【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形式和程序，對(duì)科技成果進(jìn)行審查和評(píng)價(jià)，并做出相應(yīng)的結(jié)論?？萍佳芯砍晒菏侵冈诳茖W(xué)技術(shù)研究活動(dòng)中，研究人員對(duì)某一科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查分析、探索觀察、試驗(yàn)研究和辨證思維活動(dòng)，所取得的具有一定學(xué)術(shù)意義或使用價(jià)值的創(chuàng)造性結(jié)果?？茖W(xué)技術(shù)檔案：指在科學(xué)研究活動(dòng)中形成的應(yīng)歸檔保存的科技文件材料，包括圖紙、圖表、文字材料、計(jì)算材料、照片、影片、錄象、錄音帶等。四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述研究課題與研究項(xiàng)目的主要區(qū)別。主要區(qū)別在目標(biāo)的范圍、研究的規(guī)模、研究的周期等方面。研究課題的研究目標(biāo)單一，規(guī)模比較小，經(jīng)費(fèi)使用較少，研究周期較短。研究項(xiàng)目的研究目標(biāo)由若干比較明確集中的研究課題目標(biāo)組成，綜合性強(qiáng)，研究規(guī)模比課題大，研究周期較長(zhǎng)，投資和技術(shù)難度等均較大，通常需要多學(xué)科密切配合進(jìn)行綜合性研究。簡(jiǎn)述基礎(chǔ)研究的特點(diǎn)及管理應(yīng)注意的事項(xiàng)?；A(chǔ)研究的課題具有探索性強(qiáng)、課題目標(biāo)不可能很明確、不確定因素多、成功概率較小、研究周期較長(zhǎng)等特點(diǎn)。對(duì)基礎(chǔ)研究課題的管理應(yīng)注意：1）研究計(jì)劃管理方面應(yīng)注意課題是否符合國(guó)家學(xué)科發(fā)展政策的需要；研究結(jié)果對(duì)本學(xué)科發(fā)展的作用；課題采取的技術(shù)路線、實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)條件、人員水平等與課題最終目標(biāo)是否相適應(yīng)。2）組織管理方面應(yīng)注意研究課題的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)集體的智能結(jié)構(gòu)的組合狀況，盡可能使課題組處于最佳結(jié)構(gòu)狀態(tài)。3）控制方面應(yīng)以最終目標(biāo)控制為主、階段控制目標(biāo)為輔。研究過(guò)程中，管理人員應(yīng)明確并保證落實(shí)課題組每個(gè)成員的工作任務(wù)和技術(shù)責(zé)任。第三篇：選做題六、選做題（120題任選做一題，12分）1閱讀下面的文字，完成題目?；▓@里的獨(dú)角獸（美）詹姆斯薩伯從前，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，有一個(gè)男人坐在廚房角落的小飯桌旁，剛從他的炒雞蛋上抬起眼來(lái)，就看見(jiàn)花園里有只潔白的頭頂長(zhǎng)著金色角的獨(dú)角獸在安詳?shù)貒Ы乐倒寤ā＿@個(gè)男人上樓到臥室去，見(jiàn)妻子還在酣睡，他叫醒了她：“花園里有只獨(dú)角獸在吃玫瑰花呢?！彼f(shuō)。她睜開(kāi)了一只眼睛，不高興地看了看他：“獨(dú)角獸可是神獸?！彼f(shuō)完就又轉(zhuǎn)過(guò)身去。男人慢慢下了樓，走出屋子來(lái)到花園。獨(dú)角獸還在那兒，正在郁金花叢中慢騰騰地嚼著。“來(lái)這兒，獨(dú)角獸?！蹦腥苏f(shuō)，他拔起一枝百合花給它，獨(dú)角獸悠然自得地把它吃了。由于花園里有只獨(dú)角獸，這個(gè)男人喜出望外，又跑到樓上叫醒妻子：“那只獨(dú)角獸吃了一枝百合花。”他說(shuō)。他妻子從床上坐了起來(lái)，冷冷地看著他?！澳阏媸莻€(gè)神經(jīng)病，”她說(shuō)，“我要把你關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽豪锶??！边@個(gè)男人從來(lái)都不喜歡“神經(jīng)病”和“瘋?cè)嗽骸边@種字眼，在這陽(yáng)光燦爛的早晨，花園里還來(lái)了只獨(dú)角獸的當(dāng)兒，聽(tīng)來(lái)就更不入耳了。他想了想說(shuō)道：“等著瞧吧?！彼叩介T(mén)口時(shí)又對(duì)她說(shuō)：“它前額當(dāng)中還有一只金色的角?！闭f(shuō)罷，又回到花園去看那只獨(dú)角獸了。