【正文】 這樣需要找9個(gè)人來(lái)發(fā)出聲音的講述者，效果當(dāng)然沒(méi)的說(shuō)。1《巴巴爸爸》 接力社真是老少通吃，我們年輕的時(shí)候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛(ài)不釋手。1《月亮的味道》 21世紀(jì)繪本月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現(xiàn)可預(yù)測(cè)線(xiàn)索的圖文，動(dòng)物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書(shū)很受孩子歡迎。雖然故事中有些個(gè)下車(chē)人的背景還很復(fù)雜，但是巴士沿著路線(xiàn)行駛，站站停車(chē)上下人的設(shè)計(jì)，卻是孩子們喜愛(ài)的。目前繪本中的圖畫(huà)部分，多數(shù)都是世界上知名插畫(huà)家的作品，讓孩子在閱讀時(shí)既享受文學(xué)，也感染美學(xué)。蝴蝶們正沐浴著陽(yáng)光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉(zhuǎn)跳舞。比如《小黃和小藍(lán)》，講述的是三原色變化的規(guī)律。像《青蛙弗洛格》，帶領(lǐng)孩子一起領(lǐng)略成長(zhǎng)中會(huì)遇到朋友、友情、親情、快樂(lè)、煩惱、挫折！作者全新的構(gòu)思下我們看到喜歡《愛(ài)跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動(dòng)耳朵》。漁夫先生的故事》The Tale of Fisher(1906)* 《湯姆勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國(guó)家被禁的圖畫(huà)書(shū)！1939《瑪?shù)铝铡?原書(shū)名：Madeline 作者：（美）路德威格李霍爾崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎(jiǎng)《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 11956《樹(shù)真好》原書(shū)名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可布朗（Marcia Brown）☆1962年凱迪克金獎(jiǎng) 21962《月光男孩》原書(shū)名：The Boy in the Moon 作者：（丹麥）依卜伯寧罕 ☆ 1964年凱特圖 原出版社及初版日期：Mercis Publishing 1964《愛(ài)心樹(shù)》原書(shū)名：The Giving Tree 作者：（美）謝爾濟(jì)慈（Ezra Jack Keats）/文圖 原出版社及初版日期：Simon and ☆1970年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 31969《亞歷山大和發(fā)條老鼠》原書(shū)名：Alexander and the WindUp Mouse 作者：（美）李歐s Adventures in Wonderland 41969《我的連衣裙》(日)西卷茅子 /文圖☆ 日本圖書(shū)館里被翻得最爛的圖畫(huà)書(shū)41970s《青蛙和蟾蜍》原書(shū)名：FROG AND TOAD by Arnold Lobel 作者：(美)艾諾s Night , illustrated by Arnold Lobel。蘭特（Blair Lent）圖原出版社及初版日期：(Dutton).1972 ☆1973年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 41973《圣誕老爸》 Father Christmas 作者：（英）雷蒙（瑞士）約克范麥克布雷尼（Sam McBratney）/文，（英）安妮塔西斯圖☆ 作者代表作還有：《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》《瑪?shù)铝湛ā贰冬數(shù)铝湛ǖ墓贰?91997《爺爺有沒(méi)有穿西裝》(德)阿梅麗t Go To Bed 91998《大衛(wèi)，不可以！》 原書(shū)名：No, David!作者：（美）大衛(wèi)圖 原出版社及初版日期：Orchard ☆2000年英國(guó)凱特圖 原出版社及初版日期：Clarion ☆2002年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 102001《爺爺?shù)奶焓埂?