【文章內(nèi)容簡介】 人師表、嚴謹治學(xué)、全面育人”，學(xué)風是“刻苦學(xué)習，自覺磨煉，立志成才”。我們在明確校風、教風、學(xué)風，確立校訓(xùn)、校歌、?；盏幕A(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校性質(zhì)，提出了“追求卓越，全面示范”的五中精神，制定了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展的愿景目標。理念是“為學(xué)生幸福人生奠基，做最好的自我”。愿景目標即“健康愉悅、感恩惜福、特色創(chuàng)新、多元卓越”，旨在使師生身心健康，享受教與學(xué)的快樂。懷有感恩情懷，珍惜良好的發(fā)展環(huán)境。打造特色品牌，實現(xiàn)實踐創(chuàng)新。我們從設(shè)置每一條宣傳標語，布置每一個教室開始，對校園文化建設(shè)都進行精心的研究。學(xué)校每月出一期五中月報，每兩月出一本《夢園》雜志，一本《教研通訊》，我校文學(xué)社創(chuàng)辦的《夢園》雜志，被評為全國中學(xué)九十九家優(yōu)秀文學(xué)社刊之一。④ 貼近生活，樹立為學(xué)生終身發(fā)展的理念，為德育拓展更廣闊的空間。學(xué)生既是自然人，也是社會人，他們最終要走向社會，所以為學(xué)生終身發(fā)展奠基是 教育的宗旨。我校的綜合實踐活動，公民教育行動，校本課程開發(fā)，勞動實踐鍛煉等等都是在社會真實情境中，培養(yǎng)學(xué)生的習慣和能力，使學(xué)生了解社會，及早儲備走向社會的各種知識和技能，為學(xué)生未來的個性發(fā)展提供保障。我校的公民教育以課題研究為形式，以涉及廣大人民群眾利益的公共政策為研究對象，讓學(xué)生走出校園，走入社會，通過問卷調(diào)查、訪談等途徑收集相關(guān)資料，并通過整理分析各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進的建議，最后采取行動計劃，向相關(guān)部門提交自己的建議。在研究過程中學(xué)生不僅學(xué)會了與人交流溝通，更重要的是樹立了公民意識和社會責任感，對社會有了一定的認識和理解，對學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一種思路指導(dǎo)方法——學(xué)校無小事，事事都育人，學(xué)校無閑人，人人都育人，學(xué)校無空地，處處都育人，體現(xiàn)細節(jié)滲透的教育過程① 德育目標確定貼近學(xué)生思想實際。以優(yōu)良的理念引領(lǐng)人； 以優(yōu)美的環(huán)境培育人； 以優(yōu)異的成績吸引人； 以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)培育人；以優(yōu)化的評價激勵人。是我校各項工作的總思路，在德育工作中以此為指導(dǎo)，我們以細節(jié)教育為突破口，以“三個貼近”為抓手開展工作。目標確定堅持從大處著眼，小處入手，堅持把德育目標具體化、生活化。我們把“五講四美三熱愛”具體化為“五愛五做”，把高尚的道德滲透于學(xué)生日常行為，就是愛祖國，從愛班級，學(xué)校和家鄉(xiāng)做起；愛人民從愛同學(xué)、老師、父母做起；愛科學(xué)，從愛學(xué)習、思考、發(fā)明創(chuàng)造做起；愛勞動從愛做家務(wù)、班務(wù)做起；愛社會主義、從愛校園的一草一木做起。為貫徹這一思想，我們開展了“愛我校園，助你成才”校園宣傳標語征集活動、“我的家鄉(xiāng)榆次”、“可愛的五中人”主題征文比賽活動，舉辦中華魂讀書演講活動，組織進行了理想信念教育系列活動：如愛國主義教育（愛國家、愛同胞、愛河山、愛文化），革命傳統(tǒng)教育（學(xué)習長征精神、太行精神、晉商精神、大寨精神）、集體主義教育（愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級），榜樣示范教育（學(xué)習雷鋒精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神）。我們還在學(xué)生中大力推進科技創(chuàng)新教育系列活動，成立智能機器人、小發(fā)明小創(chuàng)造，軟科學(xué)方案設(shè)計研究，無土栽培等具有一定科技含量的活動組，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。②德育內(nèi)容貼近學(xué)生生活現(xiàn)實。德育內(nèi)容從學(xué)生的生活中挖掘主題。如我愛我校，我愛我班活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，進而形成社會責任感。