【正文】 the Mouse Jerry Pinkney(美)杰里賈斯特 Norton Juster 文(Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children)☆ 2006年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 122005《禪的故事》 Zen Shorts by Jon (美)瓊錯(cuò)認(rèn)案例一則》Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity by Mo Willems(Hyperion)112005《大野狼》 Wolves Emily Gravett(英)埃米莉萊曼(Houghton Mifflin Company)☆ 2005年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 112004《古納什小兔圖 原出版社及初版日期：Roaring ☆2003年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 112003《高空走索人》The Man Who Walked Between the Towers by Mordicai Gerstein(美)莫迪凱艾瑞克松 /圖 ☆ 插畫家代表作還有：《爺爺變成了幽靈》 12002《桃花源的故事》(日)松居直著 蔡皋圖 112002《威斯利王國(guó)》 Weslandia(美)保羅圖 原出版社及初版日期：Clarion ☆2002年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 102001《爺爺?shù)奶焓埂?德)尤塔波爾 /文(澳)羅伯特圖 原出版社及初版日期：Orchard ☆2000年英國(guó)凱特塔貝克(Viking)☆ 2000年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)☆ 1998年銀獎(jiǎng)作品：《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly by Simms Taback(Viking)101999《菲菲生氣了》When Sophie Gets AngryReally, Really Angry by Molly Bang(美)莫莉t Go To Bed 91998《大衛(wèi)，不可以！》 原書名：No, David!作者：（美）大衛(wèi)馬丁 /文(美)瑪莉西斯圖☆ 作者代表作還有：《生命之樹——達(dá)爾文的一生》《瑪?shù)铝湛ā贰冬數(shù)铝湛ǖ墓贰?91997《爺爺有沒有穿西裝》(德)阿梅麗麥克諾頓 /文圖 ☆ 1996年獲斯馬爾蒂斯獎(jiǎng) 91996《開往遠(yuǎn)方的列車》(美)伊夫麥克布雷尼（Sam McBratney）/文，（英）安妮塔文生（Gabrielle Vincent，19282000）81994《晚安，大猩猩》 原書名：Good Night,Gorilla 作者：（美）佩姬范圖 51977《活了100萬(wàn)次的貓》 原書名：《100萬(wàn)回生きたねこ》 作者：（日）佐野洋子/文（瑞士）約克斯坦伯格 /圖 50、1973《阿利的紅斗篷》(美)湯米蘭特（Blair Lent）圖原出版社及初版日期：(Dutton).1972 ☆1973年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 41973《圣誕老爸》 Father Christmas 作者：（英）雷蒙杜蘭s Night , illustrated by Arnold Lobel。圖 原出版社及初版日期：Jonathan Cape Ltd, ☆ 1970年英國(guó)凱特s Adventures in Wonderland 41969《我的連衣裙》(日)西卷茅子 /文圖☆ 日本圖書館里被翻得最爛的圖畫書41970s《青蛙和蟾蜍》原書名：FROG AND TOAD by Arnold Lobel 作者：(美)艾諾圖 原出版社及初版日期：Philomel ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計(jì)最暢銷童書第二十位 4,849,704 另一項(xiàng)全球版本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為30 million，僅次于比得兔 1969《我家寵物是條龍》原書名：The Quangle Wangle39。圖 原出版社及初版日期：Simon and ☆1970年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 31969《亞歷山大和發(fā)條老鼠》原書名：Alexander and the WindUp Mouse 作者：（美）李歐s Walk 作者：（英）佩特濟(jì)慈（Ezra Jack Keats）/文圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1967 ☆1968年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 31967《蘇赫的白馬》原書名：《スーホの白い馬》作者：蒙古民間故事圖 原出版社及初版日期：Mercis Publishing 1964《愛心樹》原書名：The Giving Tree 作者：（美）謝爾 ☆1964年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)☆1970年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主的代表作 21963《小黑魚》 原書名：Swimmy 作者：（美）李歐伯寧罕 ☆ 1964年凱特杰克布朗（Marcia Brown）☆1962年凱迪克金獎(jiǎng) 21962《月光男孩》原書名：The Boy in the Moon 作者：（丹麥）依卜溫格爾（Tomi Ungerer）/文布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎(jiǎng)《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 11956《樹真好》原書名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可懷茲崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎(jiǎng)插畫家獎(jiǎng) 11946《小島》原書名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特霍爾懷茲李圖 原出版社及初版日期：Viking ☆1942年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 1942《世界上最慢的小狗》(美)珍妮特勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國(guó)家被禁的圖畫書！