【文章內(nèi)容簡介】 我的機(jī)會(huì)，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。，注重學(xué)科間的有機(jī)融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)進(jìn)度表第1課 創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站教學(xué)目的：。教學(xué)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁構(gòu)件的使用。教學(xué)難點(diǎn)：理解網(wǎng)頁中“網(wǎng)站”的作用。教學(xué)準(zhǔn)備： 。教學(xué)過程：一、引入：首先登錄兩個(gè)不同的網(wǎng)站，打開不同的網(wǎng)頁，引發(fā)同學(xué)們對(duì)更喜歡哪一個(gè)網(wǎng)站哪一個(gè)網(wǎng)頁的大討論。然后提出“你為什么更喜歡這個(gè)網(wǎng)頁（網(wǎng)站）？”“你想做出自己漂亮的網(wǎng)頁嗎？”等問題來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。二、新授任務(wù)一：認(rèn)識(shí)FrontPage窗口 讓學(xué)生試著用啟動(dòng)Power Point的方法，自行啟動(dòng)FrontPage軟件。指名說出啟動(dòng)的方法，教師加以指導(dǎo)。任務(wù)二：新建網(wǎng)站學(xué)生活動(dòng)：打開文件新建網(wǎng)頁，由一個(gè)網(wǎng)頁組成網(wǎng)站。文件夾位置：d:tian 任務(wù)三：在網(wǎng)頁中輸入文字學(xué)生活動(dòng)： 閱讀教材，針對(duì)網(wǎng)頁，找出網(wǎng)頁的組成元素。網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)視圖。交流討論：網(wǎng)頁構(gòu)成元素的作用 任務(wù)四：關(guān)閉網(wǎng)站“文件”菜單中關(guān)閉網(wǎng)站 ，完成P6頁練一練。三、想一想？ 。第2課 在網(wǎng)站中添加網(wǎng)頁教學(xué)目的：1．會(huì)啟動(dòng)FrontPage軟件。2．識(shí)記FrontPage窗口各部分名稱。3．掌握建立一個(gè)站點(diǎn)的方法,制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。教學(xué)重點(diǎn)：掌握建立一個(gè)站點(diǎn)的方法,制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置網(wǎng)頁屬性。教學(xué)方法：演示法。教學(xué)準(zhǔn)備： 安裝FrontPage軟件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入大家一定很想開始制作自己的網(wǎng)頁吧。其中FrontPage是一種比較容易入門的網(wǎng)頁制作工具。下面我們就用它來制作我們的第一個(gè)網(wǎng)頁吧。二、新授活動(dòng)一：FrontPage窗口的組成，識(shí)記窗口中各部分的名稱。，指名說出各部分的名稱 3．介紹FrontPage窗口中的視圖欄主要有：“網(wǎng)頁”、“文件夾”、“報(bào)表”、“導(dǎo)航”、“超級(jí)鏈接”、“任務(wù)”等按鈕?；顒?dòng)二：建立一個(gè)站點(diǎn) 制作網(wǎng)站時(shí)，一般先建立“站點(diǎn)”。實(shí)際上是一個(gè)文件夾，用于保存整個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁、圖片、動(dòng)畫等資源文件。做一做：在FrontPage中新建一個(gè)站點(diǎn)教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P710頁中的步驟，將整個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容保存到D：myweb文件夾下?；顒?dòng)三：制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁做一做：制作一個(gè)“笨笨熊之家”網(wǎng)頁 教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P910頁中的步驟，保存網(wǎng)頁到D：myweb文件夾中。教師巡視指導(dǎo)。第3課 制作表格主頁教學(xué)目的：1．會(huì)在網(wǎng)頁中添加圖片 2．懂得設(shè)置網(wǎng)頁的背景 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)在網(wǎng)頁中添加圖片教學(xué)難點(diǎn)：正確設(shè)置網(wǎng)頁屬性中的“背景”選項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：1．安裝FrontPage軟件2．一張卡通熊圖片、小花格圖案圖片一張 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．啟動(dòng)FrontPage軟件有哪幾種？ 2．FrontPage窗口的由哪幾部分組成？二、新授活動(dòng)一：在網(wǎng)頁中添加表格插入表格前，一般要將表格文件夾保存在網(wǎng)頁文件所在文件夾中的images文件夾下，插入后，還要設(shè)置表格的大小、位置、效果等屬性。做一做：插入一張卡通熊表格到網(wǎng)頁中 教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P1112頁中的步驟，插入一張卡通熊表格到網(wǎng)頁中。教師巡視指導(dǎo)活動(dòng)二：設(shè)置網(wǎng)頁的背景網(wǎng)頁背景默認(rèn)是白色，也可以是圖片，可通過“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框，設(shè)置網(wǎng)頁背景。做一做：將網(wǎng)頁的背景設(shè)置為小花格圖案 學(xué)生自學(xué)P13頁中步驟，將網(wǎng)頁的背景設(shè)置為小花格圖案。教師巡視指導(dǎo)。展示已完成學(xué)生的作品，并說出完成的步驟。三、試一試： 完成書上第P16頁試一試中的題目。第4課 在網(wǎng)頁中插入圖片教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握在網(wǎng)頁中插入文字、圖片。2．使學(xué)生懂得設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)在網(wǎng)頁中插入藝術(shù)字、插入背景圖片 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)在網(wǎng)頁中插入圖片 教學(xué)準(zhǔn)備：1．七巧板網(wǎng)頁2．