【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，就要堅(jiān)持以育人為中心，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這個(gè)辦學(xué)的根本問題，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德教育為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國(guó)家需要的高素質(zhì)人才。加大師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。人才是學(xué)校的脊梁、建設(shè)一支數(shù)量上與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，在結(jié)構(gòu)和水平上與學(xué)校的學(xué)科專業(yè)要求相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急，重中之重，要加大力度。一是提高教職工對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)程度，要盡快適應(yīng)這一先進(jìn)的教學(xué)模式，充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行備課和開展教學(xué)。二是鼓勵(lì)和出臺(tái)教師在職攻讀所教專業(yè)的碩士學(xué)位，提高學(xué)校教師的學(xué)位層次政策。三是開展以教學(xué)方法改革為主要內(nèi)容的教學(xué)能手競(jìng)賽活動(dòng)，加快學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)名牌、名師。四加強(qiáng)師德建設(shè)等。改善辦學(xué)條件、創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境和優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，電大不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，力求為學(xué)生和老師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。一是繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)和電大在線教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。逐步充實(shí)完善網(wǎng)上教學(xué)資源，以滿足教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。二是投資建成學(xué)生宿舍、食堂和職工家屬宿舍樓。同時(shí)，改造教學(xué)辦公大樓。民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部制度長(zhǎng)效化，落實(shí)民主監(jiān)督促和諧。面對(duì)學(xué)校規(guī)模發(fā)展和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的迫切要求，學(xué)校黨總支深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)依法、民主、科學(xué)管理的極端重要性，高度重視發(fā)揮民主管理制度與基層組織建設(shè)制度的根本性作用。為進(jìn)一步落實(shí)教職工的評(píng)議權(quán)，我校積極開展民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，一把手帶頭、班子成員在全校職工大會(huì)上述職、述廉，接受教職工的評(píng)議和監(jiān)督。學(xué)校每年進(jìn)行一次民主評(píng)議黨員工作。健全黨的集體領(lǐng)導(dǎo)制度,明確劃分了重大問題與日常工作的邊界,對(duì)重大問題經(jīng)過充分的民主討論的基礎(chǔ)上,。由領(lǐng)導(dǎo)集體作出重大決定之后,實(shí)行嚴(yán)格的個(gè)人分工負(fù)責(zé),各司其職,，充分發(fā)揮黨組織的民主集中制度。三、建設(shè)好三支隊(duì)伍，以良好教風(fēng)、干風(fēng)、學(xué)風(fēng)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作優(yōu)化干風(fēng)。學(xué)校以牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，著力建設(shè)好黨政管理干部隊(duì)伍。按照盟委的知識(shí)更新工程的培訓(xùn)干部的要求，并采取積極措施加大教職員工教育培訓(xùn)力度,緊扣學(xué)校中心工作與重大任務(wù)，進(jìn)行深入研討，明晰學(xué)校發(fā)展思路，提高了培訓(xùn)教育的有效性?？茖W(xué)規(guī)范的教職工教育培訓(xùn)，既是理論武裝的過程，又是黨性鍛煉的過程，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，提升自身的綜合素質(zhì)與工作能力，勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、立足崗位、管理育人，反映出我校廣大干部的蓬勃正氣。抓好學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育效果優(yōu)化學(xué)風(fēng)。同時(shí)，遵循專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展的思路，充分利用校內(nèi)外培訓(xùn)基地開展學(xué)員上崗培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和日常培訓(xùn)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚闹黝}培訓(xùn)，通過專題講座、工作實(shí)務(wù)探討、上機(jī)操作等形式提高學(xué)員業(yè)務(wù)能力。通過規(guī)范新學(xué)期高薪聘請(qǐng)軍干輔導(dǎo)員，健全輔導(dǎo)員聽課制度，完善輔導(dǎo)員巡視早自修情況、課堂紀(jì)律、督察學(xué)風(fēng)等工作，探索輔導(dǎo)員責(zé)任制建設(shè)等，提升軍干輔導(dǎo)員和學(xué)生管理人員的責(zé)任意識(shí)和工作能力。學(xué)校還不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，通過安全員天天報(bào)、三級(jí)寢室評(píng)比、學(xué)風(fēng)巡視通報(bào)等制度以及學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)反饋平臺(tái)，逐步形成了思想政治教育合力和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。綜上所述，在加強(qiáng)黨建工作方面做了一些有益的探索，實(shí)踐證明，“圍繞中心，健全制度，帶好隊(duì)伍”的思路加大了黨建工作力度，豐富了黨建工作內(nèi)涵，有效地促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的和諧發(fā)展。秉承在改革中求發(fā)展的辦學(xué)思路，進(jìn)一步加快內(nèi)涵建設(shè)的步伐。全校廣大黨員、師生員工表現(xiàn)出“甘于奉獻(xiàn)、追求實(shí)效”的良好精神風(fēng)貌和強(qiáng)大的凝聚力，已經(jīng)成為推動(dòng)學(xué)?！笆晃濉笔聵I(yè)和諧發(fā)展的寶貴財(cái)富。興安盟廣播電視大學(xué)巴達(dá)日胡第四篇：以人為本,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展以人為本，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展——科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 中央音樂學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校 高瑞山堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是在新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握。兩個(gè)月來，本人通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，使我對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。構(gòu)建和諧校園，有效促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應(yīng)該深刻思考、深入探討的問題。一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的和諧關(guān)系是學(xué)校和諧發(fā)展的前提首先領(lǐng)導(dǎo)要身體力行。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，嚴(yán)以律己，在教學(xué)、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵(lì)作用。古人語(yǔ)：“民非畏吾能而畏吾公?！币粋€(gè)廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來的自然影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過權(quán)力影響力。他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高尚的道德情操，自然能在學(xué)校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。其次要完善管理制度。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要有嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的管理必定有著科學(xué)合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學(xué)校各方面的情況，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，制定便于實(shí)際操作，人人能夠遵守，對(duì)學(xué)校的良性運(yùn)轉(zhuǎn)切實(shí)起到保障作用的管理制度，實(shí)施依法治校，做到校內(nèi)事事可循。因此，我們必須建立起一整套內(nèi)部管理制度，如：崗位責(zé)任制度、學(xué)生管理制度、請(qǐng)假制度、考核制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、結(jié)構(gòu)工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，是科學(xué)管理的具體表現(xiàn)。而且讓每一個(gè)教職工通過學(xué)習(xí)、討論，在理解、贊同的基礎(chǔ)上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領(lǐng)導(dǎo)與教職工的摩擦。第三要關(guān)心教師