以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進(jìn)心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《悅納自己的生理變化》二、探究研討，建構(gòu)知識（一）引導(dǎo)學(xué)生自主探究課本，找出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生自主探究課本，討論、交流讓學(xué)生板書學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）生理變化的主要表現(xiàn)（2）接納自己生理變化的方法（二）引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)教材學(xué)生自主學(xué)習(xí)同位，前后位之間討論、交流三、展示交流，質(zhì)疑問難（一）引導(dǎo)學(xué)生展示自學(xué)成果學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)回答引導(dǎo)學(xué)生之間互相補(bǔ)充、糾正教師點評（二）引導(dǎo)學(xué)生完成《助學(xué)——課堂探究》引導(dǎo)學(xué)生完成《自主感悟》（1）學(xué)生閱讀思考回答（2）學(xué)生之間互相補(bǔ)充、糾正引導(dǎo)學(xué)生完成《合作探究》（1）學(xué)生分組交流、討論（2）學(xué)生回答，互相補(bǔ)充、糾正（3）老師點評引導(dǎo)學(xué)生完成《生活在線》（1）學(xué)生分組交流、討論（2）學(xué)生回答，互相補(bǔ)充、糾正（3）老師點評四、運(yùn)用拓展，收獲講評（練習(xí)的設(shè)計及本節(jié)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)）（一）引導(dǎo)學(xué)生完成《助學(xué)——課堂達(dá)標(biāo)》學(xué)生自主完成題目學(xué)生展示成果學(xué)生互相補(bǔ)充、糾正（二）引導(dǎo)學(xué)生閱讀《獨特的“我”》思考：通過閱讀這篇文章，你對自己都有了哪些新的認(rèn)識？學(xué)生思考回答（三）學(xué)后反思：和過去相比，自己在生理上都發(fā)生了哪些變化？想一想自己是否進(jìn)入了青春期？學(xué)生思考回答教師小結(jié).周次總課時數(shù)課題 消除心理煩惱快樂成長 三維目標(biāo) 。知識網(wǎng)絡(luò)圖正確認(rèn)識青春期心理煩惱消除青春期心理煩惱的方法 教學(xué)設(shè)計步驟：（自主學(xué)習(xí)時間不得少于1/3）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 伴隨著青春期的來臨，我們在生理上發(fā)生了很大的變化，那么在心理上又會有什么變化呢？今天就來學(xué)習(xí)《消除心理煩惱快樂成長》。下列對此認(rèn)識正確的是（）良誘惑，就一定要克服好奇心和從眾心理。（），父母不必太在意。（）10.“螻蟻之穴潰千里之提”“惡不積不足以滅身’,這兩句古話告訴我們一般違法與犯罪有著密切的聯(lián)系。吸煙男生中，首次吸煙年齡在12歲以下的占36%。王某的行為屬于（）A．一般違法行為B．犯罪行為①對金錢的追求是違法犯罪的根源②對待金錢要取之有道③非法獲取金錢要負(fù)法律責(zé)任④青少年因不明白不良誘惑的危害而犯錯誤，是可以不受法律制裁的 A.①②③④B.①②C．②③D.①④：“家庭生活的樂趣是抵抗風(fēng)氣毒害的良藥。當(dāng)公民的合法利益受到侵害時（）天天吃饅頭，夜里在街頭露宿。25．社會上有些人看到違法現(xiàn)象視而不見、聽之任之，這是十分有害的。后來他由于沒錢吸毒，又走上了搶劫的違法犯罪道路。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。（10分）第七單元學(xué)會依法保護(hù)自己(A)一．判斷題答案： √√√√√二．單選題答案： 三．材料題答案： 26.（1）（2）告訴他，營業(yè)性舞廳不是我們應(yīng)該去的地方，進(jìn)人那兒對我們的安全和健康成長沒有好處。（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？答：提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固城墻；努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng)，提高自己的判斷能力；慎交朋友；學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。答：①小晨的經(jīng)歷說明未成年人在各方面還不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實力，缺乏自我保護(hù)意識和能力，容易受到不良誘惑和步伐侵害。第三篇：魯教版思想品德七年級下冊第七單元教案精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)第七單元 學(xué)會依法保護(hù)自己【單元教材分析】本單元的主題是抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪，學(xué)會依法保護(hù)自己，過健康安全的生活。“走進(jìn)生活”設(shè)置了兩個項目，通過創(chuàng)設(shè)“如何交友，如何維護(hù)自己的合法權(quán)益”兩個問題情境，引導(dǎo)我們觀察、分析生活現(xiàn)象，在矛盾沖突中進(jìn)行正確的價值選擇。【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)（一）尊重法律，增強(qiáng)法律意識和自我防范意識，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。