【正文】 o C to Unit 8 Happy birthday The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說(shuō) 、讀 、寫 單詞 cake,card,noodle,birthday. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 Here’ s a— for are some— for ，并正確理解這兩個(gè)句型。 Developing aims 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 Here’ s a— for are some— for ，并正確理解這兩個(gè)句型。 Education aims 懂得關(guān)心、愛護(hù)他人，當(dāng)別人過(guò)生日的時(shí)候，為他人送去生日禮物和祝福。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。 集 體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 Whiletask procedures 教師做必要的講解。 播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 Here’ s a card____you. A to B in C for ____are you? I am fine. A How B What C How old Happy birthday ___you! A too B to Ctwo Here _____some rulers for you. A am B is C are The second class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說(shuō) 、讀 、寫 單詞 cake,card,noodle,birthday. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 Here’ s a— for are some— for ，并正確理解這兩個(gè)句型。 Developing aims 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 Here’ s a— for are some— for ，并正確理解這兩個(gè)句型。 Education aims 懂得關(guān)心、愛護(hù)他人，當(dāng)別人過(guò)生日的時(shí)候，為他人送去生日禮物和祝福。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 Whiletask procedures 播放 listen and say 錄音，生邊看圖邊跟讀。 教師范讀。 生朗讀。 分角色朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 Here’ s a card____you. A to B in C for ____are you? I am fine. A How B What C How old Happy birthday ___you! A too B to Ctwo Here _____some rulers for you. A am B is C are Unit 9 A day on the farm The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說(shuō) 、讀 、寫 單詞 bye,farm,grass,great,litter. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 This is my— These are my— 介紹動(dòng)物。 Developing aims 學(xué) 生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 This is my— These are my— 介紹動(dòng)物。 Education aims 做一個(gè)懂禮貌、遵守公共秩序的文明學(xué)生，形成愛護(hù)動(dòng)物和保護(hù) 動(dòng)物的意識(shí)。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。 集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 Whiletask procedures 教師做必要的講解。 播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 ____litter. A No B Isn’ t C Don’ t What can you____? I can hear a cow. A hear B listen C see Which animal is on the farm? A ___. A cow B panda C monkey ____are on the farm.. A Bears B Robots C Sheep The second class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說(shuō) 、讀 、寫 單詞 bye,farm,grass,great,litter. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 This is my— These are my— 介紹動(dòng)物。 Developing aims 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn) 用句型 This is my— These are my— 介紹動(dòng)物。 Education aims 做一個(gè)懂禮貌、遵守公共秩序的文明學(xué)生，形成愛護(hù)動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 Whiletask procedures 播放 listen and say 錄音，生邊看圖邊跟讀。 教師范讀。 生朗讀。 分角色朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 ____litter. A No B Isn’ t C Don’ t What can you____? I can hear a cow. A hear B listen C see Which animal is on the farm? A ___. A cow B panda C monkey ____are on the farm.. A Bears B Robots C Sheep Unit 10 Funny cartoons The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說(shuō) 、讀 、寫 單詞 bye,farm,grass,great,litter. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 This is my— These are my— 介紹動(dòng)物。 Developing aims 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 This is my— These are my— 介紹動(dòng)物。 Education aims 做一個(gè)懂禮貌、遵守公共秩序的文明學(xué)生，形 成愛護(hù)動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。 集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 Whiletask procedures 教師做必要的講解。 播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 ____litter. A No B Isn’ t C Don’ t What can you____? I can hear a cow. A hear B listen C see Which animal is on the farm? A ___. A cow B panda C monkey ____are on the far