【總結(jié)】乘、除法兩步計算應用題的練習教學目標:1.通過練習,使學生鞏固學過的乘、除兩步運算并能解決實際問題。2.培養(yǎng)學生的觀察、操作和分析能力。3.鼓勵學生算法多樣化。教學重、難點:熟練運用乘、除法解決兩步計算的實際問題。教學用具:卡片、小黑板。教學過程:一、情境引入,回顧再現(xiàn)口算(卡片出示)3
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】有余數(shù)除法教學目標1.學習有余數(shù)的除法,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和語言表達能力及口算能力。2.通過學生動手操作、比較、概括等活動,使學生參與學習的過程,體驗學習的方法。3.在數(shù)學學習過程中,讓學生體驗生活中處處有數(shù)學,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學習有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學難點理解余數(shù)一定要比除數(shù)
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】除法計算(一)用2-6的乘法口訣求商教學目標1.讓學生初步學會用2-6的乘法口訣求商的方法,并且能進行一些簡單的除法計算。2.通過學生自己合作探究得出乘法口訣求商的方法,培養(yǎng)學生的邏輯推理和分析能力,以及靈活的思維和語言表達能力。3.在教學過程中激發(fā)學生自主學習和應用知識的興趣。教學重點用乘法口訣求商的方法。教學難點
2024-12-13 20:14
【總結(jié)】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷按每幾個一份,把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義,知道除法算式中各部分的名稱,能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學學習的樂趣,增強學習數(shù)學的信心。教學建議:◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題,討論“每盤放
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學目標::結(jié)合具體情境,使學生感知有余數(shù)除法的意義。:通過動手操作,使學生生理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)學生探究性能力。教學準備:圓片或小棒、糖教學過程:一、談話導入:春節(jié)的時候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進行了怎樣的布置?
【總結(jié)】用乘、除法解決兩步計算的實際問題教學目標1.使學生初步學會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。2.使學生進一步感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。3.培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。教學重點用乘、除法兩步計算解決簡單的實際問題。教學難點掌握解決問題的步驟和方法。一、創(chuàng)設情境,生成問
2024-12-13 10:58
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)教學目標知識與技能結(jié)合學生的生活經(jīng)驗和實例,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離,并能畫出平移后的圖形。過程與方法學生通過多媒體教學資源的演示,經(jīng)歷觀察、操作、合作等多元化的教學活動,在自主探究的情形下初步形成空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系、豐富成功體驗,滲
【總結(jié)】統(tǒng)計圖教學目標:、整理描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù);,明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題,并初步進行簡單的預測;:在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力和合作意識。教學重難點:認識條形統(tǒng)計圖,明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式。教學準備:多媒體CAI課件
2024-12-11 07:12
【總結(jié)】解決問題(3)教學內(nèi)容:教學乘加、乘減應用題。教科書第8頁例3。教學目標:1.使學生初步認識乘加、乘減兩步應用題的結(jié)構(gòu),學會列式解答乘加、乘減應用題。2.引導學生自主思考,自主解決問題,讓學生知道可以用多種方法解決同一問題。,思考生活中的數(shù)學問題,鞏固解決問題的步驟和方法。,自主解決問題的能力。。教具準備:教科
【總結(jié)】統(tǒng)計表教學目標:,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表,并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中,進一步理解統(tǒng)計方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念。,感受學習教學的樂趣,樹立學好數(shù)學的信心。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課出示教科書例1的場景圖。提問:同學們,這是青云小學五年級四個興趣小組的活動情
2024-12-13 00:47
【總結(jié)】銳角和鈍角教學準備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學目標:知識與能力目標:學會在直角的基礎上認識銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法:通過作角、畫角、拼角等一系列活動,培養(yǎng)學生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2024-12-13 10:55
【總結(jié)】平移教學目標:1.通過生活事例,使學生初步了解圖形的平移變換,并能正確結(jié)合學生的生活實際,初步感知平移現(xiàn)象。2.通過動手操作,使學生會在方格紙上畫出一個簡單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學思想方法。教學重點:讓學生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學難點:學生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學用具:箱子、方格紙、
【總結(jié)】銳角和鈍角教學目標:1.進一步鞏固學生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認識,熟悉比較角的大小。力求學生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力為主導思想。在運用板書畫一畫,學生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認識、理解。
【總結(jié)】課題:平均分(一)教學目標1.讓學生在具體情境中知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.引導學生感受平均分與實際生活的聯(lián)系,初步形成平均分的表象。3.培養(yǎng)學生的學習興趣及觀察、比較、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好習慣。教學重點讓學生經(jīng)歷平均分的過程,明確平均分的含義。教學難點在具體的情景與實踐活動中,建立
【總結(jié)】除法的驗算教學目標:1.知識目標:通過觀察、比較學生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù),會用乘法驗算除法。2.能力目標:通過新舊知識的類比,引導學生積極思維,主動探索新知。3.情感目標:充分引導學生自主探索、合作交流。教學過程:一、創(chuàng)設情境,爭當小老師。1.老師是你的學生,你們現(xiàn)在當我的小老師,請你以最快的速度
2024-12-11 14:55