【文章內(nèi)容簡介】 五、工資設(shè)定：（一）基本工資：在新開工資系統(tǒng)時(shí)，只要選擇員工的部門崗位即可，其中基本工資、餐補(bǔ)可在系統(tǒng)自動(dòng)生成。（二）試用期工資：新員工試用期工資設(shè)定為1000元（基本工資600+績效400），如工資有變動(dòng)的可手動(dòng)調(diào)整。（三）工資上調(diào)：編輯、錄排和銷售客服的基本工資隨著工齡的增加不斷上漲，系統(tǒng)可根據(jù)員工的入職日期自動(dòng)計(jì)算工齡并調(diào)整基本工資，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：編輯崗位：編輯崗位的基本工資為600元，每滿一年基本工資上調(diào)50元，至基本工資上調(diào)到800元至；錄排崗位：錄排崗位的基本工資為400元，每滿一年基本工資上調(diào)50元，至基本工資上調(diào)至600元至；銷售客服崗位：銷售客服崗位的基本工資為600元，每滿半年基本工資上調(diào)50元，至基本工資上調(diào)至800元至。六、版費(fèi)添加：現(xiàn)編輯和錄排的版費(fèi)在工資系統(tǒng)中是在兩個(gè)模塊中管理，在版費(fèi)添加中增大了工作量并做很多的重復(fù)工作，使工作效率大大降低，現(xiàn)申請將編輯和錄排的版費(fèi)在同一模塊中添加或更改。七、工資分析：根據(jù)各部門上傳的當(dāng)月工作計(jì)劃，分析當(dāng)月工作完成情況、工作質(zhì)量根據(jù)系統(tǒng)工資數(shù)據(jù)，分析出部門月平均工資、員工月平均工資根據(jù)各部門人員編制，結(jié)合部門實(shí)際人員在崗在編情況，分析出部門人員流動(dòng)率，及公司人員流動(dòng)率根據(jù)上傳系統(tǒng)的考勤數(shù)據(jù)、系統(tǒng)病事假情況，分析出員工當(dāng)月出勤率根據(jù)人員流動(dòng)率、工作任職期長短，來統(tǒng)計(jì)分析人員流動(dòng)原因，以更好地控制人力成本，提高工作效率和質(zhì)量八、病事假：員工病假、事假、婚假、喪假均在系統(tǒng)上填假，其中病事假根據(jù)現(xiàn)工資系統(tǒng)的設(shè)置即可，需新增婚假、喪假模塊，具體要求如下：婚假：根據(jù)《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，符合法定年齡的，可給予婚假7天，婚假期間不扣工資，但婚假期間無餐補(bǔ)。喪假：直系親屬可給予3天喪假，非直系親屬給予1天喪假，喪假期間不扣工資，但喪假期間無餐補(bǔ)。九、試用期員工考核試用期員工考核分為公司制度考核、部門業(yè)務(wù)、個(gè)人總結(jié)三部分組成。十、編輯部部門考核標(biāo)準(zhǔn)（一）副主編崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）人員管理：◆工作分配：崗位人員配置。◆新人培訓(xùn)：a工資系統(tǒng)、解析上傳系統(tǒng)、條形碼制作軟件、飛騰等的使用 b公司規(guī)定與薪酬c實(shí)習(xí)。培訓(xùn)周期為12周，通過實(shí)際操作考核是否留用。d編輯崗位職責(zé)e組稿技巧、約稿函撰寫f如何在網(wǎng)上查找合適的資料改編文章、設(shè)題技巧 g合版注意事項(xiàng)h審校、校對、市場反饋細(xì)則 ◆員工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升： a人員穩(wěn)定性 b合作意識(shí)c工作積極性和條理性 ◆常規(guī)業(yè)務(wù)：a計(jì)件審核、約稿審核及時(shí)準(zhǔn)確b對于編輯關(guān)于約稿、組稿、合版、調(diào)研、與其他部門溝通、市場投訴等各個(gè)方面的咨詢指導(dǎo)和建議。