【總結(jié)】《梯形的面積》教學(xué)建議信息窗3——制作椅子本信息窗呈現(xiàn)的是工人制作椅子的場景。圖中有一個(gè)近似梯形的椅子面和一個(gè)椅子面的平面示意圖,擬引導(dǎo)學(xué)生展開對梯形面積計(jì)算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握梯形的面積計(jì)算公式,并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)時(shí),教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對情境圖進(jìn)行觀察,整理圖中的數(shù)學(xué)信息,再根據(jù)這些信息提出與本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)的問
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】《智慧廣場——列舉法》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是購買巧克力的生活情境,以文字形式提供數(shù)學(xué)信息,要求學(xué)生根據(jù)信息理解題意,并借助問題“一共有多少種不同的買法”,引入對一一列舉策略的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí),教師出示情境圖和文字信息讓學(xué)生讀題,交流對題目中數(shù)學(xué)信息的理解,然后利用題中的數(shù)學(xué)信息提出問題“一共有多少種不同的買法”,激發(fā)學(xué)生解決問題的欲望。教材中呈
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】《圖形的周長》教學(xué)建議信息窗1——給花壇安裝護(hù)欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個(gè)學(xué)生美化校園、保護(hù)花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇:有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的,為探索學(xué)習(xí)物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話,啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題,引入對平面圖形周長的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)理解和掌握周長的意義,會用不同的方
2024-12-09 13:37
【總結(jié)】等量代換回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個(gè)等于3個(gè)。=12=?=?+=12=+
2024-11-17 16:53
【總結(jié)】《簡單組合》專項(xiàng)練習(xí),有多少種不同的搭配方法?,李明、張亮、王倩、陳平4名同學(xué)都想單獨(dú)和聰聰、樂樂合一張影,他們一共要合多少張影?,還能組成哪些兩位數(shù)?記下來。
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《智慧廣場》專項(xiàng)練習(xí)1、數(shù)一數(shù),圖中有多少條線段?2、數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)角?3、數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)三角形?4、數(shù)一數(shù),有多少條線段?
2024-11-16 01:37
【總結(jié)】《方程的解法》教學(xué)建議信息窗5——珍奇動物該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生參觀鹿園和虎園的情境。第一幅圖包含的信息是:一共有38只梅花鹿,梅花鹿的只數(shù)比長頸鹿的3倍多2只;第二幅圖包含的信息是:動物園中一共有東北虎和白虎24只,東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。通過解決問題“長頸鹿有多少只”、“白虎和東北虎各有多少只”這兩個(gè)問題,引入對用形如“ax±
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導(dǎo)入
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】正方形梯形三角形長方形平行四邊形我們學(xué)過的基本圖形有:你還記得它們的面積計(jì)算公式嗎?長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長×寬
2024-12-12 17:11
【總結(jié)】組合圖形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊80米30米40米90米蝦池示意圖一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?蝦池的面積是多少平方米?
2024-11-17 02:41
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級上冊因數(shù)和倍數(shù)(非零的自然數(shù))因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計(jì)的知識,本學(xué)期,我們都學(xué)過哪些?
【總結(jié)】簡易方程回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級上冊運(yùn)動會報(bào)名一、整體回顧關(guān)于方程知識,你都知道哪些??什么是“方程的解”和“解方程”?“等式與方程”、“方程的解”和“解方程”的意義??
2024-11-17 02:49
【總結(jié)】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計(jì)算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。列豎式,算一算:×9=5×=
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同
2024-11-17 02:48
【總結(jié)】植樹問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動會報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)入根據(jù)這
2024-12-13 16:14