【文章內(nèi)容簡介】 維能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行創(chuàng)造性教育；培養(yǎng)學(xué)生信息收集、信息加工、分析問題，語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面能力。情感目標(biāo)：教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)共同討論、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和競爭意識，加深了學(xué)生之間的感情，樹立學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感。二、教學(xué)重點(diǎn)：是讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源和自己熟悉的軟件來制作個(gè)性賀卡。三、教學(xué)難點(diǎn)：是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：安裝廣播系統(tǒng)的多媒體電腦室軟件：word、powerpoint、windows畫圖工具、flash、photoshop。五、教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：(一)激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣上課前教師展示自己用不同軟件做的賀卡和學(xué)生作品，通過作品多樣化來吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生全身心地投入到教學(xué)活動中，引發(fā)學(xué)生的感知，激發(fā)求知欲，使學(xué)生在愉快和諧的教學(xué)氣氛中滿懷激情地學(xué)習(xí)，較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（二）分組討論，明確主題 教師演示完課件后，和學(xué)生一起討論一張漂亮的賀卡有哪些主要因素，讓學(xué)生主動參與到課堂討論中來，各抒己見，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用；然后總結(jié)：一張好的賀卡有明確的主題，鮮明的色彩和真摯的祝福語，以便學(xué)生在制作賀卡的過程中有所注意。（三）綜合運(yùn)用，展示才能在這個(gè)環(huán)節(jié)，通過分組形式來安排學(xué)生做賀卡，學(xué)生做賀卡可以通過多渠道來搜集資料，也可以自己設(shè)計(jì)圖片、文字等，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、信息加工和創(chuàng)新的能力。在這過程中，老師適當(dāng)對學(xué)生點(diǎn)撥，對做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。（四）評價(jià)總結(jié)，不斷進(jìn)步這個(gè)環(huán)節(jié)，老師和學(xué)生一起做評委，師生之間、生生之間互相交流，先從組中評選出優(yōu)秀制作人，然后，再從選出的優(yōu)秀制作人中選出最佳制作人，同時(shí)，頒發(fā)獎品（獎花）給得獎學(xué)生。最后，將一些成功的作品展示給全班同學(xué)看，使學(xué)生嘗到成功的喜悅，樹立他們的自信心和榮譽(yù)感。通過交流評價(jià)，每個(gè)人都成為了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的興趣也隨之提高了，同時(shí)學(xué)生之間的感情也更深厚友好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿探究合作的快樂。（五）鞏固知識，開發(fā)創(chuàng)造才能?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了用多種軟件制作賀卡，同學(xué)們對制作賀卡也能得心應(yīng)手，運(yùn)作自如了，老師希望同學(xué)們能把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中來，每逢佳節(jié)時(shí)能送上自己制作的賀卡表達(dá)節(jié)日的祝福。這樣啟發(fā)學(xué)生把所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，達(dá)到學(xué)以致用的目的。第三課： 設(shè)計(jì)標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：掌握自選圖形的繪制、縮放、移動、疊放、組合等操作。會對自選圖象進(jìn)行設(shè)置通過設(shè)計(jì)標(biāo)志，形成創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生在制作標(biāo)志的活動過程中，養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，能更多了解生活中的常識。教學(xué)重點(diǎn)：利用自選圖形設(shè)計(jì)制作各種標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：自選圖形的設(shè)置、組合。