大班經典繪本教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁面
【文章內容簡介】 目標： 幼兒能在教師的引導下仔細地觀察畫面，理解故事的內容?！ ∫蕴綄ぁ按笠碌拿孛堋睘榫€索進行閱讀，讓幼兒大膽地表達自己的猜想?！ 「惺苷嫦啻蟀缀蟮目鞓罚瑥亩a生對動物的關愛之情。 活動準備： 繪本《神秘的大衣》人手一本?！ ∩衩卮笠碌恼n件?！ 』顒舆^程： 一、胡默爾的大衣 今天老師要給你們介紹一位外國老先生，他的名字叫胡默爾。你們看他來了。（教師出示胡默爾先生的畫面） 胡默爾先生穿的大衣和我們平時看到的大衣有什么不同？根據(jù)幼兒的回答，豐富幼兒的詞語。如：寬寬的、大大的、鼓鼓的等?！ ∵@可是一件神秘的`大衣，大衣里面一定藏著一個秘密，什么秘密呢，請你們猜一猜？ 二、神秘的大衣 幼兒觀看課件第2—3頁，胡默爾先生穿著這件神秘的大衣干什么去？ 街道邊有三個孩子，他們看著胡默爾先生，心里在想什么？ 課件第4—7頁，這三個孩子感到很好奇，就跟在胡默爾先生后面，想發(fā)現(xiàn)大衣里的秘密。他們?yōu)槭裁炊阍谥雍竺?？他們看到了什么，聽到了什么？ 課件第8—11頁。咦，胡默爾先生怎么忽然變高了？ 胡默爾先生的大衣里怎么流出了許多水？這是怎么回事？ 三、幼兒閱讀繪本，尋找大衣的秘密?！ 〈笠碌拿孛芫筒卦谶@本圖書里，我們一起來找找吧！ 幼兒認真看書，教師巡回參與。 你找到大衣的秘密了嗎？（原來胡默爾先生的大衣里藏著許多的動物） 胡默爾先生為什么把動物都帶回家呢？ 四、放課件，教師介紹故事的名字，并完整地講述故事，幼兒可看著課件跟著老師一起來講述。 你喜歡胡默爾先生嗎？為什么？ 如果你也有這樣一件神秘的大衣，你會藏些什么？為什么？ 設計意圖： 出示故事中的主角和他那件神秘的大衣，激發(fā)幼兒尋找大衣秘密的興趣。 發(fā)揮幼兒的想象力，并激發(fā)幼兒大膽表達自己想法的能力。 引導幼兒仔細觀察畫面，猜想人物的心理活動?！ ∫龑в變喊l(fā)現(xiàn)畫面細節(jié)，猜測大衣的秘密?！ ∮變鹤灾鞯亻喿x，尋找大衣的秘密。 激發(fā)幼兒對動物的關愛之情。 大班經典繪本教案3 欣賞故事，感受大樹和男孩之間不同的“愛”?！ ≡谟懻撝欣斫狻皭邸钡暮x，從自己開始實踐對愛的理解。 《愛心樹》PPT 一、對繪本價值的思考 《愛心樹》是一本非常經典的繪本，故事描繪了一個男孩和一顆大樹之間的故事，作者用生動幽默的筆觸描繪了生活中“傾情付出”和“只知索取”的兩種截然不同的性格。作者的意圖是要引起大家對：什么是愛？如何去愛？的思考。整個繪本的畫面是簡單利落的線條，讓孩子們更加愿意去傾聽故事，感受故事中的情節(jié)變化?！ 《⒆影l(fā)展的
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