【總結】平行與相交回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系?①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2024-12-13 16:22
【總結】嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產——分數四則混合運算QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數學信息?一種巧克力有和兩種不同
2024-11-17 02:48
【總結】整數乘除法回顧整理回顧反思綜合應用系統梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧三位數乘兩位數口算筆算估算積的變化規(guī)律除數是兩位數的除法關系關于數的運算知識,這學期我們學習了哪些內容?口
2024-12-13 16:14
【總結】積的變化規(guī)律回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3保護大天鵝——三位數乘兩位數一、情境導入24×2=8×2=8×20=6×2=12×2=8×200=4816016
2024-11-17 20:26
【總結】商不變的性質回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5收獲的季節(jié)——除數是兩位數的除法QD四年級上冊先填一填,再觀察表中的數據,你發(fā)現了什么?68一、情境導入被除數12244896192除數2481632商66666繼續(xù)二、合
2024-11-17 10:35
【總結】《平行與相交》基礎練習。(1)在同一平面內,()的兩條直線叫做平行線。(2)長方形的兩組對邊互相()。,哪組是平行線?請在括號里畫“√”。⑴⑵()
2024-11-15 02:56
【總結】青島版數學四年級下冊噸千克克千米米分米厘米毫米平方千米公頃平方米平方分米平方厘米10001000101010100
2024-10-17 09:47
【總結】總復習數與代數,我們學過哪些數?你能嘗試整理一下嗎?正整數零自然數負整數整數1,5,23,400,?-1,-3,-10,-105,?0,說說生活中是如何運用自然數、整數或負數的。小數,,?分數,,?1234
2024-12-11 04:56
【總結】認識升你知道下面哪個水壺容量大一些嗎?誰能想辦法比較一下?你知道的容量是多少嗎?大約能盛這樣的5杯大約能盛這樣的4杯計量水、油、飲料等液體的多少,通
2024-12-13 20:26
【總結】《筆算(一)》基礎練習一、用豎式計算。380÷70=425÷50=252÷42=二、填空。被除數的前兩位比除數40(),說明十位上不夠商(),就要看被除數的前()位。因為()個40得(),最接近225
【總結】《近似數》基礎練習“四舍五入”法。。(1)八千零五十二萬六千寫作(),省略萬位后面的尾數約是()。(2)34020200讀作(),改寫成以“萬”為單位的數是()。(3)463820如果省略萬位后面的尾數約是
2024-11-15 06:50
【總結】北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題。同學們要結合生活實際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法,能夠解決與植樹問題類似的實際問題。植樹要求:在路的一邊等距離植樹3棵,要求種得科學美觀。操作要求:。。。實驗小學準備在一條長150米的校道一旁種樹,每隔5米種一棵
2024-12-11 13:14
【總結】北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題。同學們要結合生活實際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法,能夠解決與植樹問題類似的實際問題。小朋友們在小路一旁種了5棵樹,這5棵樹之間有幾個間隔?若每個間隔之間長2米,這段路有多長?2米樹數-1=間隔數學校操場南邊有一段20米的小路,學校打算在小路一側
【總結】解決問題與混合運算回顧整理回顧反思綜合應用系統梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧速度、時間和路程的關系植樹問題相遇問題單價、數量和總價的關系解決問題不帶括號的帶括號的混合運算回顧這學期我們學過了哪些解決問題
2024-11-17 02:59
【總結】本節(jié)課我們主要來學習植樹問題,同學們要理解并掌握不同情況的植樹問題的解決方法,能夠解決與植樹問題類似的其它相關的問題。間隔棵數間隔數324354()個間隔,()棵樹34()個間隔,()棵樹67180米30米