【總結(jié)】圖形正方形長方形圓平行四邊形三角形個數(shù)123?2你能數(shù)出窗戶上有多少個長方形?窗戶的形狀是長方形的。想一想,畫一畫,數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個長方形?探究一:圖中一共有多少個長方形?2+1=3(個)你能數(shù)出圖中一共有多少個長方形嗎?想一想,畫一畫,數(shù)一數(shù)探究二
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】《智慧廣場——植樹問題》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合植樹的情境,借助生活經(jīng)驗和畫圖的策略學(xué)習(xí)并掌握間隔現(xiàn)象中的規(guī)律。2.讓學(xué)生在豐富的素材中,經(jīng)歷觀察、操作、分析等尋找規(guī)律的過程,逐步從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,掌握探究的方法,提高學(xué)生的思維能力。3.讓學(xué)生在充分的自主探索、合作交流中,增強探究的欲望,體驗成功的喜悅,感受數(shù)學(xué)的魅力。二、
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】《智慧廣場》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材98---99頁,“智慧廣場”及“自主練習(xí)”。教學(xué)目標(biāo):1、體情境,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找出符合要求的所有答案,形成利用分類列舉的方法解決簡單的排列組合問題的策略。2、在對解決簡單排列組合問題過程的反思和交流中,,感受“分類列舉”策略的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 13:36
【總結(jié)】《梯形的面積》教學(xué)建議信息窗3——制作椅子本信息窗呈現(xiàn)的是工人制作椅子的場景。圖中有一個近似梯形的椅子面和一個椅子面的平面示意圖,擬引導(dǎo)學(xué)生展開對梯形面積計算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握梯形的面積計算公式,并能解決相關(guān)的實際問題。教學(xué)時,教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對情境圖進行觀察,整理圖中的數(shù)學(xué)信息,再根據(jù)這些信息提出與本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)的問
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】《智慧廣場——列舉法》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是購買巧克力的生活情境,以文字形式提供數(shù)學(xué)信息,要求學(xué)生根據(jù)信息理解題意,并借助問題“一共有多少種不同的買法”,引入對一一列舉策略的學(xué)習(xí)。教學(xué)時,教師出示情境圖和文字信息讓學(xué)生讀題,交流對題目中數(shù)學(xué)信息的理解,然后利用題中的數(shù)學(xué)信息提出問題“一共有多少種不同的買法”,激發(fā)學(xué)生解決問題的欲望。教材中呈
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】《圖形的周長》教學(xué)建議信息窗1——給花壇安裝護欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個學(xué)生美化校園、保護花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇:有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的,為探索學(xué)習(xí)物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話,啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題,引入對平面圖形周長的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)理解和掌握周長的意義,會用不同的方
2024-12-09 13:37
【總結(jié)】等量代換回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個等于3個。=12=?=?+=12=+
2024-11-17 16:53
【總結(jié)】《簡單組合》專項練習(xí),有多少種不同的搭配方法?,李明、張亮、王倩、陳平4名同學(xué)都想單獨和聰聰、樂樂合一張影,他們一共要合多少張影?,還能組成哪些兩位數(shù)?記下來。
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《智慧廣場》專項練習(xí)1、數(shù)一數(shù),圖中有多少條線段?2、數(shù)一數(shù),圖中有多少個角?3、數(shù)一數(shù),圖中有多少個三角形?4、數(shù)一數(shù),有多少條線段?
2024-11-16 01:37
【總結(jié)】《方程的解法》教學(xué)建議信息窗5——珍奇動物該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生參觀鹿園和虎園的情境。第一幅圖包含的信息是:一共有38只梅花鹿,梅花鹿的只數(shù)比長頸鹿的3倍多2只;第二幅圖包含的信息是:動物園中一共有東北虎和白虎24只,東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。通過解決問題“長頸鹿有多少只”、“白虎和東北虎各有多少只”這兩個問題,引入對用形如“ax±
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導(dǎo)入
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】正方形梯形三角形長方形平行四邊形我們學(xué)過的基本圖形有:你還記得它們的面積計算公式嗎?長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長×寬
2024-12-12 17:11
【總結(jié)】組合圖形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊80米30米40米90米蝦池示意圖一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?蝦池的面積是多少平方米?
2024-11-17 02:41
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計圖回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級上冊因數(shù)和倍數(shù)(非零的自然數(shù))因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計的知識,本學(xué)期,我們都學(xué)過哪些?
【總結(jié)】簡易方程回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級上冊運動會報名一、整體回顧關(guān)于方程知識,你都知道哪些??什么是“方程的解”和“解方程”?“等式與方程”、“方程的解”和“解方程”的意義??
2024-11-17 02:49