但是，這時(shí)獨(dú)角獸已經(jīng)走開(kāi)，這個(gè)男人就坐在玫瑰花叢中入睡了。妻子等她丈夫一離開(kāi)屋子，就飛快地起了床，穿好衣服。她興奮激動(dòng)，眼里閃出幸災(zāi)樂(lè)禍的亮光。她打了個(gè)電話給警察隊(duì)，又給一位精神病醫(yī)生打了個(gè)電話。她叫他們馬上來(lái)她家，再捎上一件給瘋子穿的緊身衣。警察和精神病醫(yī)生來(lái)到她家，坐在椅子上，頗感興趣地看著她?！拔业恼煞颍彼f(shuō)，“今天早晨看見(jiàn)了一只獨(dú)角獸。”警察瞧瞧精神病醫(yī)生，精神病醫(yī)生瞧瞧警察?！八麑?duì)我說(shuō)，它吃了一枝百合花?！彼f(shuō)。精神病醫(yī)生瞅瞅警察，警察瞅瞅精神病醫(yī)生。“他對(duì)我說(shuō)，它的前額當(dāng)中還有一只金色的角?！彼f(shuō)，并用手在額頭上比劃著，仿佛那里真長(zhǎng)著一只角。這時(shí)警察見(jiàn)精神病醫(yī)生發(fā)出一個(gè)正式暗號(hào)，便一躍而起抓住了那個(gè)妻子。他們費(fèi)了好大的勁才制服了她，因?yàn)樗彰鼟暝?，但是最后還是把她鎮(zhèn)住了。就在給她穿上緊身衣的時(shí)候，她的丈夫走進(jìn)了屋子?！澳銓?duì)你妻子說(shuō)過(guò)你看見(jiàn)一只獨(dú)角獸了嗎？”警察問(wèn)道?！爱?dāng)然沒(méi)有啦，”那丈夫說(shuō)，“獨(dú)角獸可是神獸?！?“這就是我要知道的一切，”精神病醫(yī)生說(shuō)道，“把她帶走吧。很對(duì)不起你，先生，可是你的妻子瘋得跟一只樫鳥(niǎo)一樣。”于是，她罵著，喊著，就被他們帶走了。他們把她關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽骸拇艘院?，這個(gè)丈夫過(guò)得很快活。⑴試分析這篇小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)。（6分）答:①截取生活的橫斷面來(lái)觀看世界人生。小說(shuō)截取了“花園里有獨(dú)角獸”這一事件來(lái)表現(xiàn)夫妻長(zhǎng)期的積怨和冷漠關(guān)系，以及警察和精神醫(yī)生憑主觀臆斷所表現(xiàn)出來(lái)的話語(yǔ)強(qiáng)權(quán)的社會(huì)現(xiàn)象，可謂結(jié)構(gòu)巧妙。②意料之外與情理之中。丈夫饒有情趣的描述卻遭到妻子強(qiáng)烈的反感，妻子滿懷信心地要將丈夫投入瘋?cè)嗽?，最后被抓走的卻是妻子。小說(shuō)在短短的幾百字中情節(jié)卻幾經(jīng)波瀾，引人入勝。最后一句“這個(gè)丈夫過(guò)得很快活”卻讓讀者恍然大悟：這一切或許都在丈夫的計(jì)劃之中。③巧妙的反復(fù)亦形成了文章結(jié)構(gòu)上的一大特色。丈夫前面所講的話由妻子來(lái)重復(fù)，而妻子所講的話由丈夫來(lái)重復(fù)，交織穿插，人物的身份也由此而顛倒，產(chǎn)生了離奇的效果。（每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）⑵關(guān)于本文的主旨，有人認(rèn)為是揭示的是“聰明反被聰明誤”的道理，有人認(rèn)為是諷刺了“話語(yǔ)強(qiáng)權(quán)”。你的意見(jiàn)是什么？并請(qǐng)結(jié)合文章試作分析。（6分）參考示例一：我認(rèn)為本文的主旨是揭示“聰明反被聰明誤”的道理。（1分）小說(shuō)中的妻子以為抓住了丈夫的把柄，自作聰明，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地通知警察和精神病醫(yī)生，想借機(jī)把丈夫投入精神病醫(yī)院，并繪聲繪色地描述丈夫的“病情”，結(jié)果自己反被當(dāng)成精神病人被關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽?。?分）小說(shuō)正是通過(guò)妻子的故事揭示害人終害己，聰明反被聰明誤的道理。（1分）參考示例二：我認(rèn)為本文的主旨是諷刺“話語(yǔ)強(qiáng)權(quán)”。（1分）小說(shuō)中的“丈夫”和“妻子”盡管矛盾重重，互相算計(jì)，但從理智上來(lái)說(shuō)都屬于正常人，無(wú)論誰(shuí)被抓進(jìn)瘋?cè)嗽憾际遣徽５?。而判斷一個(gè)人是否精神正常的話語(yǔ)權(quán)不是看事實(shí)，而是掌握在警察與精神病醫(yī)生的手里的。正因?yàn)橛羞@一話語(yǔ)強(qiáng)權(quán)，這對(duì)夫妻才想到這樣去互相算計(jì)。