大班音樂(lè)繪本游戲教案：忐忑(編輯修改稿)
2025-04-13 21:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。小雞伸長(zhǎng)著脖子：我的嗓門(mén)比你大。狐貍也伸長(zhǎng)脖子用盡力氣：我的嗓門(mén)比你更大。最后，他倆都扯著嗓門(mén)大聲叫，由于叫聲太大了，結(jié)果把獵人給引來(lái)了，獵人看到狐貍，一槍把它打死了。于是小雞得救了?！ 。?）進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，重點(diǎn)理順小雞和狐貍比試的內(nèi)容與順序。師：狐貍有沒(méi)有把小雞吃掉，小雞想了什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝狐貍？比試了幾個(gè)項(xiàng)目，順序是怎樣的？小雞為什么要跟狐貍比叫聲？ 2．完整傾聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)?！ 。?）師幼扮演小雞隨樂(lè)做初步的律動(dòng)，解決小雞的動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系。師：現(xiàn)在，我們一起跟著小雞去散步吧。 ?。?）幼兒扮演小雞，教師扮演狐貍做律動(dòng)，進(jìn)一步熟悉小雞的音樂(lè)與動(dòng)作?！ 。?）師幼扮演狐貍，解決狐貍的動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系?！ 。?）幼兒扮演狐貍，教師扮演小雞，進(jìn)一步熟悉狐貍的音樂(lè)與動(dòng)作?！ ?．聽(tīng)音樂(lè)的第二段，師幼共同玩小雞和狐貍比斗的游戲。 ?。?）幼兒創(chuàng)造性的表演比力氣。請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編動(dòng)作：老
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