發(fā)揮工會作用促進學校和諧發(fā)展(編輯修改稿)
2024-10-24 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須要堅持學校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),全面履行各項職能,不斷激發(fā)教職工的創(chuàng)新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業(yè)的發(fā)展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發(fā)揮工會組織的作用。一、工會在師德建設(shè)中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽。2009年是開發(fā)區(qū)師德提高年,我校在師德建設(shè)中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關(guān)師德建設(shè)制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,開展了“師德大討論”和“仁愛之師”評比等活動。通過活動的開展,增強了教職工的文明規(guī)范意識,營造了團結(jié)、奮進、健康、和諧的人際關(guān)系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。二、工會在促進教職工綜合素質(zhì)提高中的作用。一所學校的發(fā)展,必須要有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。只有人的素質(zhì)提高了,才能促進和諧校園的快速實現(xiàn)。學校必須為教師綜合素質(zhì)的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質(zhì),組織教職工為建設(shè)和諧校園,促進學校高水平發(fā)展做貢獻作為重要任務(wù)來抓。我們在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活動。還積極配合行政開展了新課程培訓活動,舉辦了“教學沙龍”和“人人奉獻精品課”等活動。組織開展了“讀書宣講”、“課件展示”和“同上一節(jié)課,同評一節(jié)課”活動,在校園內(nèi)開辟了名師榜,并舉辦了“觀摩名師課”、名師專題報告會等。三、工會在推進學校改革創(chuàng)新發(fā)展中的作用。學校要發(fā)展,必須與時俱進,不斷改革創(chuàng)新。而改革發(fā)展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我校“教師考核方案”、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發(fā)動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執(zhí)行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發(fā)展。四、工會在加強校風建設(shè)中的作用。優(yōu)良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優(yōu)劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設(shè)中,工會組織積極參與學校有關(guān)制度的制定,組織教職工參與促進校風建設(shè)的各項活動。如發(fā)動全校教職工開展了“學校發(fā)展三年規(guī)劃”大討論。還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動,提出了“我是灣小人,灣小以我為榮”的人格品德和人格形象要求。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發(fā)生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權(quán)利、民主管理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數(shù)。教代會為學校各項改革措施把關(guān),成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,教代會是依法維護教職工合法權(quán)益的保障機制。六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的,不僅彰顯著一個學校發(fā)展的理念,更彰顯著一個學校的發(fā)展方向,可以說校園文化是一個學校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設(shè),是踐行科學發(fā)展觀的需要,也是構(gòu)建和諧校園的需要,更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。如學校工會開展了“教工年級組排球賽”、“教工乒乓球賽”、“師生詩朗誦”、“節(jié)日聯(lián)歡”、“外出郊游”等豐富多彩的文體活動和形式各異的年級組活動,同時學校工會、行政定期走訪、看望特殊教師活動,對增強教職工的凝聚力、形成良好的校園文化起到了積極的作用。七、工會在構(gòu)建和諧校園中的作用。構(gòu)建和諧校園,必須廣開民主渠道,發(fā)動教職工群眾參與民主管理和民主監(jiān)督,充分體現(xiàn)廣大教工的意志和根本利益,領(lǐng)導(dǎo)的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權(quán)益。我校支持工會工作主要做了:校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導(dǎo)。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發(fā)動群眾貫徹實施,從而變?yōu)槿w教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構(gòu)建和諧校園起到了積極促進作用。第四篇：發(fā)揮家長協(xié)會作用 促進學校和諧發(fā)展發(fā)揮
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