1939《瑪?shù)铝铡?原書名：Madeline 作者：（美）路德威格g）/文漁夫先生的故事》The Tale of Fisher(1906)* 《湯姆第四篇：經(jīng)典繪本（推薦）1902《比得兔的故事》原書名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯像《青蛙弗洛格》，帶領(lǐng)孩子一起領(lǐng)略成長(zhǎng)中會(huì)遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構(gòu)思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動(dòng)耳朵》。孩子在閱讀故事的時(shí)候，那些溫馨、平凡的小故事往往對(duì)孩子的觸動(dòng)更深。比如《小黃和小藍(lán)》，講述的是三原色變化的規(guī)律。畫面的構(gòu)圖也是營(yíng)造故事視覺美的一個(gè)重要手段。蝴蝶們正沐浴著陽(yáng)光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉(zhuǎn)跳舞。故事的情節(jié)必須是簡(jiǎn)單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時(shí)既享受文學(xué)，也感染美學(xué)。而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時(shí)期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動(dòng)手等多方面互動(dòng)激發(fā)，來促進(jìn)寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力。雖然故事中有些個(gè)下車人的背景還很復(fù)雜，但是巴士沿著路線行駛，站站停車上下人的設(shè)計(jì)，卻是孩子們喜愛的。皮皮就是一只愛放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場(chǎng)。1《月亮的味道》 21世紀(jì)繪本月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現(xiàn)可預(yù)測(cè)線索的圖文，動(dòng)物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書很受孩子歡迎。1《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館簡(jiǎn)短的、重復(fù)的句型，吸引孩子讀下去。1《巴巴爸爸》 接力社真是老少通吃，我們年輕的時(shí)候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛不釋手。米米系列：《米米說不》、《米米愛模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書米米一直笑笑的樣子，也總是說no，也愛當(dāng)“跟屁蟲”，也到處便便，還好學(xué)會(huì)了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯(cuò)。我算是第一個(gè)這樣需要找9個(gè)人來發(fā)出聲音的講述者，效果當(dāng)然沒的說。如果還能把太陽(yáng)一起請(qǐng)到家里，還在一個(gè)床上跳舞，那可太不可思議了。但是其中，還是很有故事的。而且，每一個(gè)人物都表情生動(dòng)、情緒飽滿，孩子都能感受得到。讓學(xué)生明白繪本閱讀中細(xì)心觀察、展開想象（2）教學(xué)準(zhǔn)備：繪本教材（3）教學(xué)內(nèi)容：（4）教學(xué)形式：（5）教學(xué)難點(diǎn)：第4課時(shí)（1）教學(xué)目標(biāo)：（2）教學(xué)準(zhǔn)備：（3）教學(xué)內(nèi)容：（4）教學(xué)形式：（5）教學(xué)難點(diǎn)：和孩子共讀故事《爺爺一定有辦法》 分享孩子們和爺爺?shù)墓适吕蠋熞牍适聦W(xué)生回答老師提出的問題 學(xué)生來配合朗讀文章片段感受愛并能夠去生動(dòng)表達(dá)培養(yǎng)孩子們的想象力?！按驖L呀，打滾呀，身上的羽毛全脫落了。出示圖片豬倒掛在樹上，很懊惱，又開始了新的計(jì)劃，何不變鸚鵡呢？ 怎么才能變鸚鵡呢？這回小豬可聰明了，我們和小豬比比誰(shuí)的辦法更好哦！學(xué)生交流出示圖片“小豬在樹上，遇見了誰(shuí)呀？”小豬對(duì)猴子說：“我是一只了不起的鸚鵡！你的眼睛能看多遠(yuǎn)，我就能飛多遠(yuǎn)。它想變什么呢？（變袋鼠）6 袋鼠該怎么變呢？ 學(xué)生自主交流。小豬將自己精心裝扮成大象，它可是迫不及待想要出去給大伙瞧一瞧呢。聽著這聲音，孩子們，想一想，接下來會(huì)發(fā)一件什么事兒？小朋友們想一下和同桌討論一下（可以提示孩子們）出示旁白老師讀一讀。小豬下一個(gè)會(huì)遇見誰(shuí)，又會(huì)發(fā)生什 么樣的事情，小豬最后的結(jié)局是什么，我們下一節(jié)課再講我們下次課 上再講，大家下課?！卑唏R笑了笑說：“你不是長(zhǎng)頸鹿，小心呢，站那么高。：出去會(huì)發(fā)生什么事呢？出示圖片（遇到了長(zhǎng)頸鹿）。小朋友做自我介紹：（小川哥哥做了一個(gè)自我介紹，有沒有勇敢小朋友來介紹一下自己，讓老師認(rèn)識(shí)一下？勇敢的小朋友都是會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的哦，老師會(huì)給你記錄上一個(gè)印章，累計(jì)到一定的印章就可以去換小禮物哦，那個(gè)小朋友第一個(gè)舉手，好的，這位小朋友真勇敢，大家要不要給他一個(gè)鼓勵(lì)，還記得剛上課老師教給大家的那個(gè)手勢(shì)嗎？棒棒你最棒，來我們一起哈，棒棒你最棒！還有沒有其他勇敢的小朋友，勇敢的表達(dá)自己，不要害羞。繪本的美，處處盡顯，需要你認(rèn)真、耐心、仔細(xì)地體味、尋找、發(fā)現(xiàn)，也是在這個(gè)過程中，你才會(huì)收獲閱讀的快樂和幸福。繪本的美，不僅是從文字到圖畫、從主題到細(xì)節(jié)、從構(gòu)思到造型的美感，還體現(xiàn)在繪本從內(nèi)到外的所有環(huán)節(jié)。比如《小熊和最好的爸爸》系列、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《彼得的椅子》分別對(duì)父愛、母愛、祖孫情、手足情進(jìn)行了感人而細(xì)致的描述和探討；而《我不知道我是誰(shuí)》、《一片葉子落下來》、《獾的禮物》、《彩虹色的花》、《爺爺變成了幽靈》、《爺爺有沒有穿西裝》則分別圍繞著