20xx上海教育版英語三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)word版，38頁-在線瀏覽
2025-02-11 15:31本頁面
【正文】 能聽、說、認(rèn)讀生活中會(huì)用到的詞匯： bike,bus,plane,ship, car,train。 Developing aims 能聽、說、認(rèn)讀生活中會(huì)用到的詞匯： bike,bus,plane,ship, car,train。 Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 Whiletask procedures 播放多媒體，生熟悉課文內(nèi)容。 教師示范朗讀。 Posttask activities 一、選出不同類的單詞。 能在生活中的真實(shí)情景中，熟練使用句型 What can you hear?和 I can hear… 要求模仿正確，語調(diào)自然。 Education aims 能在生活中的真實(shí)情景中，熟練使用句型 What can you hear?和 I can hear… 要求模仿正確，語調(diào)自然。 Whiletask procedures 播放多媒體，生熟悉課文內(nèi)容。 教師示范朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 Developing aims 會(huì)讀關(guān)于動(dòng)物的六個(gè)單詞和會(huì)用 Do you like ...?談?wù)撓矚g的動(dòng)物。感受動(dòng)物給我們帶來的快樂。 出示聲音圖標(biāo)，師抽生檢查，目的是回憶已學(xué)的動(dòng)物單詞。 教師問 What do Kitty and Ben like?播放 P18 (Listen and say)視頻，學(xué)生先初步感知。 Eg: Kitty likes________and _____. Ben likes ________ . 教師相機(jī)問 What do you like?教師隨機(jī)進(jìn)行抽查詢問，確保 學(xué)生掌握的情況下，讓生根據(jù)圖片以二人小組操練句型 . Posttask activities 出示圖片，教師講： The bear one is happy. He found his ’ s speak loudly: We are the best. Let’ s finish Read and Match. 引導(dǎo)生認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物之間真正的友誼。 Developing aims 會(huì)讀關(guān)于動(dòng)物的六個(gè)單詞和會(huì)用 Do you like ...?談?wù)撓矚g的動(dòng)物。感受動(dòng)物給我們帶來的快樂。 出示聲音圖標(biāo)，師抽生檢查，目的是回憶已學(xué)的動(dòng)物單詞。 生跟讀。 分角色朗讀。 （ ） I like _____ A elephants B monkey C pear （ ） ___you like monkeys?— Yes,I___ A Do do B Am am C Do am （ ） What can you hear?— I can hear ___ A sweet B blue C a car （ ） ___is your bag? — It is yellow and blue. A What B What colour C How Homework Talk about your favourite animal. Write and draw My favourite animal book. Unit 5 Toys The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞 kite,robot,toy bear,fun,lovely. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 What do you like?I like – 與同學(xué)談?wù)撟约合矚g的玩具。 Education aims 培養(yǎng)在實(shí)際情景中運(yùn)用目 標(biāo)語言交流的熱情和能力，保持學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和信心。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)， 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。 What___ do you lile?— I like blue. A colour B animal C toy What do you lile?— I like_____. A ball B kite C toy bears Do you lile toy cars?— No,_____. A I don’ t B I am not C I am Do you lile toy bears?— No,_____. A I don’ t B I am not C I am The second class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞 kite,robot,toy bear,fun,lovely. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 What do you like?I like – 與同學(xué)談?wù)撟约合矚g的玩具。 Education aims 培養(yǎng)在實(shí)際情景中運(yùn)用目標(biāo)語言交流的熱情和能力，保持學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和信心。 Whiletask procedures 播放 listen and say 錄音，生邊看圖邊跟讀。 生朗讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 Developing aims 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 What do you have?I have – 與同學(xué)談?wù)撌澄铩? Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 聽錄音，認(rèn)讀單詞。 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。 Whiletask procedures 教師做必要的講解。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。 Posttask activities 一、 選擇填空。 Developing aims 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 What do you have?I have – 與同學(xué)談?wù)撌澄铩? Learning readiness 多媒體 Teaching procedure Pretask preparations 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 教師范讀 。 分角色朗讀。 What do you have?— I have some___. A biscuit B banana C juice _____ do you have?— I have some water. A What B How C Who What do you have ___breakfast?— I have some bread. A in B for C to I have some noodles.— What_____you? A about B for C to Unit 7 Hobbies The first class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞dance,paint,read,sing,skate,swim. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 What do you like?詢問他人有那些愛好，并會(huì)用 I like來表達(dá)自己的愛好。 Education aims 從閱讀故事中了解動(dòng)物的生活習(xí)性。 聽錄音，自學(xué)課本 Listen and say。 集 體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。 學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。 ___do you like? A What B Who C How I like ____. A dance B danceing C dancing I’ m like___ A swim B swiming Cswimming I like I like swimming_____. A too B two C to The second class Teaching aims 學(xué)生能聽 、說 、讀 、寫 單詞dance,paint,read,sing,skate,swim. 學(xué)生會(huì)熟 練運(yùn)用句型 What do you like?詢問他人有那些愛好，并會(huì)用 I like來表達(dá)自己的愛好。 Education aims 從閱讀故
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