利用Word自選圖形中的曲線工具繪制圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生課前搜集有關(guān)標(biāo)志的資料，了解有關(guān)標(biāo)志的知識，并在紙上進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，有一種東西，在我們的生活中隨處可見。走在馬路上，它會提醒我們注意安全，遵守交通規(guī)則。（課件出示：交通標(biāo)志）到商場去購物，它們會出現(xiàn)在我們買的商品上（課件出示：商標(biāo)）。而它，（課件出示：奧運(yùn)會標(biāo)），告訴我們“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。它們有著不同的外觀，不同的顏色、圖案和文字，代表不同的含義，但它們都有一個(gè)共同的名字——標(biāo)志。（課件出示：標(biāo)志）（出示禁煙標(biāo)志）這是什么標(biāo)志？知道這個(gè)標(biāo)志是用什么制作的嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)用word中的自選圖形制作標(biāo)志。（出示課題：制作標(biāo)志）二、構(gòu)建新知認(rèn)識自選圖形工具，掌握繪制圖形方法3（1）師：在制作標(biāo)志之前，我們先來認(rèn)識一下自選圖形。請同學(xué)們打開word文檔，找一下自選圖形工具在哪里？（繪圖工具欄里）自選圖形工具欄為我們提供了哪些圖形？（學(xué)生查看、回答：線條、連接符、基本形狀??）（2）下面我們來插入一個(gè)圓形，（出示板書：繪制圖形）在工具欄里選擇橢圓工具，拖動鼠標(biāo)在文檔區(qū)畫一個(gè)圓。（學(xué)生跟老師操作）你們會給這個(gè)圓形填充顏色嗎？（出示板書：設(shè)置顏色）試試看給它填上紅色。（學(xué)生自己嘗試填充顏色）你是怎樣填充顏色的？（指名學(xué)生回答）如果要移動這個(gè)圖形，怎樣操作？（學(xué)生操作）如果我不想要了，怎樣刪除這個(gè)圖形？（選中圖形，按Delete鍵）、學(xué)生嘗試制作向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志。（1）同學(xué)們已經(jīng)掌握了繪制的基本方法。（出示：向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）看，這是什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志由哪兩個(gè)圖形組成？（圓形和箭頭組成）下面就請同學(xué)們自己練習(xí)繪制。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）。（2）同學(xué)們都畫好了，現(xiàn)在我們把這兩個(gè)圖形一起移到左上角。（學(xué)生操作）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在移動時(shí)圓形和箭頭分開了，不能一起移動，這個(gè)問題怎么解決呢？我們可以先把這兩個(gè)圖形組合起來。（出示板書：組合圖形）看老師操作：單擊繪圖工具欄左端白色箭頭狀的“選擇對象”按鈕，再拖動鼠標(biāo)在想要組合的圖片周圍畫一個(gè)矩形框，注意：這個(gè)矩形框一定要比圖形大，框中的圖片才能全部被選中。右擊選中的圖形，選“組合→組合”命令，即大功告成。（3）請同學(xué)們把這兩個(gè)圖形組合一下，然后移動到左上角。（4）師小結(jié)：制作這個(gè)標(biāo)志時(shí)，我們先要繪制一個(gè)圓形，設(shè)置好顏色，再繪制一個(gè)白色的右箭頭，最后再把這兩個(gè)圖形組合起來，移動到指定位置，欣賞標(biāo)志，模仿制作。（1）師：老師這里有一些別的同學(xué)制作的標(biāo)志，（出示標(biāo)志）我們一起來欣賞一下，看看有哪些標(biāo)志？（2）你們也想做嗎？請大家挑選你最喜歡的一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行繪制?？凑l制作得又快又好。（3）學(xué)生模仿制作標(biāo)志，老師巡視指導(dǎo)（4）剛剛大家做的都很認(rèn)真，下面我們來看看大家做的效果怎么樣。（點(diǎn)擊學(xué)生的作品）你做的什么標(biāo)志？你是怎么繪制的？（指名學(xué)生介紹）（5）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用word中的自選圖形工具制作標(biāo)志，同學(xué)們不僅掌握了自選圖形的繪制、顏色填充，線條設(shè)置。還掌握了自選圖形的移動、組合等操作。設(shè)計(jì)標(biāo)志（1）看來同學(xué)們動手操作的能力都很強(qiáng)，最后老師要布置一個(gè)任務(wù)，請大家用自選圖形來設(shè)計(jì)標(biāo)志，我們學(xué)校有很多專用教室，有哪些專用教室？（電腦室，多媒體教室，音樂室，美術(shù)室，勞技室，自然室，電子閱覽室，體育活動室，舞蹈房等）你們可以為其中的一個(gè)專用教室進(jìn)行設(shè)計(jì)。標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案簡單但要表達(dá)一定的意思，讓大家一看就能明白。