了解一般違法與犯罪的區(qū)別，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。要解決這個問題就必須（）A、關(guān)閉營業(yè)性網(wǎng)吧 B、提高青少年自我保護(hù)能力 C、禁止未成年人上網(wǎng) D、對違紀(jì)學(xué)生實施經(jīng)濟(jì)處罰我們都渴望成功與榮譽(yù)，但是我們必須通過正當(dāng)途徑來獲得。你認(rèn)為其家長的說法（）A、是正確的，因為未成年人保護(hù)法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容 B、是完全錯誤的，因為青少年健康成長主要靠家庭保護(hù) C、是正確的，因為王某是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生D、是片面的，因為未成年人除應(yīng)受學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)受到社會保護(hù)、家庭保護(hù)等，同時青少年也應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)某企業(yè)張貼了一份招工廣告，其內(nèi)容中對員工的年齡條件限制是14至30周歲。升入初二后，他精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)便沉溺于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就花家里的錢，再后來發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被公安局拘留了十五天。知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法?！钡种撇涣颊T惑，杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪，不就是很好的自我保護(hù)嗎？ 【學(xué)習(xí)課型】新授課精心備課 精細(xì)研討 精品呈現(xiàn)【學(xué)習(xí)時間】一課時 【學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)、教師點撥不良誘惑的危害？答：①不良誘惑，會傷害，毒害，危害 ；②會使人，放棄，影響 ；③會使人，損害，走上。對此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識是（）A、誘惑都是不良的，應(yīng)拒絕所有誘惑 B、誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對待 C、面對不良誘惑，我們應(yīng)該自覺抵制 D、面對誘惑，我們無法抵擋“五一”放假期間，八年級學(xué)生小華打電話約同學(xué)濤濤到網(wǎng)吧玩通宵游戲。根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的危害程度，可以把違法行為分為一般違法和犯罪行為。②有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能。截止2015年3月，共有99名省部級高官（包括軍隊）因貪污、受賄等違紀(jì)違法行為被中央紀(jì)委和檢察機(jī)關(guān)依法查處。一日，陳某潛入某商廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有期徒刑5年。知道法律給予未成年人的特殊保護(hù)。④我們是 的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是（）C、對子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中 B、百依百順，自由放縱 C、縱容溺愛，有求必應(yīng) D、管教無方，粗暴生硬在重慶，網(wǎng)吧一次性接納3名未成年人或累計接納未成年人3次等嚴(yán)重情況，一律予以吊銷經(jīng)營許可證的處罰；進(jìn)入網(wǎng)吧一律實行身份證實名登記制度??對此認(rèn)識正確的是（）①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù) ②有利于保護(hù)未成年人的健康成長 ③不利于發(fā)展社會主義文化 ④不利于發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) A、①② B、②③ C、①④ D、③④“每所學(xué)校都要有各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，使學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)技能。如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。還可以申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許非法侵犯的。獲得法律幫助的方式和途徑？遇到不法侵害時①要學(xué)會求得法律幫助。③通過訴訟途徑，俗稱，它是維護(hù)我們合法權(quán)益、的一種途徑。突然，他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要錢物。能力目標(biāo)：1：初步學(xué)會培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法，提高自己的自強(qiáng)能力。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們喜歡唱歌嗎？ 生：回答略。自強(qiáng)的表現(xiàn)（板書，同時展示課件四：自強(qiáng)的表現(xiàn)）師：我們再來設(shè)想一下，假如沒有自強(qiáng)的精神他們的人生又會怎樣？ 生：回答略師：通過正反比較，我們又會發(fā)