【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小雞球球成長(zhǎng)系列 《我的后面是誰呢》《媽媽寶寶膝上懷中親子交流圖畫書》 小兔湯姆系列《青蛙弗洛格》系列 嘰里咕嚕親子互動(dòng)繪本 《小藍(lán)和小黃》 《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》一、為什么選擇繪本科學(xué)研究表明：人腦3歲前發(fā)育完成60%，6歲前完成90%，這便是3歲看大7歲看老的來源。而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時(shí)期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動(dòng)手等多方面互動(dòng)激發(fā)，來促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力。閱讀繪本的好處：不讀繪本的孩子不會(huì)怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會(huì)不一樣：他們的思想會(huì)充盈起來，他們的眼睛里會(huì)多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會(huì)多幾個(gè)問號(hào)，他們的臉上會(huì)多幾絲笑容，他們的舉手投足會(huì)多幾分自信??更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時(shí)刻，一絲愉悅會(huì)從心底升起，溫暖他們的整個(gè)胸懷！二、如何為寶寶選擇的繪本在孩子小的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫語言比文字符號(hào)更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。繪本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時(shí)既享受文學(xué)，也感染美學(xué)。好的繪本，不僅圖畫精美，構(gòu)圖、色彩是孩子在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵，繪本閱讀再把孩子帶人美好的故事情節(jié)中，孩子的情感受到陶怡。繪本故事橫跨國(guó)界穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，讓創(chuàng)造力無限擴(kuò)大。優(yōu)秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析：第一，在故事內(nèi)容方面，故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。故事的情節(jié)必須是簡(jiǎn)單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么?！堵淙~的煩惱》中善良的小松鼠：秋天了，樹葉變了顏色，黃色的、橙色的、綠色的、棕色的，所有的葉子都慢慢飄落??小松鼠覺得大樹生病了，所以要和妹妹一起，幫大樹把葉子粘回去??。故事簡(jiǎn)單并不離奇，但是，不缺乏創(chuàng)意。第二，圖畫要富有視覺美，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩特指，比如在《愛跳舞的小刺猬》一直夢(mèng)想跳舞的小刺猬，扭轉(zhuǎn)加回旋，單腳雙腳跳這邊到那邊，那邊又這邊，旋轉(zhuǎn)到眩暈。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉(zhuǎn)跳舞?？墒呛麄兙芙^和她一起跳舞，因?yàn)楹荒芎秃??。傷心的哈麗雅特，在好朋友的安慰下，又重新快樂的跳起舞!色彩基調(diào)很溫暖，優(yōu)雅的小刺猬翩翩起舞。這樣故事中的形象才會(huì)更鮮明，也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。畫面的構(gòu)圖也是營(yíng)造故事視覺美的一個(gè)重要手段。高低對(duì)比關(guān)系以及散點(diǎn)構(gòu)圖等，能在視覺上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上，增進(jìn)孩子對(duì)故事的理解。第三，學(xué)習(xí)類繪本。很多繪本將一些幼兒階段要掌握的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在故事與圖畫中，讓孩子在愉快閱讀的過程中積累了許多的知識(shí)。比如《小黃和小藍(lán)》，講述的是三原色變化的規(guī)律?！饵c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》是數(shù)數(shù)。還有一些科普類生活類的繪本，《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等。三、親子閱讀好處多家長(zhǎng)或老家長(zhǎng)與孩子一起閱讀好處多，家長(zhǎng)與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式，親子共讀時(shí)間里，圖畫書的文字、圖像會(huì)刺激孩子的視覺系統(tǒng)和大腦皮層，同時(shí)父母在給孩子閱讀故事的時(shí)候，言語之間的交流也包含了現(xiàn)實(shí)生活之中的大量信息，這將提升孩子對(duì)信息的整體加工水平。孩子在閱讀故事的時(shí)候，那些溫馨、平凡的小故事往往對(duì)孩子的觸動(dòng)更深。通過親子閱讀，家長(zhǎng)更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。在閱讀過程中，家長(zhǎng)不應(yīng)是一個(gè)冷漠的旁觀者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評(píng)判者，而是平等的參與者。當(dāng)然所選擇的繪本既能夠讓孩子感興趣又能夠讓家長(zhǎng)感興趣。像《青蛙弗洛格》，帶領(lǐng)孩子一起領(lǐng)略成長(zhǎng)中會(huì)遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構(gòu)思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動(dòng)耳朵》。我們的家長(zhǎng)要堅(jiān)持每天一本。我們選擇繪本的時(shí)候也是要根據(jù)幼兒不同的年齡段來選擇的，要選擇合適幼兒年齡段的繪本，而且家長(zhǎng)在閱讀繪本的時(shí)候一定要加入自己的感情，要注意語言上面的陰陽頓挫，翻閱繪本的速度要適中不易太快，要注意繪本中的細(xì)節(jié)問題，介紹《亂七八糟的變色龍》。而閱讀之后，應(yīng)避免說教，不要急于說明、詢問、考試。