【文章內(nèi)容簡介】 、讀 、寫 單詞 kite,robot,toy bear,fun,lovely. 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you like?I like – 與同學(xué)談?wù)撟约合矚g的玩具。 Developing aims 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you like?I like – 與同學(xué)談?wù)撟约合矚g的玩具。 Education aims 培養(yǎng)在實(shí)際情景中運(yùn)用目標(biāo)語言交流的熱情和能力，保持學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和信心。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 Whiletask procedures 播放 listen and say 錄音，生邊看圖邊跟讀。 教師范讀。 生朗讀。 分角色朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 What___ do you lile?— I like blue. A colour B animal C toy What do you lile?— I like_____. A ball B kite C toy bears Do you lile toy cars?— No,_____. A I don’ t B I am not C I am Do you lile toy bears?— No,_____. A I don’ t B I am not C I am Unit 6 Food and drink The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞 biscuit,bread,egg,juice,milk. 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you have?I have – 與同學(xué)談?wù)撌澄铩? Developing aims 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you have?I have – 與同學(xué)談?wù)撌澄铩? Education aims 與同學(xué)談?wù)撟约合矚g的食物，感受食物帶給我們的快樂。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。 集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 Whiletask procedures 教師做必要的講解。 播放錄音，學(xué)生邊看 書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請個(gè)別學(xué)生上講臺朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 What do you have?— I have some___. A biscuit B banana C juice _____ do you have?— I have some water. A What B How C Who What do you have ___breakfast?— I have some bread. A in B for C to I have some noodles.— What_____you? A about B for C to The second class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞 biscuit,bread,egg,juice,milk. 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you have?I have – 與同學(xué)談?wù)撌澄铩? Developing aims 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you have?I have – 與同學(xué)談?wù)撌澄铩? Education aims 與同學(xué)談?wù)撟约合矚g的食物，感受食物帶給我們的快樂。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 Whiletask procedures 播放 listen and say 錄音，生邊看圖邊跟讀。 教師范讀 。 生朗讀。 分角色朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 What do you have?— I have some___. A biscuit B banana C juice _____ do you have?— I have some water. A What B How C Who What do you have ___breakfast?— I have some bread. A in B for C to I have some noodles.— What_____you? A about B for C to Unit 7 Hobbies The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞dance,paint,read,sing,skate,swim. 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you like?詢問他人有那些愛好，并會用 I like來表達(dá)自己的愛好。 Developing aims 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you like?詢問他人有那些愛好，并會用 I like來表達(dá)自己的愛好。 Education aims 從閱讀故事中了解動物的生活習(xí)性。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。 集 體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 Whiletask procedures 教師做必要的講解。 播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請個(gè)別學(xué)生上講臺朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 ___do you like? A What B Who C How I like ____. A dance B danceing C dancing I’ m like___ A swim B swiming Cswimming I like I like swimming_____. A too B two C to The second class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞dance,paint,read,sing,skate,swim. 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you like?詢問他人有那些愛好，并會用 I like來表達(dá)自己的愛好。 Developing aims 學(xué)生會熟 練運(yùn)用句型 What do you like?詢問他人有那些愛好，并會用 I like來表達(dá)自己的愛好。 Education aims 從閱讀故事中了解動物的生活習(xí)性。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 Whiletask procedures 播放 listen and say 錄音，生邊看圖邊跟讀。 教師范讀。 生朗讀。 分角色朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 ___do you like? A What B Who C How I like ____. A dance B danceing C dancing I’ m like___ A swim B swiming Cswimming I like I like swimming_____. A too B tw