【文章內(nèi)容簡介】 行連接。三、展示自己的作品完善自己的作品，與同學(xué)們進行交流，在展示后，進一步完善自己的作品。第 2課 做體操的機器人教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會使用伺服馬達。掌握馬達和齒輪聯(lián)動的方法。能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學(xué)習(xí)方式，熟練搭建出機器人模型并編寫程序，培養(yǎng)編程思想。情感目標(biāo)：通過在學(xué)習(xí)過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學(xué)習(xí)方式，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：搭建體操機器人模型教學(xué)難點：編寫伺服馬達程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機器人套裝教學(xué)過程：一、搭建體操機器人模型通過使用梁和銷搭建機器人軀干的兩側(cè)。通過加入馬達和齒輪來完善機器人的軀干部分。進行頭部、手臂和腿的安裝。二、程序編寫引導(dǎo)學(xué)生合用學(xué)習(xí)：打開機器人快車編程軟件，新建一個名為“ticao”的項目程序文件。在【執(zhí)行模塊】中，選擇“伺服馬達”圖標(biāo)，將其拖到編輯區(qū)，再復(fù)制一次。在第一處“伺服馬達”圖標(biāo)上單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)定端口為“M1”，速度為“50”，角度為“180”；在第二處“伺服馬達”圖標(biāo)上單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)定端口為“M1”速度為“50”，角度為“180”。編寫完整的動作程序。“伺服馬達”前轉(zhuǎn)180度，然后向后轉(zhuǎn)180度，帶動小人手臂往復(fù)運動。程序完成后，進行保存并下載到主控器中。三、展示自己的作品四、總結(jié)歸納學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的知識內(nèi)容。你有哪些收獲與心得？第3課 伸縮晾衣架教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能夠組裝馬達、齒輪和齒條學(xué)會使用光電傳感器能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學(xué)習(xí)方式，熟練搭建出晾衣架模型并編寫程序，培養(yǎng)編程思想。情感目標(biāo)：通過在學(xué)習(xí)過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學(xué)習(xí)方式，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：搭建晾衣架模型教學(xué)難點：編寫光電傳感器程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機器人套裝教學(xué)過程導(dǎo)入新課大家在家里幫媽媽洗過衣服、晾過衣服嗎?有過下雨時家人沒能及時收衣服的經(jīng)歷嗎?今天,我們就來搭建一個能夠自動收衣服的晾衣架,讓我們一起幫媽媽做家務(wù)。活動2【講授】新課 評論新課教學(xué)（1）、搭建伸縮晾衣架模型（2）、觀看搭建伸縮晾衣架模型視頻（3）、程序編寫帶著這樣幾個問題看書5657頁自學(xué) “等待光電值大于”圖標(biāo)和“光電燈控制”圖標(biāo)在哪? 怎樣設(shè)置伺服馬達的屬性? 怎樣添加循環(huán)語句?保存文件成果籃學(xué)生活動評論 看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀拓展園學(xué)生自學(xué),找同學(xué)進行回答第 4課自動舞臺燈教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：學(xué)會使用“待待音量值大于”和“等待音量值小于”模塊學(xué)會使用內(nèi)置音量檢測傳感器二、能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學(xué)習(xí)方式，熟練搭建出自動舞臺燈模型并編寫音量檢測傳感器程序，培養(yǎng)編程思想。三、情感目標(biāo)：通過在學(xué)習(xí)過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學(xué)習(xí)方式，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：編寫音量檢測傳感器程序教學(xué)難點：編寫音量檢測傳感器程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機器人套裝教學(xué)過程指導(dǎo)使用基板、控制器和彩燈搭建舞臺。編寫聲控程序控制顯示屏和彩燈的顏色變換。一、舞臺的搭建搭建一個舞臺，用控制器顯示屏作為臺面，使用四個彩燈，兩個高掛在兩側(cè)作為射燈，另兩個作角燈。二、編寫程序打開機器人快車編程軟件，新建一個名為“舞臺燈”的程序項目文件。在【執(zhí)行模塊】庫中選擇四個“彩燈”圖標(biāo)并拖拽到編輯區(qū)，右鍵單擊該圖標(biāo)，依次設(shè)置端口和顏色。在【顯示模塊】庫中選擇三個“清除屏幕”圖標(biāo)并拖拽到編輯區(qū)，右鍵單擊該圖標(biāo)，依次設(shè)置顏色。在【內(nèi)置模塊】庫中選擇“等待音值大于”圖標(biāo)，將其拖拽到編輯區(qū)，單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)置界線值為“2000”。如果滿足界線值，PP2彩燈打開，PP4彩燈關(guān)閉，屏幕為黑色。在【內(nèi)置模塊】庫中選擇“等待音量值大于”圖標(biāo)，將其拖拽到編輯區(qū)，分別單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)置界線值為“2000”。