珍貴的教科書教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-01-16 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難點：明白教科書為什么珍貴。 第一課時 一、情境引入。 師：同學(xué)們，我們每天都手捧著教科書在明亮的教室里上課，在炮火連天的艱苦歲月里，孩子的學(xué)習(xí)條件特別艱苦，連一本書都沒有，他們多么希望能有一本教科書呀！一天他們真的有書了。你們想知道怎么有的嗎？請看《珍貴的教科書》一課。 二、初讀課文， 整體感知 。 歡的方式自由讀文，遇到困難自己想辦法解決， 把課文讀準(zhǔn)確，讀流暢。 ： 教師指名學(xué)生按自然段讀課文，聽者可以習(xí)慣性的進行評價。 質(zhì)疑：課文還有讀不好的嗎？ ，指名讀，開火車讀。 。 質(zhì)疑：如果有不認(rèn)識的字指出來，大家?guī)椭憬鉀Q。 。 如： “呼嘯”等詞語可以利用多媒體課件幫助理解。 如：“渴望”、“興高采烈”、“爭先恐后”等詞語可以結(jié)合文中的具體語境來理解。 對于其他詞語可以師
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