【總結】第一篇:角平分線的教案 《角平分線的性質(一)》教學設計 蘭西縣蘭河鄉(xiāng)第一中學王正秋 教材分析: 角平分線的概念是曾經(jīng)教材中介紹過的內(nèi)容,它的性質很重要,在幾何里證明線段或角相等時常常用到它,...
2024-11-15 06:21
【總結】《角平分線的應用》教學設計【學習目標】知識與技能:1、進一步理解角是軸對稱圖形,對稱軸是角所在的直線2、通過角平分線的對稱性構造全等三角形.過程與方法:經(jīng)歷探索角平分線輔助線的過程,啟迪學生思考、歸納獲得數(shù)學規(guī)律.情感態(tài)度與價值觀:1、結合學生已有知識經(jīng)驗,啟發(fā)學生積極思考、探索和歸納2、激發(fā)學生的幾何思維,啟迪他們的靈感,使學生體會到幾何的
2025-04-17 12:21
【總結】玉山縣文成中學戴林均一、教學目標(一)知識與技能;,能利用三角形全等證明角的平分線的性質;.(二)過程與方法在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質的過程中,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.(三)情感、態(tài)度與價值觀在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質的過程中,培養(yǎng)學生探
2024-11-24 13:09
【總結】.......1、線段垂直平分線的性質(1)垂直平分線性質定理:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.定理的作用:證明兩條線段相等(2)線段關于它的垂直平分線對稱.3、關于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
【總結】角平分線的性質駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2024-07-30 10:38
【總結】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質:不必再證全等ODEPACB反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角
2024-11-24 14:37
【總結】19.5角的平分線(1)授課教師:劉忠霞授課班級:初二(2)班授課地點:初二(2)班教室【教學目標】1.經(jīng)歷角的平分線性質的發(fā)現(xiàn)過程,初步掌握角的平分線的性質定理及其逆定理,體會數(shù)學表達的嚴密性。2.能夠運用角平分線性質定理及其逆定理解決相關的
2024-11-24 15:39
【總結】構造角平分線借助其性質解題在解決三角形的問題中,如果已知條件中涉及到角的平分線,.一、證明線段相等例1如圖1,在△ABC中,∠=AC.分析:根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線,可通過點D作∠BAC的垂線,根據(jù)角平分線的性質,結合三角形的面積進行證明.證明:過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F.因為DA為∠BAC的平分線,所以DE=DF.又因為AD平
2025-03-24 12:45
【總結】三角形的角平分線篤信實驗學校聶虹學習目標?掌握角平分線的畫法與角平分線的性質。?靈活運用角平分線的性質解決相關問題。?培養(yǎng)學生探究問題的興趣,增強學生解決問題的信心,讓他們獲得解決問題的成功體驗。教學重難點?教學重點:角的平分線的性質的證明及運用。
2024-11-10 01:33
【總結】第一篇:三角形角平分線性質與判定例習題教學案例 變出精彩激活思維----三角形角平分線性質與判定例習題教學案例 湖北省襄陽市襄城區(qū)第二十五中學陳玲 在減負背景下,,提高課堂教學質量的主陣地勢必落...
2024-11-15 01:04
【總結】新的課堂改革提出“以學生發(fā)展為本”的課程理念,通過改變學生的學習方式,倡導自主學習,合作學習,探究式學習和研究性學習,讓學生成為課堂教學的真正主人,這種新的課堂理念和價值取向將極大地改變當前的課堂教學現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例:一、教材分析:《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課,是直角三角形全等的判定的延續(xù),軸對稱圖形的基礎,也為
2024-08-29 19:30
【總結】正文:角平分線教學反思 角平分線教學反思 角平分線教學反思1 上周我的公開教學課是角平分線的性質與判定,課后我感到很糾結。 作為公開課,這節(jié)課顯然是不成功的,首先教學任務沒完成,學生未進行充分...
2024-11-15 06:30
【總結】角平分線的性質2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個貨物中轉站,要求它到三條道路的距離相等,請你幫忙設計一下,貨物中轉站應建在何處。驗證命題11、在角平
2024-08-10 18:04
【總結】四、角平分線班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航角平分線定義、性質及作法一、填空題_________.2.∠AOB的平分線上一點M,M到OA的距離為cm,則M到OB的距離為_________.1,∠AOB=60
2024-12-02 13:40
【總結】第一篇:《角的平分線的性質》教學反思 《》教學反思 實驗二中華先法 10月14日,在學校舉行的“一人一課”活動中,我講了《角的平分線的性質》第一課時,下面,我就這堂課的設計、效果以及需要改進的地...
2024-11-15 00:42