c編輯計(jì)劃的確認(rèn) d報(bào)紙進(jìn)度安排e客服、銷售、電銷、用報(bào)老師、工作站等各種問題的處理和解答 f工作總結(jié)的記錄 g電話手機(jī)的接聽h對于編輯工作的監(jiān)督檢查 i整個(gè)部門工作的完成(2)績效管理： ◆編輯計(jì)劃：a確定各版本各年級編輯計(jì)劃b根據(jù)市場要求、高考趨勢確定具體欄目c根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，對相關(guān)欄目設(shè)置和整體報(bào)紙安排進(jìn)行調(diào)整 ◆稿件質(zhì)量：a確定每學(xué)期新稿比例b和約稿老師保持良好的合作關(guān)系 c研究各版本教材、高考題型及趨勢 d審稿、修改稿件中的錯(cuò)誤和不足之處?！魣?bào)紙進(jìn)度：a制定每周報(bào)紙進(jìn)度安排 b督促相關(guān)編輯稿件完成c和專題組、校對組等部門協(xié)調(diào) d加急報(bào)紙的特殊處理 ◆調(diào)研：每周和一名用報(bào)老師溝通、記錄老師反饋問題、和領(lǐng)導(dǎo)溝通后進(jìn)行相關(guān)改進(jìn) ◆組織協(xié)調(diào)：a與專題組協(xié)調(diào)進(jìn)度、難度等問題 b對銷售部提出的問題進(jìn)行解答c對電銷部進(jìn)行報(bào)紙和編輯計(jì)劃方面的培訓(xùn) d鼓勵(lì)并組織編輯互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短編輯崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）編輯計(jì)劃：對所負(fù)責(zé)版本每學(xué)期編輯計(jì)劃進(jìn)行整體規(guī)劃。（2）約稿：根據(jù)自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，撰寫約稿函，和約稿老師保持良好的合作關(guān)系。按時(shí)約稿，上報(bào)稿費(fèi)。（3）組稿：根據(jù)不同欄目和題目的要求，將老師來稿進(jìn)行修改、潤色；不約稿的部分，需編輯自行在網(wǎng)絡(luò)上尋找資源，修改錯(cuò)誤并設(shè)題，完成后交由副主編看稿、并送審校審稿。（4）合版：根據(jù)不同版面的欄目要求和編輯計(jì)劃，將版面內(nèi)容構(gòu)成告知相關(guān)排版人員。待上版后，修改全部錯(cuò)誤。最終小樣交由副主編簽字、并送校對組終校，并通知錄排將最終小樣打包。（5）調(diào)研：定期和老師溝通。并根據(jù)老師反饋內(nèi)容對報(bào)紙內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。（6）維護(hù)：對于銷售人員和用報(bào)老師的問題進(jìn)行解答或提供服務(wù)。（7）其他：對領(lǐng)導(dǎo)安排的其他相關(guān)工作給予配合。錄排崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）上版：根據(jù)編輯下版內(nèi)容及時(shí)上版、并修改。對報(bào)頭報(bào)底等內(nèi)容與編輯共同負(fù)責(zé)。（2）打包：在編輯通知打包后，及時(shí)將報(bào)紙打包，并放入相關(guān)電腦。（3）設(shè)計(jì)：對版上內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求美觀、實(shí)用。（4）其他：對領(lǐng)導(dǎo)安排的其他相關(guān)工作給予配合。十一、專題組崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)（一）副主編崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）人員管理：◆工作分配：崗位人員配置 ◆新人培訓(xùn)： a工資系統(tǒng)的使用 b公司規(guī)定c實(shí)習(xí)。培訓(xùn)周期為12個(gè)月，通過實(shí)際操作考核是否留用。