感恩系列主題班會我們讓同學(xué)們體驗父母的不易，體驗殘疾人的不便，體會失去自由的痛苦，通過對具體生活事件的經(jīng)歷，讓學(xué)生感悟到“人”字的結(jié)構(gòu)是相互依靠，人們應(yīng)該和諧相處。節(jié)約教育，我們從學(xué)習用品的浪費，到亂花 壓歲錢入手開展反對浪費倡導(dǎo)節(jié)約的主題活動，通過主題討論，信息收集，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，使同學(xué)們知道一張紙，一支小小鉛筆都凝結(jié)著許多人的勞動，同學(xué)們把節(jié)約的錢物以班捐贈給福利院的老人和兒童，學(xué)生從心靈深處受到震憾和教育。法制教育、安全教育我們從學(xué)生身邊發(fā)生的事情為例，以鮮活的事例教育學(xué)生遵紀守法，樹立起案例意識。③德育形式貼近學(xué)生興趣特點演講、小品、表演、參與體驗等多種形式都是學(xué)生喜聞樂見的，每逢各種節(jié)日，學(xué)校都充滿著濃濃的節(jié)日氛圍，在校園內(nèi)都能看到同學(xué)們忙碌的身影，愛眼日、助殘日、父親節(jié)、母親節(jié)、5?1世界地球日??學(xué)生們出版報、做小報，寫論文，做演講，誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片，一個個主題教育，一幕幕都感人至深，同學(xué)們的熱情洋溢在校園內(nèi)，感染著每個人。在每周一至周三活動時間，初二年級的各班同學(xué)都要連續(xù)三天在四合院為全校師生奉獻精美的“秀出我自己”特色表演。節(jié)目的內(nèi)容由學(xué)生自定，舞臺學(xué)生自己布置，影像由學(xué)生自己攝制，要求全班同學(xué)全員參與，人人都能有站上臺講話、表演的機會，培養(yǎng)學(xué)生的才氣、大氣和朝氣。一條主線貫穿始終——豐富多彩的活動始終是德育最亮麗的風景學(xué)生主體是在各種活動中生成的。學(xué)生的思想品行及各種素質(zhì)也是在活動升華的，所以活動成為德育中最鮮亮的部分。①養(yǎng)成教育，培養(yǎng)習慣根據(jù)市區(qū)教育局安排，學(xué)校開展了“五規(guī)范六創(chuàng)建”活動，“四姿三聲兩操一活動”，全面推進學(xué)校德育工作，并以德育序列化活動為載體，開展豐富多彩的主題活動。其中學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育是重中之中，我們以八大習慣（即文明禮儀習慣、學(xué)習習慣、閱讀習慣、寫作習慣、衛(wèi)生習慣、健體習慣、勤儉樸素習慣、熱愛勞動習慣）為抓手，每學(xué)期開學(xué)的第一個月是學(xué)生行為習慣規(guī)范月，并對八大習慣的規(guī)范提出以下要求：⑴、文明禮儀習慣(六要四詞)禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，希望同學(xué)們做到下面六點，把握四個關(guān)鍵詞。?待人接物有禮貌(學(xué)會說謝謝，對不起)； ?服飾服裝，談吐舉止要儒雅(經(jīng)常使用敬語)； ?服飾打扮要得體(適合所處時間、場合、地點)?人際交往要文明(待人誠懇、真誠)?個人姿態(tài)要優(yōu)美(站姿，不要歪脖、斜腰，正式場合不要將手插在褲袋里，或做小動作，既拘謹又顯得缺乏自信；坐姿：上身端正，坐如鐘；走姿：行如風即輕快自然的步態(tài)，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要站，肩輕松，眼平視，自然擺臂)?教學(xué)區(qū)內(nèi)要輕聲(輕聲說話，語調(diào)平和)要把握四個道德實踐關(guān)鍵詞： ?敬人：尊敬他人?自律：與人交往要克制自己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不口是心非，妄自尊大。?適度：適度得體，掌握分寸?真誠：誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。⑵、自主學(xué)習習慣(三自主)自主學(xué)習包括自主預(yù)習、自主作業(yè)、自主整理?自主預(yù)習：能使同學(xué)們對學(xué)習的內(nèi)容做到心中有數(shù)，使聽課更有針對性，大大提高聽課效率。如何預(yù)習：通讀下節(jié)內(nèi)容，標重點，標疑點，多想想，多查資料，試做習題。要求每天能記預(yù)習筆記。?自主作業(yè)：每天都能獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)。?自主整理：很多同學(xué)很用功，做題很多，但提高不明顯，需要對知識進行歸納整理：概括羅列知識點，分析內(nèi)在知識的聯(lián)系，畫出知識樹，對比易混的知識點。每周能自主整理所學(xué)知識。