【總結(jié)】《垂直》教學(xué)建議信息窗2信息窗呈現(xiàn)的是生活中交通標(biāo)志的實物圖片。圖片中蘊含的數(shù)學(xué)信息就是幾組互相垂直的線,通過問題“這幾組直線有什么特點?”引入對互相垂直和垂線的認(rèn)識,借助問題“你能畫出兩條互相垂直的線嗎?”引入對垂線畫法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生在具體的情境中,認(rèn)識互相垂直和垂線;會畫已知直線的垂線。教學(xué)時,教師可以通過多媒體課件呈
2024-12-09 01:56
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)1》基礎(chǔ)練習(xí) 一、判斷。 1、方程的解就是解方程。() 2、當(dāng)x=2時,4x比7多1。() 3、x=9是方程x-1=8的解。() 4、解方程:12+x==-12=。() 5、等...
2024-12-02 22:02
【總結(jié)】《解方程(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復(fù)雜的等量關(guān)系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系,會應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計算的方程。3、積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗,了解方程的作用。教學(xué)建議:◆猜數(shù)游戲1、師生進行猜數(shù)游戲,讓同學(xué)們想數(shù),老師猜。教師把想數(shù)
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】《解方程(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程,能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程,會檢驗方程的解。3、對應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程有興趣,獲得積極的體驗,感受數(shù)學(xué)計算的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)建議:◆解方程例11、觀察括線圖,師生共同列出方程。
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】《組合圖形的面積》教學(xué)建議信息窗4——蝦池本信息窗呈現(xiàn)的是一個參觀蝦池的場景。圖中有一個不規(guī)則形狀的蝦池和蝦池的平面示意圖,擬引導(dǎo)學(xué)生展開對簡單組合圖形面積計算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“補”、“割”的方法進行多邊形面積的計算,并能解決相關(guān)的實際問題。教學(xué)時,教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對情境圖進行觀察,整理圖中的數(shù)學(xué)信息,再根據(jù)這些信
2024-12-09 13:34
【總結(jié)】第一篇:青島版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教學(xué)反思 青島版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教學(xué)反思 這個單元已學(xué)完,回頭看這一單元,主要是認(rèn)識方程以及解方程,內(nèi)容抽象,難以理解,為了把抽象的知識變得形象化,我充分...
2024-11-09 23:46
【總結(jié)】等式的性質(zhì)(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入小金絲猴重多少克?籠重:150克砝碼重:500克從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索小金絲猴重多少克?
2024-11-17 02:49
【總結(jié)】等式的性質(zhì)(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?金絲猴的體重相當(dāng)于鸚鵡體重的3倍。金絲猴的體重是。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?鸚鵡重多少千克?金絲猴的
【總結(jié)】《辨認(rèn)方向》教學(xué)建議信息窗1——參觀新農(nóng)村本信息窗呈現(xiàn)的是同學(xué)們?nèi)⒂^新農(nóng)村的情境。圖中提供了鳳凰村的實景圖,通過一個同學(xué)向另一個同學(xué)介紹鳳凰村的位置安排,引入對方位的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過本信息窗的學(xué)習(xí),應(yīng)會在具體的生活情境中辨認(rèn)方向,并用方位詞語描述物體所在的位置。教學(xué)時,教師可以通過旅游參觀的話題引入本節(jié)課的內(nèi)容——參觀鳳凰村,然后出示情
2024-12-09 13:36
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程。?、探究交流的過程,感受復(fù)習(xí)的一些策略和方法。?,養(yǎng)成仔細觀察、認(rèn)真思考、及時檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你心里想一個數(shù)字,老師就能知道是幾?猜數(shù)游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數(shù)的嗎?先請你心里想好一
2024-11-17 01:56
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì),能用語言描述等式的性質(zhì),能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中,獲得成功的體驗,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆等式的性質(zhì)Ⅰ
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。列豎式,算一算:×9=5×=
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】《認(rèn)識等式和方程》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合天平示意圖,在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認(rèn)識等式和方程的過程。2、了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,對方程有好奇心和求知欲,體會用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)建議:◆等式和方程1
【總結(jié)】《比》單元測試一、填空。1、23=16÷()=()÷=27()=8:()2、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是,甲數(shù)和乙數(shù)的最簡單的整數(shù)比是()。3、甲數(shù)是,乙數(shù)是35,甲數(shù)與乙數(shù)的比是(),比值是()。4、A是B的35,A與B
2024-11-15 10:21
【總結(jié)】《梯形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個梯形,上底和下底的和是16厘米,高是7厘米,面積是()。2、一個梯形的高擴大到原來的2倍,上底和下底不變,它的面積()。3、一個平行四邊形是由兩個大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的,梯形的面積是平方厘米,平行四邊形的面積是()。4、梯形(
2024-11-15 02:58