d編輯崗位職責(zé)e設(shè)題技巧、約稿函撰寫 f合版注意事項(xiàng)g審校、校對、市場反饋細(xì)則 h工資系統(tǒng)使用◆員工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升： a人員穩(wěn)定性b業(yè)務(wù)技巧、合作意識(shí) c工作積極性和條理性(2)業(yè)務(wù)管理：◆計(jì)件審核、約稿審核及時(shí)準(zhǔn)確◆對于編輯關(guān)于約稿、組稿、合版、調(diào)研、與其他部門溝通、市場投訴等各個(gè)方面的咨詢指導(dǎo)和建議?！艟庉嬘?jì)劃的確認(rèn) ◆報(bào)紙進(jìn)度安排◆客服、銷售、電銷、用報(bào)老師、工作站等各種問題的處理和解答 ◆工作總結(jié)的記錄 ◆電話手機(jī)的接聽◆對于編輯工作的監(jiān)督檢查 ◆整個(gè)部門工作的完成(3)績效管理： ◆稿件質(zhì)量：確定編輯的稿件是否適用,難度是否合理,設(shè)題是否符合高考形式,干擾項(xiàng)是否有效,答案是否科學(xué)唯一。b和約稿老師保持良好的合作關(guān)系 c研究各版本教材、高考題型及趨勢d審稿、修改稿件中的錯(cuò)誤和不足之處。◆報(bào)紙進(jìn)度：a督促相關(guān)編輯稿件完成b和編輯組、校對組等部門協(xié)調(diào) c加急報(bào)紙的特殊處理 ◆調(diào)研：每周和一名用報(bào)老師溝通、記錄老師反饋問題、和領(lǐng)導(dǎo)溝通后進(jìn)行相關(guān)改進(jìn)(4)組織協(xié)調(diào)：◆與編輯組協(xié)調(diào)進(jìn)度等問題◆對銷售部與用報(bào)工作站及老師提出的問題進(jìn)行解答 ◆鼓勵(lì)并組織編輯互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短（二）編輯崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）約稿：根據(jù)自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，撰寫約稿函，和約稿老師保持良好的合作關(guān)系。按時(shí)約稿，上報(bào)稿費(fèi)。（2）組稿：根據(jù)不同題型的要求，將老師來稿進(jìn)行修改、潤色，完成后交由副主編看稿、并送審校審稿。（3）合版：根據(jù)不同地區(qū)試題難度合版。待上版后，修改全部錯(cuò)誤。（4）調(diào)研：定期和老師溝通。并根據(jù)老師反饋內(nèi)容對報(bào)紙內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。（5）維護(hù)：對于銷售人員和用報(bào)老師的問題進(jìn)行解答或提供服務(wù)。（6）工資系統(tǒng)：按時(shí)在系統(tǒng)上添加考核表、工作量、稿費(fèi)。（7）其他：對報(bào)社安排的其他相關(guān)工作給予配合。十二、審?？己藰?biāo)準(zhǔn)：（一）公平處罰原則一審審出的錯(cuò)誤，一倍扣罰責(zé)編；二審審出的錯(cuò)誤基數(shù)，一倍扣罰責(zé)編，一倍扣罰一審（計(jì)件工資不倒扣）。一審修改正確，但責(zé)編漏改、忘改或改錯(cuò)的，二審審出此錯(cuò)誤基數(shù)3倍處罰責(zé)編，不扣罰一審。原來正確，一審修改錯(cuò)誤的，二審審出此題的錯(cuò)誤基數(shù)3倍處罰一審，1倍扣罰責(zé)編。一審建議修改但并未記錯(cuò)，二審審出修改處錯(cuò)誤，由于責(zé)編已經(jīng)認(rèn)同審校建議，此錯(cuò)誤 的基數(shù)一倍扣罰一審與責(zé)編。對于外部反饋的錯(cuò)誤，根據(jù)錯(cuò)誤原因和級別，按報(bào)社內(nèi)部審校錯(cuò)誤機(jī)制的5倍扣罰二審（每處錯(cuò)誤的扣罰不少于20元）；對一審及責(zé)編進(jìn)行減半處罰。因樣報(bào)影響報(bào)紙訂量,同時(shí)關(guān)系到報(bào)社員工的切身利益（店中店計(jì)劃）并且給予責(zé)編充足 的時(shí)間做樣報(bào)，故對樣報(bào)出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行加倍處罰，即各審次審出的錯(cuò)誤二倍扣罰責(zé)編，二 審審出的錯(cuò)誤基數(shù)二倍扣罰一審，三審審出的錯(cuò)誤基數(shù)四倍扣罰二審,審校同比例受獎(jiǎng)。