【文章內容簡介】 宿陜府北樓奉酬崔大夫二首陸暢其一樓壓黃河山滿坐，風清水涼誰忍臥。人定軍州禁漏①傳，不妨秋月城頭過。其二一別朱門三四春，再來應笑尚風塵。昨宵唯有樓前月，識是謝公②詩酒人?！咀⑨尅竣俳郝┛贪l(fā)出的聲響，②謝公：南齊詩人謝眺，唐李白《秋登宜城眺北樓》詩：“誰念北樓上，臨風懷謝公，”此詩中“謝公“應指崔大夫。（1）下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（） A.前詩中，首句雄奇磅礴，“壓”字寫出北樓之高，“滿”字則寫出北樓上視野之開闊。B.前詩寫因為樓高，故而詩人覺得“風清水涼”也正因如此，所以詩人才難以入眠。C.后詩中，“別”“笑”二字寫出詩人近幾年羈旅漂泊的生活狀態(tài)，達觀里有一些苦辛。D.兩首詩角度不同，前詩從空間切入，側重寫景；后詩從時間切入，側重寫人。（2）兩道詩都寫了“月”，各有什么作用？請結合詩句簡要分析。 【答案】 （1）B（2）①前詩以景結情，寫秋月從城頭經過，渲染出清涼幽靜的氛圍，襯托出詩人欣賞美景而不忍入眠的愉悅；②后詩采用擬人手法，借唯有明月識得“我”是與“謝公”一同吟詩品酒之人，既稱許了崔大夫的高雅，也委婉表達了詩人對自己才華的自信以及漂泊多年懷才不遇的郁悶。 【解析】【分析】（1）B項，“因為樓高，故而詩人覺得‘風清水涼’也正因如此，所以詩人才難以入眠”錯誤，難以入眠不是因為天涼，而是因為景美，不忍心睡覺。故選B。 （2）第一首“秋月城頭過” 寫秋月從城頭經過，結合上文“誰忍臥”可知是渲染出清涼幽靜的氛圍，以景結情，襯托出詩人欣賞美景而不忍入眠的愉悅；第二首“識是謝公詩酒人”。由“識”可見是“擬人”手法，唯有明月識得“我”是與“謝公”一同吟詩品酒之人，寫出既崔大夫的高雅，結合前面的“一別朱門三四春，再來應笑尚風塵”可知此句借“月”又委婉表達了詩人對自己才華的自信以及漂泊多年懷才不遇的郁悶。 故答案為：⑴B； ⑵ ①前詩以景結情，寫秋月從城頭經過，渲染出清涼幽靜的氛圍，襯托出詩人欣賞美景而不忍入眠的愉悅；②后詩采用擬人手法，借唯有明月識得“我”是與“謝公”一同吟詩品酒之人，既稱許了崔大夫的高雅，也委婉表達了詩人對自己才華的自信以及漂泊多年懷才不遇的郁悶?！军c評】⑴該題為詩歌鑒賞。詩歌鑒賞選擇題主要考查關鍵詞語的理解、表達技巧的分析、情感分析、詩歌形象的把握。這就要求考生在平時多練習，從這幾方面進行總結。 ⑵該題考查詩歌意象作用的分析能力。分析意象作用，需要考慮修辭手法和表現手法。答題時，先答出手法，再具體分析，最后分析情感或者突出表現的內容。3．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 燕居即事①韋應物蕭條竹林院，風雨叢蘭折。幽鳥林上啼，青苔人跡絕。燕居日已永，夏木紛成結。幾閣積群書，時來北窗②閱?！咀⑨尅竣俦驹娮饔谔频伦谪懺?785年)夏時詩人罷任滁州刺史，閑居于滁州西澗。燕居:閑居。②北窗:語出陶潛《與子儼等疏》:“嘗言五六月中北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲皇上人?！保?）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A.首聯(lián)緊扣”燕居”展開描寫，竹、蘭既是兩種客觀景物，也寄寓詩人的主觀感情。B.頷聯(lián)上句以動寫靜，下句直接描寫靜景，突出了居處環(huán)境的清幽寧靜，無人來訪。C.頸聯(lián)感慨時光易逝，閑居之長，不知不覺中太陽已經下山，夏木仿佛也為之郁結。D.全詩以寫景為主，然在寫景中巧妙完成了情感的轉換，正可謂“妙在淡然不著痕跡”。（2）詩的尾聯(lián)有什么含意?表達了詩人怎樣的思想感情? 【答案】 （1）C（2）櫥架上堆滿了書籍，詩人常來坐在北窗邊翻看。詩人通過描寫閑居的日常生活，并化用陶潛的典故，表達了雖罷官閑居而讀書自娛、恬然自適的曠達樂觀之情。 【解析】【分析】（1）C項，“太陽已經下山，夏木仿佛也為之郁結”賞析不正確。頸聯(lián)意為閑居的日子已經很久，不知不覺已是夏天，樹木已經結果。故選C。 （2） “幾閣積群書，時來北窗閱?！毖嗑又厝僳E罕至，但是詩人并沒有感到寂寞、沮喪。桌上、樓閣上堆滿了書籍，沒有世務的煩擾，他正可以時時來到書齋，享受閱讀的樂趣。表達了雖罷官閑居而讀書自娛、恬然自適的曠達樂觀之情。 故答案為：⑴C； ⑵ 櫥架上堆滿了書籍，詩人常來坐在北窗邊翻看。詩人通過描寫閑居的日常生活，并化用陶潛的典故，表達了雖罷官閑居而讀書自娛、恬然自適的曠達樂觀之情?！军c評】（1）本題考查對詩歌內容、重要字詞含義作用、情感和藝術手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內容主旨和思想情感，在此基礎上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關詩句，看所給選項的內容是否能在詩歌中找到依據，或者是否能根據詩歌內容合理地推斷出來或者是否正確。 （2）本題考查把握詩歌的句子含義、主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結合詩題和注釋進行分析。從而把握詩歌表達的情感。4．閱讀下面這首南唐詞，完成下面小題。 鵲踏枝馮延巳幾度鳳樓同飲宴。此夕相逢，卻勝當時見。低語前歡頻轉面，雙眉斂恨春山遠。蠟燭淚流羌笛怨。偷整羅衣，欲唱情猶懶。醉里不辭金盞滿，陽關一曲腸千斷?。?）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ） A.上片寫情侶的相逢和追憶，忽今忽昔，將眼前和往昔的時間之線交錯在一起。B.上片抒寫的情感依次是再次相逢的欣喜——追憶往昔的歡樂——又將離別的痛苦。C.過片“蠟燭淚流羌笛怨”畫面感極強，既承上片末句喜中含悲又啟下片離別之痛。D.全詞境華辭潔，語淡味濃，情至心苦，哀怨內斂，體現了馮延巳詞作的基本特色。（2）請賞析下片的表現手法。 【答案】 （1）B（2）①運用擬人、夸張的手法，通過“蠟燭淚流”“羌笛怨”“腸千斷”，抒寫主人公離別的傷痛；②通過細節(jié)描寫，“偷整羅衣”“欲唱情猶懶”，形象表達出主人公慌亂、矛盾的心理；③借用典故，“陽關三疊”巧引“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，暗抒離別之苦。 【解析】【分析】（1）B項，“上片抒寫的情感依次是再次相逢的欣喜——追憶往昔的歡樂——又將離別的痛苦”錯誤，此詞上片的意思為：從前幾度在鳳樓上，共同歡歌飲宴。今夕相逢，卻勝過初識乍見。低聲私語以前的歡娛，她頻頻轉面，雙眉緊鎖凝聚著的離恨，好似春天朦朧的遠山。其中，“幾度鳳樓同飲宴”，是追憶往昔的歡樂；“此夕相逢”突然拉回到今晚；“卻勝當時見”，又立即將今天比回到過去；“低語前歡”，又拉回現在的情景。故選B。（2）通讀下片，“蠟燭淚流羌笛怨。偷整羅衣，欲唱情猶懶。醉里不辭金盞滿，陽關一曲腸千斷！”把它翻譯成現代語言，就是“眼見蠟燭流淚，耳聽羌笛發(fā)出哀怨。她偷偷地整理羅衣，欲唱卻又心灰意懶。此時只圖一醉了事，不辭痛飲杯杯酒滿，聽唱那送別的《陽關曲》調，令人千秋腸斷！”然后逐句分析其表現手法，如“蠟燭淚流”“羌笛怨”使用了擬人的修辭，表達了主人公離別的傷痛之情；“偷整羅衣”“欲唱情猶懶”運用了細節(jié)描寫的手法，形象生動的寫出了主人公心慌意亂，不忍離別的微妙矛盾的心境；“陽關”化用“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，運用典故再次表達離別的傷痛；“腸千斷”使用夸張的修辭，使主人公的離別之痛達到頂點。故答案為：⑴B；⑵①運用擬人、夸張的手法，通過“蠟燭淚流”“羌笛怨”“腸千斷”，抒寫主人公離別的傷痛；②通過細節(jié)描寫，“偷整羅衣”“欲唱情猶懶”，形象表達出主人公慌亂、矛盾的心理；③借用典故，“陽關三疊”巧引“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，暗抒離別之苦。 【點評】（1）本題考查對詩歌內容、重要字詞含義作用、情感和藝術手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內容主旨和思想情感，在此基礎上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關詩句，看所給選項的內容是否能在詩歌中找到依據，或者是否能根據詩歌內容合理地推斷出來或者是否正確。（2）此題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結合詩歌內容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。5．閱讀下面這首詞，完成各題。 滿江紅送李正之提刑入蜀①辛棄疾 蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。 兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。【注】①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。（1）下列對本詞的理解，不正確的一項是（ ） A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B.李正之即將遠赴蜀地擔任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C.作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D.詞的結尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對友誼的珍惜與贊美。（2）清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈務勀銓ι鲜鲈u論的理解，結合具體詞句作