人教新課標二年級下冊數(shù)學教案平均分一(編輯修改稿)
2025-01-16 07:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：像這樣每份分得同樣多叫平均分。 2. 鞏固“平均分”的含義 （ 1）做 P13 的做一做 A 讀題，理解題意。指名說說“平均分成 5 份”是什么意思？（把 10 個面包分成 5 份，每份的面包塊數(shù)同樣多）在平均分下注每份同樣多。 B 動手操作，用 10 個正方形代替面包，動手分一分。 C 同桌交流，邊操作邊口頭表述：把 10 個面包平均分成 5 份，每份有 2 個面包。 （ 2）同學們說得真好，你們能像這樣，用“平均分”把剛才分食品時的每一種分法說一說嗎？（指名說） 3. 學習例 2，把 15 個橘子平均分成 5 份。 （ 1）小組先討論分法，再動手分一分 ， 要求用 15 個圓形代替橘子。 （ 2）展示
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