第四篇：經(jīng)典繪本（推薦）1902《比得兔的故事》原書名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯波特（Beatrix Potter）/文圖 原出版社及初版日期：Frederick Warne amp。 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計(jì)最暢銷童書第二位（另一項(xiàng)全球版本統(tǒng)計(jì)為45million，名列圖畫書第一）* 《小本杰明兔的故事》The Tale of Benjamin Bunny(1904)* 《兩只壞老鼠的故事》The Tale of Two Bad Mice(1904)* 《杰里米漁夫先生的故事》The Tale of Fisher(1906)* 《湯姆貓咪的故事》The Tale of Tom Kitten(1907)* 《杰米瑪帕德爾鴨的故事》The Tale of Jemima PuddleDuck(1908)* 《弗家小兔的故事》The Tale of the Flopsy Bunnies(1909)* 《城里老鼠強(qiáng)尼的故事》The Tale of Johnny TownMouse(1918)1928 《100萬只貓》 原書名：Millions of Cats 作者：（美）婉達(dá)蓋格（Wanda G225。g）/文圖 原出版社及初版日期：Coward, ☆1929年紐伯瑞獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)Snow White and the Seven Dwarfs by Wanda G225。g(Coward)☆1939年凱迪克銀獎(jiǎng)1939《愛花的?！?The Story of Ferdinand(美)曼羅里夫 /文(美)羅伯特勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國(guó)家被禁的圖畫書！1939《瑪?shù)铝铡?原書名：Madeline 作者：（美）路德威格比梅爾曼斯（Ludwig Bemelmans）/文圖 原出版社及初版日期：The Viking ☆1940年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)1941《讓路給小鴨子》原書名：Make Way for Ducklings 作者：（美）羅伯特麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文圖 原出版社及初版日期：Viking ☆1942年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 1942《世界上最慢的小狗》(美)珍妮特斯伯林勞瑞/文(美)古斯塔夫滕格倫/圖The Poky Little Puppy by Janette Sebring Lowrey(Golden,金色童書 1942)14,898,341 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計(jì)最暢銷童書第一位 1942《小房子》原書名：The Little House 作者：（美）弗吉利亞李伯頓（Virginia Lee Burton）/文圖 原出版社及初版日期：Houghton Mifflin ☆1943年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)《邁克馬力甘和他的蒸汽挖土機(jī)》（1939）、《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》（1943）、《生命的故事》（1962）1942《逃家小兔》原書名：The Runaway Bunny 作者：（美）瑪格莉特懷茲布朗（Margaret Wise Brown）/文，（美）克雷門赫德（Clement Hurd）/圖原出版社及初版日期：Harper amp。 Row,Publishers,Inc.,New 1944《在森林里》 原書名：In the Forest 作者：（美）瑪麗霍爾伊特斯（Marie Hall Ets）/文圖 原出版社及初版日期：The Viking ☆1945年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 1945《趕雪節(jié)的鈴鐺》（瑞士）莎琳娜柯恩斯 /文 阿洛伊斯卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎(jiǎng)插畫家獎(jiǎng) 11946《小島》原書名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特懷茲布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖 原出版社及初版日期： ☆1947年凱迪克金獎(jiǎng) 11947《白雪晶晶》原書名：White Snow, Bright Snow 作者：(美)阿爾文崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰迪瓦森（Roger Duvoisin）/圖原出版社及初版日期：Lothrop, 1947 ☆1948年凱迪克金獎(jiǎng)☆畫家也是《快活的獅子》的繪者 11948《小塞爾采藍(lán)莓》 原書名：Blueberries for Sal 作者：（美）羅伯特麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文圖 原出版社及初版日期：Viking ☆1949年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 11949《重要書》原書名：The Important Book 作者：(美)瑪格莉特懷茲布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖原出版社及初版日期：(Harper amp。 Brothers, 1949)11954《灰姑娘》原書名：Cinderella, or the Little Glass Slipper 作者：(美)瑪夏布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎(jiǎng)《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 11956《樹真好》原書名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可塞蒙（Marc Simont）/圖(美)賈尼思梅伍德（Janice Udry）/文☆1957年凱迪克金獎(jiǎng) 11957《戴高帽的貓》The Cat in the Hat by 蘇斯博士(Random House, 1957)7,220,982 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計(jì)最暢銷童書第九位 11958《克里克塔》 原書名：Crictor 作者：（法）湯米溫格爾（Tomi Ungerer）/文圖 原出版社及初版日期：Diogenes Verlag AG,Z? ☆1998年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主