如果滿足小于界線值，屏幕顏色為紫色；滿足大于界線值，屏幕顏色為白色。在【內(nèi)置模塊】庫中選擇“等待音量值小于”圖標(biāo)，將其拖拽到編輯區(qū)，單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)置界線值為“2000”。如果滿足界線值，PP2彩燈關(guān)閉，PP4彩燈打開。添加循環(huán)語句程序可以一直運行，在程序第一步打開幕背景光控制，程序后，保存并下載。成果籃學(xué)生活動評論 看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀拓展園學(xué)生自學(xué),找同學(xué)進行回答第5課 穿越減速帶一、教學(xué)目標(biāo)了解光電傳感器的基本功能學(xué)會使用“等待光電值大于”和“等待光電值小于”編寫光電傳感器程序?qū)W會取平均值計算閥值二、學(xué)情分析雖然學(xué)生對機器人這部分內(nèi)容很感興趣,但是因為沒有實體機器人,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,效果也不好。三、重點難點 評論 了解光電傳感器的基本功能 學(xué)會取平均值計算閥值四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課: 在公路收費站、小區(qū)里、學(xué)校門口,我們經(jīng)常會見到馬路上有減速帶,這是為了讓司機減速慢行而設(shè)置的。在這些地段減速慢行是一種必要的安全措施。今天我們就來設(shè)計一個機器人,使其能夠在遇到減速帶時自動降低速度。講授新課（1）、搭建輪式機器人（2）、觀看搭建輪式機器人視頻（3）、程序編寫，帶著這樣幾個問題看書6466頁自學(xué)怎樣設(shè)置馬達的屬性? 怎樣設(shè)置“等待光電值大于”圖標(biāo)和“等待光電值小于”圖標(biāo)的屬性 怎樣添加循環(huán)語句?保存文件總結(jié)評價成果藍，學(xué)生活動看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀評價，互評。第 6 課 走軌跡的機器人教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：熟練使用光電優(yōu)感器編程了解單光電走軌跡的思路和方法二、能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學(xué)習(xí)方式，重新編寫光電傳感器程序，培養(yǎng)編程思想。三、情感目標(biāo)：通過在學(xué)習(xí)過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學(xué)習(xí)方式，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：編寫汽車機器人走軌跡程序教學(xué)難點：編寫汽車機器人走軌跡程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機器人套裝教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 無論是汽車在公路上行駛，還是人在人行道上走路，日常出行時，我們都需要遵守交通規(guī)則，機器人也不例外。本節(jié)課我們要讓機器人能夠自動沿著道路運行。上節(jié)課，我們利用光電傳感器程序使機器人在遇到減速帶時減速運行。那么如果想讓機器人能夠沿著固定軌跡運行，就需要重新編寫程序。下面，我們一起試著完成這個任務(wù)吧。二、新課： 程序編寫帶著這樣幾個問題看書6971頁自學(xué)怎樣設(shè)置馬達的屬性？ 怎樣設(shè)置“等待光電值小于”圖標(biāo)和“等待光電值大于”圖標(biāo)的屬性怎樣添加循環(huán)語句？ 保存文件總結(jié)評價成果藍，學(xué)生活動看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀評價，互評第 7 課雙向感知機器人教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：學(xué)會測量光電值學(xué)會用平均值計算閥值了解使用兩個傳感器的程序設(shè)計方法二、能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學(xué)習(xí)方式，完善汽車機器人模型并編寫程序，培養(yǎng)編程思想。三、情感目標(biāo)：通過在學(xué)習(xí)過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學(xué)習(xí)方式，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：編寫雙向感知程序”教學(xué)難點：編寫雙向感知程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機器人套裝教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 機器人用各種不同功能的傳感器來感知環(huán)境，就如同人能過五官來了解世界一樣。五官可以同時動作，機器人的傳感器也是可以同時或者連續(xù)工作的。本節(jié)課，我們就來做一個能夠用到不同傳感器的雙向感知機器人。二、新課：搭建機器人模型觀看搭建直升機模型視頻程序編寫 帶著這樣幾個問題看書7375頁自學(xué) 怎樣設(shè)置馬達的屬性？ 設(shè)置“等待光電值大于”圖標(biāo)和“等待觸碰按下”圖標(biāo)的屬性怎樣添加循環(huán)語句？保存文件 總結(jié)評價成果藍，學(xué)生活動看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀評價，互評第三篇：遼師大版小學(xué)六年級信息技術(shù)上冊教案六年級信息技術(shù)上冊教案第一課安全使用計算機一、教學(xué)目標(biāo) ：了解計算機信息完全的主要內(nèi)容；理解windows操作系統(tǒng)完全防護的主要內(nèi)容；學(xué)會卸載計算機中的軟件。