（4分）小說(shuō)正是通過(guò)這一荒誕的故事反映了社會(huì)上顛倒黑白的話語(yǔ)強(qiáng)權(quán)的現(xiàn)象。（1分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果只有觀點(diǎn)沒(méi)有闡述則不能得分。其它的分析只要言之成理亦可。）閱讀下面的文字，完成題目。（12分）材料一：感動(dòng)中國(guó)2013人物事跡：方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月26日，時(shí)年28歲的武昌車輛廠車工方俊明和兩個(gè)同事騎車經(jīng)過(guò)東湖九女墩，突然聽(tīng)到湖中傳來(lái)“救命”聲，只見(jiàn)一個(gè)小男孩在水里撲騰著，方俊明一躍跳入水中。誰(shuí)知，這只是12歲的頑童的惡作劇，假裝溺水來(lái)逗岸上的妹妹開(kāi)心。其實(shí)，事發(fā)地的水深僅1米左右。方俊明撞到水下的水泥臺(tái)，頭部受到重創(chuàng)，中樞神經(jīng)受損。方俊明高燒了40多天，病情十分嚴(yán)重，“下半輩子要在輪椅上度過(guò)”，而照顧他半年的妻子也不辭而別。經(jīng)過(guò)了近兩年時(shí)間，方俊明才調(diào)整過(guò)來(lái)，接受了現(xiàn)實(shí)。此后，方俊明每月領(lǐng)著60元的基本工資，和母親相依為命，家里最困難的時(shí)候連青菜都買不起，要到菜市場(chǎng)撿菜葉子煮菜吃。即使生活變得如此艱辛，方俊明對(duì)那個(gè)假裝落水的孩子一句埋怨都沒(méi)有，“當(dāng)時(shí)就想著快一點(diǎn)，怕遲了小孩子會(huì)有危險(xiǎn)，小孩子也不是故意害我的，沒(méi)有責(zé)任?！彼炊X(jué)得，“我應(yīng)該多考慮一下，如果腳先下去，就不會(huì)出事。”直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱號(hào)。材料二：①子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”（《論語(yǔ)憲問(wèn)篇》）②大勇若怯，大智如愚，至貴無(wú)軒冕而榮，至仁不導(dǎo)引而壽。（蘇軾《賀歐陽(yáng)少師致仕啟》）③今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇，不然為怯?！北擞抡邜u怯，必跳而越焉，其勇怯半者與怯者則不能也。又告之曰：“跳而越者予千金，不然則否?！北擞虑影胝弑祭?，必跳而越焉，其怯者猶未能也。須臾，顧見(jiàn)猛虎暴然向逼，則怯者不待告，跳而越之如康莊矣。然則人豈有勇怯哉?要在以勢(shì)驅(qū)之耳。（蘇洵《諫論》）⑴請(qǐng)概括材料二中孔子、蘇軾以及蘇洵對(duì)“勇敢”的不同看法。（6分）參考答案：①孔子的觀點(diǎn)是，真正的“勇”應(yīng)該以“仁義”為基礎(chǔ)，無(wú)仁之勇僅如表面好聽(tīng)之言沒(méi)有實(shí)際意義。②蘇軾認(rèn)為真正勇敢的人表現(xiàn)出來(lái)往往是沉著冷靜的而不是沖動(dòng)的，不必標(biāo)榜，不必叫囂。③蘇洵認(rèn)為勇氣是被“賞”出來(lái)或是被“逼”出來(lái)的，所謂重賞之下、情急之下必有勇夫。（每點(diǎn)2分）⑵請(qǐng)結(jié)合材料二中的觀點(diǎn)對(duì)材料一中的人物事件作一篇150字左右的評(píng)論。（6分）結(jié)合材料一：所謂“義勇”之舉，“勇”是必須與“義”結(jié)合在一起的，只要符合正義，心有仁愛(ài)，便是大勇之舉，雖然沒(méi)有真正救到人，但方俊明的行為堪稱“義勇”，見(jiàn)義勇為的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。結(jié)合材料二：內(nèi)心大勇者往往不爭(zhēng)名，不奪利，內(nèi)心沉靜而平和，方俊明縱身一躍是勇，面對(duì)艱辛的生活毫無(wú)怨言更是大勇的表現(xiàn)。結(jié)合材料三：真正的勇敢固然不能以利誘、以勢(shì)逼，但亦不能冤了壯士，屈了英雄，社會(huì)與國(guó)家應(yīng)該對(duì)見(jiàn)義勇為者多一些鼓勵(lì)，對(duì)見(jiàn)義不為者多一些懲罰，這對(duì)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣好轉(zhuǎn)是大有裨益的。（任意結(jié)合三則材料之一或者綜合三則材料來(lái)談對(duì)方俊明救人事件的看法，只要言之成理皆可。但需要結(jié)合得恰當(dāng)，且觀點(diǎn)正確，然后根據(jù)寫(xiě)作的語(yǔ)言酌情給分。）附參考譯文：①有德的人不一定有好的言論，但有好言論的人不一定有德。