（每 學(xué)期報(bào)紙前5期）。2期合理補(bǔ)助，5期的版費(fèi)在原基礎(chǔ)上增加10%。（二）溝通及上訴原則在溝通稿子的時(shí)候,審校要說明錯(cuò)誤的級別。審校要保管好責(zé)編的稿子，不要在上面寫無關(guān)內(nèi)容，對修改處要清晰標(biāo)明。審校在與責(zé)編溝通之前，要自己先確定錯(cuò)誤。對審校提出問題而未解決，由編輯自己解決的問題及錯(cuò)誤，不記差錯(cuò)。審校與責(zé)編溝通無異議后要立即簽差錯(cuò)，在稿子上用熒光筆畫出需修改之處，并注出錯(cuò)誤等級和差錯(cuò)序號(hào)。如審校與責(zé)編溝通時(shí)存在異議，可上訴至總審校處予以解決，但不得爭吵。審校在校對過程中發(fā)現(xiàn)以前未出現(xiàn)過的錯(cuò)誤類型，審校上報(bào)后，按總審校同意的新規(guī)定正常計(jì)算差錯(cuò)，責(zé)編減半處罰或不罰。同時(shí)列入制度，由總編審批。（三）錯(cuò)誤機(jī)制分類特級錯(cuò)誤（100元）（政治性錯(cuò)誤、與國家相關(guān)的、新聞出版署關(guān)心的相關(guān)問題、整體篇章錯(cuò)誤等）◆政治、宗教、民族、國旗、國徽、地圖等?！魣?bào)頭：出版日期、期別、版別、郵發(fā)代號(hào)、刊號(hào)等標(biāo)志出現(xiàn)差錯(cuò)?！袈犃Σ牧吓c試題整體不符；答案、解析與原題整體不符；改錯(cuò)題而無錯(cuò)誤（2處以上，不含2處）；整體或部分（指某大題）漏登答案或試題?！粢患夊e(cuò)誤（10元）（答案錯(cuò)誤等答題相關(guān)的問題、使閱讀無法正常進(jìn)行的相關(guān)問題）在同一學(xué)年，同一版本報(bào)中的文章、試題或聽力內(nèi)容重復(fù)比例達(dá)80%以上的，每篇文章 和一個(gè)大題算三個(gè)一級錯(cuò)誤。（七年級上學(xué)期酌情處理）；若在四期之內(nèi)，單項(xiàng)填空等小題出 現(xiàn)完全重合的，每小題按一個(gè)一級錯(cuò)誤記錄。報(bào)眉、底：版名、電話、報(bào)紙簡介、定價(jià)、印廠、印廠地址、電話或投稿信息錯(cuò)誤等小 樣打包后出現(xiàn)差錯(cuò)。（若為錄排傳版原因則扣罰錄排，與責(zé)編無關(guān)）聽力材料與試題或答案不符，自測錄音材料、試題或答案不符，試題詳解與試題或答案 不符（部分）。答案錯(cuò)誤類：（1）測試題答案與原題數(shù)量不符。（2）答案里凡有語法或拼寫錯(cuò)誤均算一個(gè)一級錯(cuò)誤。（3）單詞拼寫類試題出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。（4）解析與原題不符或解析中前后所給答案不一致。（5）改錯(cuò)題本無錯(cuò)誤。（6）用所給詞的適當(dāng)形式填空，所給答案在所給詞中找不到。（7）短文改錯(cuò)所給答案數(shù)與要求數(shù)不符。（8）單選題、完形填空選項(xiàng)中有元音音素開頭的單詞，橫線前只用了 a（涉及正確答案算一個(gè)一級錯(cuò)誤，不涉及正確答案算3個(gè)二級）。（9）完形填空答案里凡有語法和拼寫錯(cuò)誤均算一個(gè)一級。（10）翻譯題里的語法錯(cuò)誤算一級，拼寫錯(cuò)誤算二級。（11）閱讀理解正確選項(xiàng)中的語法錯(cuò)誤影響選題的算一級。標(biāo)題類錯(cuò)誤：（1）文章標(biāo)題差錯(cuò)：語法、拼寫等。（2）文章內(nèi)容與標(biāo)題不符。內(nèi)容類錯(cuò)誤：（1）缺（重）行、句子、文段(影響做題或影響試題選擇)。（2）講解類文章語法、交際話題嚴(yán)重超教學(xué)進(jìn)度或與相應(yīng)教材不符。（3）與中高考題有關(guān)的欄目（只指單項(xiàng)）標(biāo)注出年份，均為舊題（沒有最近一年的題，每 年的中高考兩周后計(jì)算）整個(gè)欄目記為一個(gè)一級錯(cuò)誤。（4）重要數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，名人圖片搭配錯(cuò)誤。