在設(shè)計(jì)時(shí)，我們要注意這一點(diǎn)，另外在制作時(shí)我們還要注意調(diào)整圖形之間的位置及大小關(guān)系。4（2）好了，開始行動吧。前面如果還有沒完成的同學(xué)可以繼續(xù)完成。學(xué)生操作，教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)。（3）評價(jià)欣賞哪位同學(xué)愿意把你的作品展示給大家看。你繪制的是什么標(biāo)志？你覺得你的標(biāo)志最滿意的地方在哪里？你覺得他的作品怎么樣？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天，我們不僅學(xué)會了用自選圖形制作標(biāo)志，而且還設(shè)計(jì)出了富有個(gè)性的標(biāo)志圖案。課后請同學(xué)們再思考一個(gè)問題（出示：課后思考：自選圖形除了可以繪制標(biāo)志，還可以繪制什么？）下一節(jié)課時(shí)我們再來交流。第四課： 制作個(gè)人日歷一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)：學(xué)會借助word向?qū)０鍋碇谱魅諝v。綜合運(yùn)用所學(xué)的各方面知識，制作一張有個(gè)性的日歷。過程與方法目標(biāo)：在合作與評比的過程中，培養(yǎng)學(xué)生處理、運(yùn)用信息的能力。二、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入：今天老師帶來一位新朋友，老師先不說它是誰，讓大家根據(jù)這個(gè)謎語來猜一猜。莊嚴(yán)立墻壁，每月?lián)Q新衣，舊的隨手扔，叫人爭朝夕。（日歷）。你們真聰明，說起日歷，我們每天都可以看到，一點(diǎn)也不感到陌生。（老師出示個(gè)種個(gè)樣的日歷）它每天提醒著我們要愛惜時(shí)間，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。就象我們的日歷一樣日期過了就不會番過來看了。那這些日歷是不是只有工廠才能制作出來呢？（不是的）其實(shí)我們也有能力把它制作出來的。原來那么精美的日歷用word工具就可以做出來了，今天我們一起來學(xué)習(xí)一下《制作個(gè)人日歷》（出示課題）（二）簡單制作： 好，下面我們讓word幫助我們制作一份簡單的日歷。課本20頁上面已經(jīng)給出4個(gè)步驟，寫得很清楚了，者在我們的網(wǎng)站里面也有。同學(xué)們可以通過這2位小助手來幫助我們完成。我請最快的同學(xué)上來給我們講解一下。教師：同學(xué)們,設(shè)定日期這一步是整個(gè)制作過程的重點(diǎn)，一定要注意起始時(shí)間到終止時(shí)間。如2007年11月？（起始時(shí)間是2007年11月和終止時(shí)同樣是2007年11月。）（三）小技巧(給出圖片對比)同學(xué)們，你們覺得剛才自己做的日歷好還是老師做的漂亮呢？（老師）我們可以把日歷修飾得更富有特色。老師給你們幾個(gè)【小技巧】可以利用我們以前學(xué)過知識。例如：“插入圖片”我們可以把一張漂亮的圖片來取代原來的黑白圖片。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)尋找有一些有意義的圖片。老師給你們提供幾個(gè)網(wǎng)址，也可以在在網(wǎng)上鄰居,teacher機(jī)上的圖片庫里面尋找。里面有你們小時(shí)候的照片，把自己的一幅放進(jìn)去，做一份自己的“明星掛歷”。也可以調(diào)整圖片大小、插入藝術(shù)字、修改文字的顏色等等。（四）自主探索，（個(gè)性化設(shè)計(jì)）如果同學(xué)們能夠充分運(yùn)用好老師給的小技巧，就可以制作出漂亮的日歷了。現(xiàn)在我把同學(xué)們分成6個(gè)小組，我們來個(gè)比賽，請同學(xué)們自己動手做一張有個(gè)性的日歷。我們制作的可以是專題性的（比如是車啊，風(fēng)景啊之類的），選擇的日期也可以是值得紀(jì)念的日子（母親節(jié)、六一節(jié)等也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日）看哪組又快又好。完成后把作品寫上自己的名字上傳。（開始動手）（五）分組討論好的，同學(xué)們完成的差不多了，老師在巡視的時(shí)候見到很多漂亮的日歷，下面我們小組間來互相評價(jià)，可以走動一下，到小組長那里一起討論評分，網(wǎng)站里面已經(jīng)有評分標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為他那一點(diǎn)做的好，就可以給他一顆小星星，推選一位最多星星的同學(xué)上來為我們介紹一下他的作品，看一看他有什么秘訣。（六）作品展示請學(xué)生介紹作品（七）老師總結(jié)這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用日歷向?qū)０鍋碇谱鱾€(gè)性化的日歷，制作表面上看，操作比較簡單，但是要做一個(gè)真正具有個(gè)人的特色的日歷，還得下很大的工夫。請同學(xué)們回家之后,利用家里的電腦,繼續(xù)制作一些漂亮的日歷給家人欣賞好嗎?第五課： 設(shè)計(jì)萬花筒圖案教學(xué)目標(biāo)會使用logo命令,會用畫圖填顏色,懂得屏幕復(fù)制。