仁人一定勇敢，但勇敢的人不一定有仁。②最勇敢的人表現(xiàn)得很怯懦，最聰明的人表現(xiàn)得很愚蠢，真正尊貴的人不靠華麗的衣帽炫耀自己，真正講仁義的人不靠別人指導(dǎo)卻擇善而終。③這里有三個(gè)人，一個(gè)人勇敢，一個(gè)人勇敢、怯懦各半，一個(gè)人怯懦。有個(gè)人把他們帶到深淵前，告訴他們說(shuō)：“能躍過(guò)深淵的人，才算勇敢，不然就是怯懦?！蹦莻€(gè)勇敢的人以怯懦為恥，一定會(huì)躍過(guò)深淵，那勇敢、怯懦各半的人和怯懦的人就做不到。這個(gè)人又說(shuō)：“躍過(guò)深淵的人獎(jiǎng)勵(lì)千兩黃金，不然就沒(méi)有。”那個(gè)勇敢、怯懦各半的人追逐利益，一定會(huì)躍過(guò)深淵，那個(gè)怯懦的人還是做不到。不久，那個(gè)怯懦的人回頭看到一頭猛虎兇狠地逼近，那么那個(gè)怯懦的人不等別人跟他說(shuō)什么，就趕緊躍過(guò)深淵，如同走過(guò)平坦的大路一樣。既然這樣，那么人難道有勇敢、怯懦的區(qū)別嗎，關(guān)鍵在于如何利用形勢(shì)驅(qū)趕他們。六、選做題（120題任選做一題，12分）19．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）央視“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”掀起漢字書(shū)寫(xiě)熱從央視科教頻道低調(diào)開(kāi)播到收視飄紅，再到挺進(jìn)央視一套，“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”今年夏天在中國(guó)中小學(xué)生、青年人中掀起了一場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)高潮，連以前很少看娛樂(lè)、競(jìng)猜、選秀節(jié)目的父母?jìng)円矊?duì)這檔節(jié)目“癡迷”頗深，和電視上的小選手一起挑戰(zhàn)每一個(gè)漢字書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。由于漢字本身特有的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，每一個(gè)漢字都拼寫(xiě)正確并不容易。加之近年來(lái)電子產(chǎn)品的普及，通過(guò)輸入法“選字”成了人們寫(xiě)作、交流的主要方式，越來(lái)越少在紙上書(shū)寫(xiě)大量漢字，催生了很多人“提筆忘字”的現(xiàn)象。不同于充滿著爭(zhēng)議價(jià)值觀和為博眼球而炒作的相親節(jié)目，中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)追求的并不是收視率，節(jié)目總導(dǎo)演關(guān)正文直言：“我的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力。中國(guó)是地域遼闊的多民族、多方言國(guó)家，漢字是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧的重要工具，一年一度的漢字狂歡，它的意義甚至超過(guò)漢字本身。”（選自《新民晚報(bào)》 “盤(pán)點(diǎn)2013國(guó)內(nèi)十大文化新聞：聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)掀起漢字熱”）（1）請(qǐng)你結(jié)合以上消息，談?wù)?“漢字聽(tīng)寫(xiě)”成為受熱捧的綜藝節(jié)目的原因。（6分）（2）根據(jù)上述消息，自選角度，寫(xiě)一段新聞短評(píng)。（6分）19.（1）①無(wú)形中讓電視觀眾獲得直接參與的樂(lè)趣。②喚醒了國(guó)人對(duì)民族文化的認(rèn)同感（讓國(guó)人重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵）。③形式為受眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。六、選做題（120題任選做一題，12分）19．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）新華網(wǎng)上海1月31日電（記者周琳、葉健）“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)！”雖是一句玩笑話，卻大抵描繪出當(dāng)下不少年輕人的狀態(tài)。新春佳節(jié)，一家人難得一聚．但不少人仍是“手機(jī)、平板