大班繪本勇氣(編輯修改稿)
2025-10-13 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是勇氣，是 勇氣，是勇氣，是再來一次。勇氣，是從頭開始。勇氣，是堅持自己的夢想。勇氣，是必要時說聲再見。勇氣，是相互奉獻(xiàn)我們自己！配樂朗誦自己的作品。五、激情總結(jié)勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇敢地面對自己，坦然的面對天地，不恐，不懼，不驚，能夠勇于獻(xiàn)出自己的一切，必要時，甚至是生命，這便是正真的勇氣，相信通過這節(jié)課，大家會對勇氣有一個全新的認(rèn)識。第三篇：繪本 勇氣《勇氣》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．借助繪本閱讀，培養(yǎng)學(xué)生觀察畫面的能力，享受閱讀的情趣。2．以讀、說、繪的方式引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童書，感悟詩意面對生活的態(tài)度?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1．同學(xué)們，又到了我們課外閱讀的時間啦！2．今天，老師要和大家一起分享一本有趣的童書。（出示書）書名是—— 板書：勇氣二、觀察封面，初步感知。1．指導(dǎo)學(xué)生觀察封面：讀一本書要從書的封面讀起，從封面上你看到了什么？你知道了什么？2．出示：伯納德?韋伯教師簡介作者：伯納德?韋伯，1924年生于美國賓夕法尼亞州，在一個很有創(chuàng)造力的家庭長大。雖然小時候常搬家，但家人總是會確定新的落腳處有圖書館與戲院?！跋矚g鱷魚”成為他開始創(chuàng)作童書的動機(jī)，他還創(chuàng)造出一個著名的童書角色——鱷魚萊爾。伯納德常走訪小學(xué)與讀者接觸，他尤其鼓勵小讀者把看完故事的感受和自己生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，再發(fā)展成新故事。伯納德曾出版的童書超過30本，其中《勇氣》一書出版后，在美國和日本都引起了熱烈反響。3．出示橫條上的內(nèi)容：榮獲《父母必讀》紅泥巴2007全國十佳童書第1名。著名兒童閱讀專家阿甲傾情翻譯。著名兒童文學(xué)家梅子涵、彭懿推薦。讓學(xué)生讀一讀，再說說了解了什么？三、共讀童書，隨機(jī)設(shè)疑。1．教師讀第3—8故事內(nèi)容，學(xué)生邊聽邊看圖。隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生思考：請同學(xué)們看圖，為什么這里的勇氣令人敬畏？為什么說這里的勇氣平平常常？2．學(xué)生自由讀第9—32頁。要求：①讀一讀句子，再看一看圖畫。②感興趣的地方多讀幾遍，想一想書中為什么這樣說？ 3．交流：勇氣，是剛搬到新地方，你大方地說：“嗨，我的名字叫偉利。你們呢？”勇氣，是和別人吵架后你先去講和。勇氣，是改掉壞習(xí)慣。勇氣，是愛它，卻不摘它。勇氣，是不開燈就上床睡覺。勇氣，是小草從冰雪下破土而出。勇氣，是堅持自己的夢想。勇氣，是我們相互給予的東西。??四、整體回味，感悟延伸。1．故事讀到這兒，你心里有一種什么樣的感覺？ 2．你有哪些收獲？3．哦，勇氣，你到底是什么？出示：勇氣，是（）。4．用上面的句式說一說自己親身體驗或者親眼目睹的“勇氣”。5．聯(lián)系生活實際，寫一寫什么是“勇氣”，再配上圖畫。6．展示學(xué)生的創(chuàng)作。五、推薦繪本，閱讀延續(xù)。1．經(jīng)典的繪本故事非常多，感興趣的可以找來讀一讀。閱讀繪本，要注意觀察、想像，還可以和小伙伴們分享精彩的片段。2．推薦繪本書目：《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《花婆婆》、《蚯蚓的日記》??第四篇：大班繪本大班繪本：婷卡戴溪幼兒園黃明活動目標(biāo)：，體會角色心理的變化。，感受互相尊重，和諧相處的美好?；顒訙?zhǔn)備：課件、繪本。活動過程：一、出示 PPT1—2，介紹婷卡，引起興趣。這是世界上最小的羊，她的名字叫婷卡。這有個好聽的故事，就是關(guān)于她的。二、了解婷卡的煩惱。出示PPT3一5，初步感知婷卡的煩惱。（1）農(nóng)夫養(yǎng)了幾只羊？這羊有什么特點？（2）每年農(nóng)夫都要干什么事？羊毛有什么用？婷卡的羊毛有多少？（3）睡覺時，婷卡心情怎樣？為什么？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)婷卡的心情。出示PPT6—10，引導(dǎo)比較烏鴉蘇提和大羊們對待婷卡的不同態(tài)度。（1）觀察感受蘇提對婷卡的愛（蘇提逗婷卡開心）（2）婷卡對遠(yuǎn)處小山
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