高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題模式大全(編輯修改稿)
2024-09-07 15:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩句做絕句，更覺渾含無(wú)盡。”你是否同意這個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 ①同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。②不同意。理由：最后兩句“何日?遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人 之情上升到家國(guó)之愛，擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容，升華了詩(shī)歌的境界。 比 較 鑒 賞 1．這兩首詩(shī)都寫到了??，各有什么寓意？ 2．這兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情有何異同？ 3．這兩首詩(shī)分別采用了什么表現(xiàn)方法？ ①先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；②后寫出異同之處并結(jié)合詩(shī)句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩(shī)中的作用。 兩首詩(shī)都??，都表達(dá)了詩(shī)人??（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首??（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首??（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用） 【公式】 古詩(shī)鑒賞表述： 這首詩(shī)采用了（ 表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法 + 寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn) + 表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情 + 起到了（某某）表達(dá)作用。 禾熟 孔平仲 百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。 老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽(yáng)。 病牛 李綱 耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？ 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。 問(wèn)：兩首詩(shī)都描寫了“?！钡男蜗螅湫蜗笠饬x是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。 不同。《禾熟》中的 老牛 是一個(gè)知足而樂(lè)、悠然自得的形象，詩(shī)人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^(guò)許多田地 ,讓人收獲過(guò)千萬(wàn)擔(dān)的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇 ,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩(shī)人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。 意 象 賞 析 1．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。 2．結(jié)合詩(shī)歌分 析某一意象在兩首詩(shī)中的作用是否相同。 ①找準(zhǔn)意象，然后加以描述； ②概括意象特點(diǎn)及作用； ③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。 本詩(shī)用 ?? 的意象，渲染了的 ?? 氛圍 ?? （術(shù)語(yǔ)概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人 ?? 的感情。 【公式】 詞語(yǔ)在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述： 解釋該字詞在詩(shī)句中的含義（表層含義） + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。 鷓鴣天 [宋 ]晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺，弄
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