課文我的信念教學(xué)設(shè)計(jì)模版[5篇模版](編輯修改稿)
2024-11-15 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 策著去結(jié)繭一般。”某種力量指什么力量?⑵ 居里夫人所說的“講究現(xiàn)實(shí)”與“夢想家”是什么意思?⑶ “我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。”“不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”是什么意思?教師點(diǎn)撥、解疑：⑴ 居里夫人所以沒有明確地說出來，而用一個(gè)比喻含蓄地點(diǎn)出，大概是因?yàn)檫@種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復(fù)合的因素。指的是：完成某件事的決心。對真理的渴求?？茖W(xué)魅力的吸引。進(jìn)行科學(xué)研究，造福人類的崇高使命感。⑵ 應(yīng)該根據(jù)語境，聯(lián)系上下文來理解。講究現(xiàn)實(shí)，是通過工作取得物質(zhì)利益，因?yàn)樯町吘剐枰疱X。獲得很多的報(bào)酬才能享受很好的生活，這也是居里夫人肯定的?！皦粝爰摇本褪谦I(xiàn)身事業(yè)，全身心地投入事業(yè)，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。⑶ 作者作為一名科學(xué)家所認(rèn)為世界的“優(yōu)美”，不是景色的優(yōu)美，是客觀的自然物質(zhì)世界的規(guī)律、奧秘被揭示出來之后，所感受的世界的奇妙。隨著研究的不斷深入，成果的不斷出現(xiàn)，客觀世界也越來越展示自己的魅力，所以說不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。聽讀課文錄音，用心傾聽一位挺立在智慧高地的偉人的心語，品味語言的質(zhì)樸、真誠。請學(xué)生就文中所展示的居里夫人的性格和思想情操談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。五、課堂練習(xí)閱讀愛因斯坦的《悼念瑪麗居里》，完成習(xí)題。投影顯示：在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。她一生中最偉大的科學(xué)功績──證明放射性元素的存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史上是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。作者認(rèn)為，第一流人物對于時(shí)代和歷史的意義，主要體現(xiàn)在什么方面?下列四項(xiàng)，哪一項(xiàng)不屬于對居里夫人偉大人格的陳述?()A、她堅(jiān)強(qiáng)，意志純潔，嚴(yán)于律己。B、她極端謙虛，甘做社會(huì)公仆。C、由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴(yán)肅。D、她處事客觀，公正不阿。文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀點(diǎn)?有一句話叫“先成人后成材”，這句話和本文主旨相吻合嗎?試簡要說明。〖參考答案主要體現(xiàn)在道德品質(zhì)方面。C科學(xué)家在科學(xué)方面的成就，很大程度上取決于科學(xué)家的品格。吻合。“成人”即成為具有高尚道德品質(zhì)的人，它是“成材”的必要條件。這與本文強(qiáng)調(diào)的“科學(xué)家在科學(xué)方面的成就，很大程度上取決于科學(xué)家的品格”是相一致的。六、課堂小結(jié)用心去讀《我的信念》，所發(fā)現(xiàn)的是一位曾兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此平凡。但她身上那種以科學(xué)研究為念，不圖名利，但求自由與寧靜，目標(biāo)始終如一，勤奮努力的高潔志趣，卻是這樣閃亮?？茖W(xué)的發(fā)展，民族的振興，理想與信念便是永不褪色的撐托未來的脊梁，擔(dān)承起這份使命便由此開始。七、布置作業(yè)課外閱讀艾芙居里的《居里夫人傳》，并搜集與居里夫人一樣的科學(xué)家的資料，經(jīng)過梳理后，存入自己的學(xué)習(xí)材料庫。閱讀課文的第7語段，回答下列問題：(分發(fā)講義資料。)⑴ 解詞：奢望：。閑暇：。⑵ 第⑦段中的“沉醉”與“迷醉”可不可以調(diào)換?為什么?⑶ 讀第⑤段，回答下面問題：① 文中“講究現(xiàn)實(shí)的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?② 居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?對講究現(xiàn)實(shí)的人的態(tài)度：。對夢想家的態(tài)度：。⑷ 讀第⑦段，回答下面問題：①“一位從事研究工作的科學(xué)家，……是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色”一句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點(diǎn)?②“科學(xué)的這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因”一句中，“科學(xué)的這種魅力”指的是什么?⑸ “我的惟一奢望，是在一個(gè)自由國家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作?！边@表明作者是一個(gè)什么樣的人?⑹ 從本文中，可以看出杰出科學(xué)家具有怎樣的品質(zhì)?用四個(gè)四字短語來概括。、?！紖⒖即鸢嘎?。閱讀課文的第7語段，回答下列問題：⑴ 過高的希望 空閑⑵ 不可以。沉醉是大醉，多用于比喻。而迷醉則是因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而沉醉，比沉醉程度更深。⑶ 讀第⑤段，回答下面問題：① 講究現(xiàn)實(shí)的人：他們工作或進(jìn)行科學(xué)研究是為了獲得報(bào)酬。夢想家：投身于科學(xué)研究本身，被純粹的科學(xué)研究所吸引，無暇也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。② 對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。⑷ 讀第⑦段，回答下面問題：① 癡迷。② “科學(xué)展現(xiàn)出的嶄新遠(yuǎn)景”或“科學(xué)本身具有的偉大的美”。⑸ 表明作者是一個(gè)熱愛自由，熱愛和平，為全人類的科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的人。⑹ “專心致志”“追求真理”“甘于寂寞”“淡薄名利”“溫和沉靜”等?！景鍟O(shè)計(jì)】我的信念瑪麗居里【活動(dòng)與探究】透過真誠、質(zhì)樸的語言，我們體會(huì)到的是居里夫人的偉大人格，她對科學(xué)事業(yè)的熱忱和頑強(qiáng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。文中有些話有著豐富的意蘊(yùn)，可以視作格言警句，請同學(xué)們選一些抄在筆記本上，積累資料，并寫出自己的體會(huì)以加深理解，培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣。獻(xiàn)身精神是居里夫人思想品質(zhì)的根本，請同學(xué)們課外搜集、閱讀與居里夫人一樣偉大的科學(xué)家的傳記資料，把他們的故事講給朋友聽，并梳理后存入自己的“著名人物傳略”學(xué)習(xí)材料庫中。開放探究：閱讀下文，完成⑴～⑸題：科學(xué)家的人格①歷史上有許多科學(xué)家堅(jiān)持不懈
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