大班繪本：小憨,抱抱!精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助小憨？小憨找到自己的優(yōu)點了嗎？ 老鼠米莉幫助小憨學(xué)習(xí)發(fā)出吱吱的叫聲艾德熊幫助小憨學(xué)習(xí)倒立和發(fā)出嗷——嗷——的叫聲 小狗皮皮幫助小憨學(xué)習(xí)會左右擺尾巴。撒尿娃娃幫助小憨學(xué)習(xí)尿尿。袋鼠波波幫助小憨學(xué)習(xí)飛。小憨會這些嗎？為什么不會？引導(dǎo)幼兒理解每個人都有自己的長處，彼此的優(yōu)點是不一樣的。，大膽表述自己的想法小憨有優(yōu)點嗎？你們來幫助小憨想一想它的優(yōu)點是什么。教師鼓勵幼兒大膽表述，感受朋友之間的友誼和溫暖?？吹胶门笥褳閹椭约憾軅?，小憨心里想什么？它是怎么做的呢? 小憨抱著米莉時，米莉發(fā)現(xiàn)了什么? 那么小憨的長處到底是什么呢？你們喜歡熱心幫助小憨的玩具們嗎？能說說你為什么喜歡它嗎？ 體會朋友之間真摯的友誼以及幫助別人時給人帶來的溫暖。，大膽的表述自己的長處，增加自信心，玩具們幫小憨想了那么多的辦法，幫了那么多的忙，可是，試來試去都沒有成功。為什么？他們都讓小憨模仿自己，并沒有去發(fā)現(xiàn)小憨真正的長處。，你的長處是什么呢？ 鼓勵幼兒大膽表述。四．游戲《抱一抱》，結(jié)束活動結(jié)束語：我們每個人都有長處和短處，要尊重別人的長處和不足，當(dāng)遇到困難時要互相幫助，也要學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣自己就會變得更強(qiáng)大。第四篇：繪本抱抱教案繪本 活動目標(biāo)：，理解故事內(nèi)容。：和媽媽一，真開心?；顒訙?zhǔn)備：繪本課件PPT 活動過程：一、情景導(dǎo)入，感受抱抱帶來的快樂。過渡提問：你們喜歡抱抱嗎？喜歡跟誰抱抱？為什么喜歡抱抱？小結(jié)：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱，因為抱抱很舒服，抱抱很開心，抱抱很快樂。二、看看講講，聽聽學(xué)學(xué)，感受動物間不同的擁抱方式。，觀察、模仿，理解大象、長頸鹿的擁抱方式。過渡：今天老師也要帶來一個抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩，這個小猩猩有點調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。提問：（1）瞧，小猩猩看見了誰？他們在干什么？（幼兒可能回答抱在一起，追問：你們看看他們是用什么抱的？鼻子是怎么抱在一起的？）是什么心情？小象會對媽媽說什么呢？（2）師生互動，模仿大象擁抱。（3）又看到誰了？小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的？他們抱在一起的感覺怎么樣？小長頸鹿會對媽媽說什么？媽媽又會說什么呢？（4）生生互動
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