德)尤塔圖 原出版社及初版日期：Roaring ☆2003年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 112003《高空走索人》The Man Who Walked Between the Towers by Mordicai Gerstein(美)莫迪凱錯(cuò)認(rèn)案例一則》Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity by Mo Willems(Hyperion)112005《大野狼》 Wolves Emily Gravett(英)埃米莉 the Mouse Jerry Pinkney(美)杰里賈斯特 Norton Juster 文(Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children)☆ 2006年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 122005《禪的故事》 Zen Shorts by Jon (美)瓊?cè)R曼(Houghton Mifflin Company)☆ 2005年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 112004《古納什小兔艾瑞克松 /圖 ☆ 插畫(huà)家代表作還有：《爺爺變成了幽靈》 12002《桃花源的故事》(日)松居直著 蔡皋圖 112002《威斯利王國(guó)》 Weslandia(美)保羅波爾 /文(澳)羅伯特塔貝克(Viking)☆ 2000年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)☆ 1998年銀獎(jiǎng)作品：《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly by Simms Taback(Viking)101999《菲菲生氣了》When Sophie Gets AngryReally, Really Angry by Molly Bang(美)莫莉馬丁 /文(美)瑪莉麥克諾頓 /文圖 ☆ 1996年獲斯馬爾蒂斯獎(jiǎng) 91996《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)》(美)伊夫文生（Gabrielle Vincent，19282000）81994《晚安，大猩猩》 原書(shū)名：Good Night,Gorilla 作者：（美）佩姬圖 51977《活了100萬(wàn)次的貓》 原書(shū)名：《100萬(wàn)回生きたねこ》 作者：（日）佐野洋子/文斯坦伯格 /圖 50、1973《阿利的紅斗篷》(美)湯米杜蘭圖 原出版社及初版日期：Jonathan Cape Ltd, ☆ 1970年英國(guó)凱特圖 原出版社及初版日期：Philomel ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計(jì)最暢銷(xiāo)童書(shū)第二十位 4,849,704 另一項(xiàng)全球版本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為30 million，僅次于比得兔 1969《我家寵物是條龍》原書(shū)名：The Quangle Wangle39。s Walk 作者：（英）佩特圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1967 ☆1968年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 31967《蘇赫的白馬》原書(shū)名：《スーホの白い馬》作者：蒙古民間故事 ☆1964年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)☆1970年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫(huà)家獎(jiǎng)得主的代表作 21963《小黑魚(yú)》 原書(shū)名：Swimmy 作者：（美）李歐杰克溫格爾（Tomi Ungerer）/文懷茲卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)家獎(jiǎng) 11946《小島》原書(shū)名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特懷茲圖 原出版社及初版日期：Viking ☆1942年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 1942《世界上最慢的小狗》(美)珍妮特g）/文第四篇：經(jīng)典繪本（推薦）1902《比得兔的故事》原書(shū)名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯孩子在閱讀故事的時(shí)候，那些溫馨、平凡的小故事往往對(duì)孩子的觸動(dòng)更深。畫(huà)面的構(gòu)圖也是營(yíng)造故事視覺(jué)美的一個(gè)重要手段。故事的情節(jié)必須是簡(jiǎn)單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。