二、教學(xué)重、難點：理解windows操作系統(tǒng)完全防護的主要內(nèi)容。卸載計算機中的軟件。三、教學(xué)過程 ：（一）、新課導(dǎo)入：導(dǎo)語：我們都有被一些計算機信息安全問題困擾的經(jīng)歷吧。那么計算機信息安全的主要內(nèi)容有哪些呢影響計算機安全運行的原因和應(yīng)對方法是什么，你會卸載計算機中的軟件嗎？帶上這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)吧。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)一學(xué)：計算機信息安全的含義從技術(shù)角度來說，計算機的信息安全就是保護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的硬件、軟件及其數(shù)據(jù)不因偶爾或者惡意原因而遭到破壞、更改、泄露，保障計算機系統(tǒng)連續(xù)可靠地正常運行。影響計算機安全的原因及應(yīng)對方法 硬件安全、病毒的破壞、“黑客”的攻擊、人為的破壞或疏忽。保證計算機系統(tǒng)的清潔安裝軟件的時候一定要避免攜帶式安裝。學(xué)生活動 環(huán)節(jié)反思：（三）、練一練：查看計算機系統(tǒng)中安裝的應(yīng)用程序方法：開始→控制面板，設(shè)置查看方式為類別，單擊程序打開【程序和功能】（四）、拓展什么是黑客？“黑客”一詞源于英文hacker，早期在計算機里是帶有褒義的，本意是熱衷于計算機技術(shù)、水平高超的計算機專家，尤其是程序設(shè)計人員。思考：怎樣讓計算機安全？了解計算機安全的意義？第二課、打造安全的計算機系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)：了解windows7提供的主要安全功能；掌握用windows update修復(fù)系統(tǒng)漏洞的方法。二、教學(xué)重難點：掌握用windows update修復(fù)系統(tǒng)漏洞的方法三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：安全的計算機軟件系統(tǒng)是我們進行現(xiàn)代化信息活動的根本保障。我們常用的操作系統(tǒng)是windows操作系統(tǒng)，今天我們就來一起學(xué)習(xí)如何修復(fù)操作系統(tǒng)漏洞等安全功能打造安全的計算機系統(tǒng)。（二）學(xué)習(xí)新課：查看windows的系統(tǒng)和安全功能。（1）、打開windows安全設(shè)置功能。（2）、查看并了解windows的安全功能（教師展示安全功能）。用windows update修復(fù)系統(tǒng)漏洞。（1）、打開windows update功能（啟用或禁用自動更新。）啟用或禁用自動更新→更改設(shè)置→自動安裝更新（2）、手動檢查更新程序。檢查更新→查看是否有新的更新內(nèi)容（3）、安裝自動更新。單擊【安裝更新】按鈕安裝更新程序（4）、重啟計算機使更新程序生效。單擊【立即重新啟動】按鈕重啟程序生效。（三）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得交流提問：當(dāng)計算機處于自動更新狀態(tài)時，狀態(tài)欄中的更新圖標(biāo)是什么樣式的？自己檢查系統(tǒng)的自動更新情況。（四）、教師總結(jié)。第三課、病毒防治一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會使用“360殺毒軟件”快速查殺病毒的方法。了解“360殺毒軟件”的設(shè)置和升級方法。二、教學(xué)重難點：應(yīng)用殺毒軟件查殺計算機病毒，對360殺毒軟件進行基本的設(shè)置和升級設(shè)置，利用360殺毒軟件快速查殺計算機病毒。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們經(jīng)常聽說“病毒”這個詞吧，不僅人類和動物植物都可能被病毒感染，計算機也可能被病毒感染，導(dǎo)致無法正常工作。如果計算機遇到病毒，就需要用殺毒軟件進行查殺。（二）學(xué)習(xí)新課：設(shè)置“360殺毒軟件“（1）、一鍵開啟防護功能 一鍵開啟按鈕就能全面開啟安全防護功能 鼠標(biāo)移動到桌面右下角工具欄的【360殺毒】圖標(biāo)上，單擊左鍵打開”360殺毒軟件“主界面。（2）、”360殺毒軟件“的常規(guī)設(shè)置。360殺毒軟件的開機設(shè)置→開機啟動及自保功能等設(shè)置需要在【常規(guī)設(shè)置】中進行調(diào)整。【常規(guī)設(shè)置】→“登錄windows后自啟動”選項→開機啟動防止病毒入侵。（3）、“360殺毒軟件”的升級設(shè)置?！旧壴O(shè)置】→【自動升級設(shè)置】→【其他升級設(shè)置】→【進入屏保后自動升級】 關(guān)于其他升級選項自己探討（三）、使用“360殺毒軟件”掃描計算機。指導(dǎo)學(xué)生了解掃描的關(guān)鍵位置有系統(tǒng)設(shè)置、常用軟件、內(nèi)存活躍程序、開機啟動項等幾處系統(tǒng)關(guān)鍵位置進行掃描→立即處理（四）、經(jīng)驗和心得交流。第四課 安全上網(wǎng)一、教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)帶來的安全風(fēng)險。學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)防火墻。掌握瀏覽器的安全設(shè)置。養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點： 學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)防火墻，掌握瀏覽器的安全設(shè)置。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展給我們帶來了無比廣闊的空間，網(wǎng)絡(luò)已