（5）翻譯錯(cuò)誤（影響句子整體意思、做題、理解）。（6）答案無轉(zhuǎn)版提示語或轉(zhuǎn)版提示語錯(cuò)誤（要求不寫的除外）。（7）選擇題中出現(xiàn)完全相同的選項(xiàng),且相同選項(xiàng)為正確答案。（8）試題連續(xù)序號(hào)錯(cuò)誤三個(gè)或三個(gè)以上。（9）文章邏輯混亂、結(jié)構(gòu)不清楚、文章中人物名稱混亂、聽力男女混淆。（10）試題中如分試卷一、二，如缺失任一個(gè)，算一個(gè)一級。（11）詞條講解與所給詞條不對應(yīng)算一個(gè)一級錯(cuò)誤。（12）綜合試題答案、中縫聽力材料答案缺少期數(shù)等標(biāo)題提示。如“第50期中考預(yù)測答案。”要求類錯(cuò)誤：（1）分值錯(cuò)誤（單一錯(cuò)誤，套題中的某個(gè)大題分值錯(cuò)誤或總分值錯(cuò)誤）。（2）書面表達(dá)與具體的詞數(shù)要求不符合的。①有范圍要求的，例如120—150詞，多出150或少于120。②要求為在多少詞左右，高中控制在20詞范圍內(nèi)，初中為15詞。（3）閱讀中（包括完形填空）需要加下畫線的沒有加下畫線或單項(xiàng)填空中缺失畫線且在畫線處無空格。（4）試題無做題要求或要求與試題不符（如要求是“選擇正確答案”，實(shí)際為“判斷對 錯(cuò)”），或者做題說明與在給答案時(shí)不一致（如試題中是“Reading prehension”，答案 中是“判斷對錯(cuò)”）。（5）根據(jù)首字母提示填空，無首字母或根據(jù)漢語注釋寫單詞而無漢語。（6）沒有加注的生詞超過規(guī)定數(shù)量。（7）短文改錯(cuò)中，答案空所在的橫線與出錯(cuò)處不在同一行。（8）標(biāo)題中如要求用介副詞填空，卻用了連詞，屬于試題與題目要求不符，屬一級。（9）題目要求為“從方框中選用10個(gè)詞填空，其余兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)?！钡珜?shí)際只給了10 個(gè)詞。類似此題型屬于試題與要求不符合，屬一級?！舳夊e(cuò)誤（2元）（語法相關(guān)的知識(shí)性問題）知識(shí)性錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤（無爭議）、語法講解錯(cuò)誤。試題中用材料中未出現(xiàn)的人名、地名等設(shè)題。單詞辨析題中，同時(shí)有幾個(gè)詞或短語正確，但答案只給一個(gè)，少給一個(gè)算一處二級錯(cuò)誤。干擾項(xiàng)設(shè)置不合理或答案不唯一。題干無意義或語境不完整。套題中的小分值錯(cuò)誤 如： 本題10分，共5小題，每小題1分序號(hào)順序錯(cuò)誤（2個(gè)以下，含2個(gè)）、答案選項(xiàng)序號(hào)錯(cuò)誤但不影響做題。答案超出了所限制的詞數(shù)。做題說明與在給答案時(shí)不一致（如試題中是“Reading prehension”，答案中是“閱讀理解”）漢字錯(cuò)誤(包括“的”“地”“得”的誤用)。1常理性錯(cuò)誤。1書面表達(dá)所給范文未用到任何提示詞。1選擇題中出現(xiàn)相同選項(xiàng),但相同選項(xiàng)不涉及正確答案,算一個(gè)二級。1影響做題的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。1補(bǔ)全句子、完成句子、翻譯句子等，空格數(shù)與答案所給字?jǐn)?shù)不符，每一小題屬于一個(gè)二 級錯(cuò)誤（不要求空格數(shù)的除外）。1不該缺失而缺少試題答題空，屬于一個(gè)二級錯(cuò)誤。1難度標(biāo)識(shí)與文章實(shí)際內(nèi)容難度不符或未標(biāo)難度（允許不標(biāo)識(shí)的除外）。1同一篇改錯(cuò)出現(xiàn)考查相同知識(shí)點(diǎn)。1丟失欄目名、欄目名錯(cuò)誤。單項(xiàng)填空中缺失畫線但在畫線處留有空格。2講解中例句、習(xí)題與講解不對應(yīng)；或有“例如”而無例句。2生詞注釋不正確或注釋中的詞性或詞義與文章不符。23