動手設(shè)計(jì)能力；培養(yǎng)創(chuàng)新、自學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)用logo畫出四個(gè)幾何圖形把填充顏色的幾何圖形制作演示文稿。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：屏幕復(fù)制、圖形的裁剪。顏色填充。教學(xué)過程（一）教學(xué)引入復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容！同學(xué)們在做電子賀卡存在的問題！圖文排版亂、語言表達(dá)不清楚、沒有祝福人名字等。什么是萬花筒？你玩過萬花筒嗎？萬花筒中的圖案是對稱的，而且千變?nèi)f化，非常神奇！我們使用以前學(xué)過的Logo程序，結(jié)合“畫圖”軟件，自己動手設(shè)計(jì)出漂亮的萬花筒圖案！展示萬花筒圖案。同學(xué)們看書P25P28（二）復(fù)習(xí)logo簡單的命令: 前進(jìn)fd 后退bk 向右轉(zhuǎn)rt 向左轉(zhuǎn)lt 重復(fù)命令repeat 提龜pu 落龜pd（三）屏幕復(fù)制執(zhí)行LOGO程序，將圖形繪制在屏幕上。按下鍵盤上的“PRINT SCREEN(PR SCRN)”鍵，這時(shí)，你所看到的電腦屏幕就被復(fù)制下來。啟動“畫圖”軟件，然后按“CTRL+V”將剛才復(fù)制的屏幕粘貼到“畫圖”軟件中。用屏幕復(fù)制方法把圖形粘貼到畫圖內(nèi)。并把顏色填充好。（四）萬花筒復(fù)制到powerpoint軟件中在畫圖軟件選中圖形復(fù)制回到powerpoint中粘貼在Word powerpoint中：插入菜單圖片來自文件（選中圖片存放地方）（五）學(xué)生操作（六）小結(jié)評一評，比一比，看哪位同學(xué)畫的圖案最好，哪位同學(xué)顏色搭配得最好。哪們同學(xué)整理效果最好。第六課：可愛的動物一、教學(xué)目標(biāo)通過創(chuàng)作一個(gè)《可愛的動物》復(fù)習(xí)鞏固上網(wǎng)素材的收集與篩選，能根據(jù)主題將素材加工組織出一個(gè)Powerpoint作品二、教學(xué)任務(wù)上網(wǎng)查找關(guān)于動物的資料制作演示文稿作品三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：上網(wǎng)素材的收集與篩選；將素材加工組織；版面設(shè)計(jì)合理，圖文并茂，美觀。五、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入課前準(zhǔn)備部分：（3）點(diǎn)評上次作業(yè)復(fù)習(xí)powerpoint中文本框的使用，圖片的插入。設(shè)計(jì)模版的應(yīng)用。我們都喜歡動物，因?yàn)閯游锸侨祟惖呐笥选５F(xiàn)在的報(bào)紙上說，現(xiàn)在還有人在獵殺野生動物??！請同學(xué)們做一個(gè)PowerPoint 演示文稿，用來作宣傳，以達(dá)到請人們愛護(hù)動物，不要再傷害地動物的宣傳效果。當(dāng)然，要做得好，得在幻燈片中插入圖片、聲音、電影片段??！讓我們一起努力吧！（二）新課講授：準(zhǔn)備好資料本節(jié)課，我們以大熊貓為例，做一張大熊貓的幻燈片。在此之前，我們應(yīng)準(zhǔn)備一些關(guān)于大熊貓的資料，包括關(guān)于大熊貓的圖片、視頻、聲音、文字等。這些資料在因特網(wǎng)上很多，而且查找也非常方便，我們就上網(wǎng)標(biāo)查找吧！方法一：使用關(guān)鍵詞查找法進(jìn)入搜索引擎后，我們可輸入“大熊貓聲音”、“大熊貓視頻”、“大熊貓圖片”等關(guān)鍵詞組合進(jìn)行查詢。同學(xué)們可以進(jìn)入以下常用的搜索網(wǎng)站：:// 世界遺產(chǎn)在中國（長城、兵馬俑、避暑山莊）:// ://大家上網(wǎng)看找到了自已所要了解的內(nèi)容嗎？（三）小結(jié)這一課不但能培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查詢資料的操作能力，也鍛煉了他們相互協(xié)作，取長補(bǔ)短。使學(xué)生了解航天技術(shù)，對宇航員在太空的生活了解。使學(xué)生有自己分析問題，解決問題的能力。第十課：主題活動——保護(hù)視力一、教學(xué)目標(biāo)：了解造成近視眼的原因了解中小學(xué)生戴眼鏡的情況二、教學(xué)任務(wù)：上網(wǎng)做視力調(diào)查三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：造成視力下降的真正原因四、教學(xué)方法：交流協(xié)作、任務(wù)驅(qū)動五、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入請戴眼鏡的同學(xué)舉手，不少的同學(xué)??！隨著社會化程度的不斷提高，近視人群在不斷壯大，如今近視已成為影響人類視力的頭號敵人據(jù)專家說，近視是人類特有的現(xiàn)象，是現(xiàn)代社會越來越多的近距離作業(yè)和狹小的生活范圍造成的，世界越來越忙碌，我們卻越來越模糊，想要看得清清楚楚，明明白白。您就得同近視抗?fàn)幍降祝ǘ┐餮坨R給同學(xué)們帶來的不便提問戴眼鏡給你的生活帶什么不便？學(xué)生回答！老師講解：