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正文內(nèi)容

高考高中語文閱讀-詩歌賞析答題技巧詩歌鑒賞專項練習(xí)(編輯修改稿)

2025-04-05 05:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 人心中的失望。B.詩歌前四句中,“出門復(fù)入門”運用了細節(jié)描寫,寫出了詩人急切又無奈的心理;“思君令人瘦”句與“為伊消得人憔悴”相似,以形貌肖像的變化表現(xiàn)詩人思念情深。C.第五至八句中,前兩句寫出詩人獨坐家中心緒紛亂,飯食顛倒的生活狀況;“寸步曲江頭”句運用了夸張的手法,極言距離之短,卻無法到曲江相見友人。D.九至十二句中,詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人,表達了對百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動人民疾苦的情懷。(2)詩歌中“維南有崇山,恐與川浸溜”句圍繞“雨”寫景抒情,相當(dāng)巧妙,請簡要分析。 【答案】 (1)D(2)①運用了夸張和虛實結(jié)合(想象)的手法,寫出了眼前雨水之大,想象中高山仿佛要被雨水沖走,變成一片汪洋。②借寫雨表達了對友人深切的思念、對百姓生活的關(guān)切,對唐王朝命運的憂慮。 【解析】【分析】(1)D項,“九至十二句中,詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人,表達了對百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動人民疾苦的情懷”中“九至十二句中,詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人”賞析有誤。九至十二句“吁嗟乎蒼生,稼穡不可救。安得誅云師?疇能補天漏?”意思是“唉,可憐!那些受苦受難的老百姓,被水淹毀的莊稼是無可挽救了。怎么才能除去那可惡的云師?誰能去將那天漏處補?。俊弊髡甙l(fā)出了對百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動人民疾苦的情懷?!熬胖潦渲?,詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人”是無中生有,向上推溯一至八句,詩人并沒有寫自己不幸的人生遭遇并推己及人,“出門復(fù)入門,雨腳但仍舊。所向泥活活,思君令人瘦。沉吟坐西軒,飯食錯昏晝。寸步曲江頭,難為一相就。”意思是“方欲應(yīng)邀出門造訪,又返回門內(nèi),那密集落地的雨點只是依然下個不停。去往你家的道路泥濘,欲去看望于你,無法啟行,想你想得我容顏消瘦。我獨自坐在西窗下深思不已,連吃飯也辨不清是黃昏還是白天。雖然我距您的住處很近,卻難得去與您會面一次”,敘述訪岑而阻于雨,與岑參的住處曲江雖然不遠,但卻不能去探訪,倍覺思念,表現(xiàn)出了與岑參的深厚友誼。故選D。(2)詩歌中“維南有崇山,恐與川浸溜”句圍繞“雨”寫景,意思是:城南邊有座終南高山,恐怕它也會被那急流的河水淹沒漂走。這兩句詩運用夸張的手法,寫出了眼前雨水之大;運用虛實結(jié)合的手法,寫想象的內(nèi)容,城南邊的那座終南高山,恐怕也會被那雨水淹沒漂走?!熬S南有崇山,恐與川浸溜”句圍繞“雨”進行抒情,前面的詩句寫到詩人要造訪朋友因雨受阻,所以詩人借寫雨表達了對友人深切的思念,運用夸張和想象寫出了雨大,表達了對百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動人民疾苦的情懷。結(jié)合注釋背景“天寶十三年秋,長安一代‘霖雨積六十余日’,關(guān)中大饑,農(nóng)田淹沒,‘稼穡不可救’,詩正作于此時”,但是據(jù)考,天寶十三載秋,大雨成災(zāi),宰相楊國忠卻取好莊稼來,向玄宗皇帝說:“雨雖多,不害稼也。”