而0——6歲是開(kāi)發(fā)寶寶大腦的黃金時(shí)期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)，親子共讀，從視力、聽(tīng)力、動(dòng)手等多方面互動(dòng)激發(fā)，來(lái)促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力。皮皮就是一只愛(ài)放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂(lè)在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場(chǎng)。1《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館簡(jiǎn)短的、重復(fù)的句型，吸引孩子讀下去。米米系列：《米米說(shuō)不》、《米米愛(ài)模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書(shū)米米一直笑笑的樣子，也總是說(shuō)no，也愛(ài)當(dāng)“跟屁蟲(chóng)”，也到處便便，還好學(xué)會(huì)了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯(cuò)。如果還能把太陽(yáng)一起請(qǐng)到家里，還在一個(gè)床上跳舞，那可太不可思議了。而且，每一個(gè)人物都表情生動(dòng)、情緒飽滿(mǎn)，孩子都能感受得到。“打滾呀，打滾呀，身上的羽毛全脫落了。它想變什么呢？（變袋鼠）6 袋鼠該怎么變呢？ 學(xué)生自主交流。聽(tīng)著這聲音，孩子們，想一想，接下來(lái)會(huì)發(fā)一件什么事兒？小朋友們想一下和同桌討論一下（可以提示孩子們）出示旁白老師讀一讀?！卑唏R笑了笑說(shuō)：“你不是長(zhǎng)頸鹿，小心呢，站那么高。小朋友做自我介紹：（小川哥哥做了一個(gè)自我介紹，有沒(méi)有勇敢小朋友來(lái)介紹一下自己，讓老師認(rèn)識(shí)一下？勇敢的小朋友都是會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的哦，老師會(huì)給你記錄上一個(gè)印章，累計(jì)到一定的印章就可以去換小禮物哦，那個(gè)小朋友第一個(gè)舉手，好的，這位小朋友真勇敢，大家要不要給他一個(gè)鼓勵(lì)，還記得剛上課老師教給大家的那個(gè)手勢(shì)嗎？棒棒你最棒，來(lái)我們一起哈，棒棒你最棒！還有沒(méi)有其他勇敢的小朋友，勇敢的表達(dá)自己，不要害羞。繪本的美，不僅是從文字到圖畫(huà)、從主題到細(xì)節(jié)、從構(gòu)思到造型的美感，還體現(xiàn)在繪本從內(nèi)到外的所有環(huán)節(jié)。杜柏的甜蜜小倉(cāng)鼠、日本宮西大爺顛覆性的可愛(ài)的狼形象、美國(guó)桑達(dá)克的具有銳利線(xiàn)條的野獸形象等等，都是獨(dú)具一格的角色造型，給人留下了深刻而雋永的印象。我們也發(fā)現(xiàn)，繪本中的角色眾多，經(jīng)常重復(fù)使用的角色也不少。同時(shí)根據(jù)不同繪本所涉及到的主題，還需要?jiǎng)?chuàng)作者做一個(gè)全才：植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家、心理學(xué)家、育兒專(zhuān)家、社會(huì)學(xué)家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家等等。而繪本創(chuàng)作，對(duì)圖畫(huà)質(zhì)量的要求極高?？傻降酌涝诤翁幠兀颗_(tái)灣繪本專(zhuān)家、格林文化的主編郝廣才在《好繪本，如何好》一書(shū)中，從專(zhuān)業(yè)制作和欣賞的角度，分“繪本元素：點(diǎn)的舞蹈，形式技巧：線(xiàn)的律動(dòng)，內(nèi)容手法：面的張力”三個(gè)層面對(duì)繪本的“美”作了詳盡的解讀。繪本之美，美在何處？這是我們常常提及的話(huà)題，也是很多初接觸繪本的讀者經(jīng)常會(huì)提出的疑惑。比如著名的蘇斯博士的系列繪本。創(chuàng)作者一定要精心揣摩每一個(gè)鏡頭的角度、用光、邊框、主題和層次，并經(jīng)過(guò)反復(fù)地對(duì)草稿的修訂、上色、潤(rùn)色等才能成行。第四、角色造型之美。可以說(shuō)，每個(gè)作者的熊都是特別的、獨(dú)一無(wú)二的。雖然繪本原本是給孩子看、為孩子而創(chuàng)作的圖書(shū)類(lèi)型，但卻并未把成人讀者拒之門(mén)外。第二篇：課程設(shè)計(jì)之繪本閱讀(格式修改版)教案：繪本閱讀課程名稱(chēng)：繪本閱讀（一、二、三年級(jí)）課時(shí)：四課時(shí)（每周兩節(jié)，共兩周）授課老師：龍川教學(xué)目的： 教學(xué)進(jìn)程：第1課時(shí)（1）教學(xué)目標(biāo)：與孩子們相互認(rèn)識(shí)引入繪本閱讀讓孩子懂得做自己最幸福學(xué)會(huì)一些基本的課堂紀(jì)律動(dòng)作（2）教學(xué)準(zhǔn)備