【總結】第一篇:兩位數乘一位數教學反思 兩位數乘一位數(進位)教學反思 威海市孫家疃小學 李婷婷 兩位數乘一位數進位乘法,是在學生學習了計算不進位乘法的基礎上進行的。我首先通過豎式筆算不進位的兩道計算...
2024-10-17 21:03
【總結】第一篇:兩位數乘一位數-教學反思 兩位數乘一位數(進位) 教學反思 ,我感覺亮點之處有: 注意創(chuàng)設和諧的學習氛圍。這節(jié)課上,我在課前與學生交流感興趣的話題,激發(fā)了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛...
2024-10-08 20:40
【總結】兩位數加一位數進位加說課稿 兩位數加一位數進位加說課稿1一教材分析 1、教學內容 義務教育課程標準實驗教科書數學(蘇教版)一年級下冊第六單元《兩位數加一位數(進位加)》 2...
2024-12-06 02:38
【總結】兩位數乘一位數教學設計 在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編幫...
2024-10-08 20:31
【總結】第一單元兩位數乘兩位數課題:口算兩位數乘整十數第1課時教學目標:(不進位)以及整十數乘整十數的口算過程,初步掌握兩位數乘整十數的口算及估算方法。,運用口算解決相應的實際問題,感受數學與生活的聯系。,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識,獲得成功的體驗,樹立學好數學的信心。教學重點:理解并掌握兩位數乘整十數的口算方法。
2024-11-21 23:13
【總結】第一篇:兩位數乘一位數練習課 兩、三位數乘一位數的練習課 山城街道東山腰 尹克芳 一、教學內容:教材三年級上冊第20頁——23頁相關練習。 二、教學目標: 1、知識能力:鞏固對一位數乘兩、...
2024-11-07 02:52
【總結】《兩位數加一位數進位》教學設計 《兩位數加一位數進位》教學設計1教學目標: 使學生初步學會計算兩位數加一位數(進位)的題目,體驗數學與日常生活的密切聯系。 教具、學具準備: ...
2024-12-06 00:21
【總結】第一篇:教案《兩位數加一位數進位加法》 《兩位數加一位數的進位加法》教學設計 教學內容:人教版小學數學一年級下冊第62頁(兩位數加一位數進位加法)。教學目標:知識與技能: (1)初步理解掌握兩位...
2024-10-15 11:04
【總結】第一篇:兩位數加一位數的進位加法 《兩位數加一位數的進位加法》教學設計 教學內容:蘇教版小學數學一年級下冊第74、75頁教學目標: 1、經歷兩位數加一位數(進位加法)的計算方法的形成過程,掌握兩...
2024-10-08 20:39
【總結】兩位數加一位數(進位)100以內的加法和減法(一)20+13=30+14=24+5=3344294+9=3+7=6+8=131014比比看誰都能算正確。24+5=92042924+5你是怎樣算的?先算:4+5=9
2024-11-21 02:25
【總結】第一篇:一位數與兩位數相乘進位說課稿 一位數與兩位數相乘(進位豎式計算)說課稿 一、說教材: 1、課題:一位數與兩位數相乘(進位豎式計算) 2、教學內容:滬教版小學數學三年級上冊第二單元一位數...
2024-11-10 01:25
【總結】《兩位數乘一位數》信息窗一教學設計教材的地位和作用:“兩位數乘一位數(不進位)”是計算教學的重要組成部分,本單元是在學生學習了表內乘法的基礎上展開教學的,它既是表內乘法的進一步發(fā)展,又是將來進一步學習多位數乘法的重要基礎。學情分析:本年段的學生對周圍的事物充滿了好奇,小腦袋里經常充滿著許多新奇的想法;對于學習是興趣有余,勤奮不足,以形象思維為主,抽象思維正在發(fā)展;許多能力有
2025-04-16 12:31
【總結】第一篇:兩位數加一位數(進位)教學設計 兩位數加一位數(進位)教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第62頁例2。 素質教學目標: 【知識教學點】 理解和掌握兩位數加一位...
2024-09-21 19:58
【總結】第一篇:兩位數加一位數(進位)教學反思 《兩位數加一位數(進位)》教學反思 郭河鎮(zhèn)福元小學汪雄兵 《兩位數加一位數的進位加法》是一年級上學期學習的20以內的進位加法和近階段學習的兩位數加整十數和...
2024-10-17 12:52
【總結】第一篇:《兩位數加一位數(不進位)》教案 《兩位數加一位數》教案 第一課時 教學目標 1.結合問題情境,在自主嘗試的過程中學習兩位加一位數(不進位)的計算方法。2.認識加法豎式,學會用豎式計算...
2024-10-09 14:32