面對當(dāng)前的局勢,杜甫以詩代諫,表達了對當(dāng)時朝政的不滿,對唐王朝命運的憂慮。故答案為:⑴D;⑵ ①運用了夸張和虛實結(jié)合(想象)的手法,寫出了眼前雨水之大,想象中高山仿佛要被雨水沖走,變成一片汪洋。②借寫雨表達了對友人深切的思念、對百姓生活的關(guān)切,對唐王朝命運的憂慮?!军c評】⑴該題考查詩歌鑒賞的能力。詩歌鑒賞選擇題主要考查關(guān)鍵詞語和詩句的理解、表達技巧的分析、情感分析、詩歌形象的把握。這就要求考生在平時多練習(xí),從這幾方面進行總結(jié)。⑵該題考查寫景手法以及情感的分析。這就需要考生熟練掌握寫景的手法,分析情感需要考生知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋,讀懂表層含義,讀懂深層情感。這就需要考生平時多做練習(xí),培養(yǎng)語感,熟能生巧。4.閱讀下面這首南朝詩歌,完成下面小題。 昧旦出新亭渚梁徐勉驅(qū)車凌早術(shù),山華映初日。攬轡且徘徊,復(fù)值清江謐。杳靄楓樹林,參差黃鳥匹。氣物宛如斯,重以心期逸。春堤一游衍,終朝意殊悉?!咀⑨尅棵恋禾鞂⒚魑疵髦畷r;破曉。本詩為詩人和友人謝相期同游新亭渚時所作。術(shù):道路。游衍:恣意游逛。(1)下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項是() A.首句點題,著一“凌”字,表現(xiàn)出車馬奔行之速,與詩人出游的勃勃興致相應(yīng),表現(xiàn)出晨風(fēng)拂面的暢快之情。B.三、四句寫詩人駐足覽賞美景,“復(fù)值”二字表現(xiàn)出詩人無意中見到靜謐江流的欣喜。C.五、六兩句,景物虛實結(jié)合,色彩對比鮮明,晨色中的新亭渚顯得寂靜而又富有生氣。D.結(jié)尾兩句總結(jié)全詩,通過對此次出游的回味,為讀者呈現(xiàn)出一個興致勃勃的詩人形象。(2)詩人主要運用哪些手法表達出游意興的?試舉兩例,并進行簡要分析。 【答案】 (1)C(2)①借景抒情,通過描寫山花映日、清江靜謐、楓林杳靄、黃鳥參差等如畫美景表達了出游的舒快怡爽之感;②動作描寫,通過驅(qū)車凌馳、攬轡徘徊等舉止表達了隨遇而適的恣意游逛所帶來的悠閑自在之感;③正面襯托,“重以心期逸”,寫出了與相期相許的友人攜手共游更甚于覽觀美景的雅致情懷;④直抒胸臆,結(jié)尾兩句直接表達了此次出游給自己帶來的暢快淋漓的歡悅之情。 【解析】【分析】(1)C項,“景物虛實結(jié)合”錯誤,“杳靄楓樹林,參差黃鳥匹”二句,一靜一動,展示了詩人遙觀仰視的畫面轉(zhuǎn)換;在晨光初露的楓樹林那清幽的背景上,點染黃鳥翅翼參差的鮮明羽色,便造出了富于對比的色彩反差和無聲處傳有聲的音響效果。將晨色中的新亭渚,表現(xiàn)得既靜默,且又富有生氣。故選C。 (2)本題手法,借景抒情,山道邊蓬蓬勃勃,正有開不盡的各色野花,被“初日”的霰光一照,便全都燦燦生輝。因為這是在車馬行駛的視覺意象,故“山華映初日”句,不僅帶有霰彩、山花上下輝映的效果,還有一種絡(luò)繹不絕、目不暇接的動感。動作描寫,如此良辰美景,豈可在匆匆奔馳中覽賞?詩人因此趕緊“攬轡”,任車馬在此緩節(jié)徐行。意外間又發(fā)現(xiàn),此刻已身在江岸,可以俯視清麗的江水,在晨色這安謐地暢流。正面襯托,置身在這樣的如畫美境,詩人能不逸興遄飛?倘若這美境只是詩人孤身獨游,自然顯得幾分冷清。但讀者須知,與徐勉同游的,還有心意相印的詩人謝朓。他可是位“靈心秀口”、“風(fēng)華映人”的一世之杰呢。兩人年歲相若,攜手共游,當(dāng)著意興之發(fā),又可歌詩相和,該有何等樂趣?“氣物宛如斯”兩句,所抒寫的正是詩人的此種心境?!靶钠凇倍旨又浴爸亍?,說明詩人之暢快,不僅在“氣物”的覽觀之美,更在于與友人的相期相許之樂。直抒胸臆,“游行”即自恣游娛之意,“系”則有“滿”意。新亭渚上的這一次游娛別說有多自在了
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