⑶、閱讀習慣：(二個一)堅持每天讀書一小時，每月讀一整本書，在閱讀中學(xué)會思考。⑷、寫作習慣：(一堅持兩學(xué)會)堅持每日寫一篇日記，學(xué)會觀察周圍生活，學(xué)會積累中思考，感悟中進步成長。⑸、健體習慣：(兩操一活動)每天鍛煉一小時，積極參加陽光大課間，堅持做眼保健操，養(yǎng)成活動時間到戶外鍛煉的好習慣。⑹、衛(wèi)生習慣：(三不三整理)不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不吃泡泡糖，整理好學(xué)習用品，整理好個人衛(wèi)生，整理好教室環(huán)境。⑺、勤儉樸素習慣(四不兩知道)不穿名牌服裝，不吃垃圾食品，不與同學(xué)攀比，不亂花一分錢，知孝順，知感恩 ⑻、熱愛勞動習慣(三學(xué)會、一主動)學(xué)會打掃環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)會做家務(wù)勞動，學(xué)會自己照顧自己，主動積極參加各種公益服務(wù)這21天內(nèi)各班主任要分別安排到班長、學(xué)習委員、課代表、體育委員、衛(wèi)生委員、團委書記、勞動委員分別就八大習慣進行考核評價，要求班班在張貼考核表格，記錄每 天同學(xué)們在八個方面的表現(xiàn)并量化，21天后各班評出班級行為習慣之星24名。并附簡要事跡材料(600字)，最后經(jīng)過年級評閱 議，評選出30名行為習慣養(yǎng)成個人標兵30名，進行全校表彰。②法制教育，規(guī)范行為根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中共中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生的特點，開展了形式多樣的安全法制教育活動，一是上好法律課，我們將法制課納入到整個教學(xué)計劃之中，一月有兩次法制課。二是每學(xué)期組織兩次安全法制教育報告會，聘請校外法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員做講座。三是開展“少年模擬法庭”活動來增加實踐體驗，每個學(xué)期我校都要舉行一次“模擬法庭”活動。四是開展“法律就在身邊”主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識，并要求各班 寫出書面文字材料，進行評比、展覽。五是對全體教職工進行普法教育，在“五五”普法期間，我校隔周組織一次全體教職員工的政治理論學(xué)習，我們主要學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)條文，通過加強教師的法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習，全體師生中無一違法犯罪。在“五五”普法考試中成績?nèi)亢细瘢课唤處熣嬲计鸬搅恕盀槿藥煴怼钡淖饔?。③幫教工作，成效明顯由于學(xué)生正處于人生的可塑期，如何使學(xué)生在學(xué)會生存的同時，更學(xué)會做人，促進學(xué)生健康人格的形成。我校根據(jù)學(xué)校實際情況，把學(xué)習有困難，行為有偏差的學(xué)生轉(zhuǎn)化工作當作學(xué)校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色，并把轉(zhuǎn)化成果納入對教師考核的重要內(nèi)容，全校形成了對學(xué)習有困難學(xué)生，行為有偏差學(xué)生人人關(guān)心，時時關(guān)注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾方面的工作：一是堅持正面教育，激勵，對出現(xiàn)的好人好事積極表揚，每學(xué)年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，在全校師生面前給予大力表揚，每星期對考核優(yōu)秀的班級給予公布，這樣充分發(fā)揮榜樣教育的力量。二是科任老師幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，每位科任老師幫助兩名學(xué)生，定期進行談話，學(xué)期末填寫登記表。三是中層領(lǐng)導(dǎo)幫助行為有偏差的學(xué)生，每人承包兩名學(xué)生，每周二下午活動時間領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談、交流思想，尋找其存在的問題，指出其前進的方向，趁機幫助他們明辨是非曲直，并真誠相勸，使他們深刻地全面地反思自己的思想和行為，幫助他們走出“行為誤區(qū)”，并提出具體的希望與要求。④社會實踐，開闊眼界為更好地貫徹《中學(xué)德育大綱》和中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)