憶江南音樂、“嫦娥一號(hào)概況”視頻 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們?cè)跒g覽網(wǎng)站的時(shí)候，看到的網(wǎng)頁除了圖片和文字以外，還有沒有看到什么、聽到什么呢？師：同學(xué)們說得都很對(duì)。這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)如何給網(wǎng)頁添加動(dòng)畫與音樂，插入動(dòng)畫、音樂以后，我們創(chuàng)建的網(wǎng)頁就更加豐富多彩了。二、新授活動(dòng)一：在網(wǎng)頁中添加藝術(shù)字。選擇藝術(shù)字式樣插入。教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P1920頁中的步驟，插入藝術(shù)字到網(wǎng)頁中。教師巡視指導(dǎo)活動(dòng)二：給網(wǎng)頁添加圖片同學(xué)們已經(jīng)會(huì)給網(wǎng)頁添加藝術(shù)字，如果再配上圖片這個(gè)網(wǎng)頁就更豐富了。我們現(xiàn)在就來學(xué)怎么設(shè)置網(wǎng)頁的背景，操作步驟與設(shè)置網(wǎng)頁背景是類似的。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P2122頁中的步驟自學(xué)。教師巡視指導(dǎo)活動(dòng)三：保存嵌入式文件教師演示操作，講解，學(xué)生觀察步驟。生按P22上機(jī)操作。教師巡視指導(dǎo)。第5課 完善自己的網(wǎng)站教學(xué)目的：1．會(huì)在網(wǎng)頁中制作書簽超鏈接 2．會(huì)設(shè)置文件超鏈接 3．會(huì)在Email超鏈接教學(xué)重點(diǎn)：如何在網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接，實(shí)現(xiàn)超鏈接的神奇效果。教學(xué)準(zhǔn)備：1．安裝FrontPage軟件 2．學(xué)習(xí)資源包 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．在網(wǎng)頁中插入FLASH動(dòng)畫？ 2．設(shè)置網(wǎng)頁的背景音樂 3．會(huì)在網(wǎng)頁中插入視頻二、新授活動(dòng)一：制作網(wǎng)頁背景圖片師：要將制作好的多個(gè)網(wǎng)頁通過超鏈接有機(jī)地組織起來，構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)站，可以使用超鏈接。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接，實(shí)現(xiàn)超鏈接的神奇效果。請(qǐng)同學(xué)樣先自學(xué)P25，了解網(wǎng)頁背景圖片。學(xué)生反饋?zhàn)詫W(xué)情況。教師邊講解邊演示。做一做：為“我喜歡的動(dòng)物”網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片。教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P2628頁中的步驟，給“我喜歡的動(dòng)物”網(wǎng)頁添加背景圖片。教師巡視指導(dǎo)活動(dòng)二：設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接在網(wǎng)頁中我們可以創(chuàng)建指向一個(gè)站點(diǎn)的文件的超鏈接。單擊指向一個(gè)網(wǎng)頁文件的超鏈接，游覽器將顯示該網(wǎng)頁；單擊指向一個(gè)其他類型文件的超鏈接，系統(tǒng)會(huì)提示保存或打開該文件。做一做：為“我喜歡的動(dòng)物”網(wǎng)頁設(shè)置文件超鏈接。小組合作：學(xué)生自學(xué)P2930頁中步驟，分別設(shè)置“平行四邊形”主頁中的標(biāo)題的超鏈接，單擊它們。教師巡視指導(dǎo)。展示已完成學(xué)生的作品，并說出完成的步驟。活動(dòng)三：在網(wǎng)頁中設(shè)置交互式按鈕。師：設(shè)置交互式按鈕是鏈接目標(biāo)為一個(gè)電子郵件地址的超鏈接。單擊該鏈接，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一封空郵件給該郵件地址。小組合作：學(xué)生自學(xué)完成P2731頁中的步驟。三、試一試：1．在FRONTPAGE中打開“笨笨熊之家”網(wǎng)站的首頁。2．根據(jù)你自己的情況，制作“我的愛好”網(wǎng)頁（取名為MYLIKE。HTM），介紹你的興趣與愛好。3．將“笨笨熊之家”主頁中的文字“我的愛好”鏈接到MYLIKE。HTM網(wǎng)頁。4．將主頁中的文字“請(qǐng)給我多提意見！”鏈接到“ABC＠21CN。COM”郵件地址?！癋RONTPAGE”鏈接到“HTTP：//”。第6課 綜合實(shí)踐——制作專題網(wǎng)頁教學(xué)內(nèi)容: 框架網(wǎng)頁的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo): 1．了解框架網(wǎng)頁的含義； 2．初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法； 3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法； 教學(xué)準(zhǔn)備:框架網(wǎng)頁成品、網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師出示按本課練習(xí)要求完成的最終成品——一個(gè)連接了“笨笨熊之家”、“我喜歡的動(dòng)物”、“我的課程表”和“七巧板”等網(wǎng)頁的框架網(wǎng)頁。師：誰來說說今天看到的網(wǎng)頁有什么特點(diǎn)? [，每個(gè)區(qū)域顯示不同的內(nèi)容；。] 教師講解框架網(wǎng)頁的概念。導(dǎo)入課題。二、新授，并板書如下： 1）新建網(wǎng)頁—框架網(wǎng)頁目錄。2）在左邊“目錄”框架中—新建網(wǎng)頁—安排目錄內(nèi)容。3）在右邊主框架中—設(shè)置初始頁面的鏈接。4）分別設(shè)置各個(gè)標(biāo)題的超鏈接與目標(biāo)框架。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。，完成活動(dòng)內(nèi)容。三、小結(jié)教師：？ ？ ?模塊二 智能機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：本單元共有5課，第7課：認(rèn)識(shí)機(jī)器人，第8課：滑雪機(jī)器人，第9課：紅外傳感機(jī)器人，第10課：光敏傳感機(jī)器人，第11課：綜合實(shí)踐，回顧與反思。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能。過程與方法。學(xué)會(huì)編寫能自動(dòng)認(rèn)路的機(jī)器人程序。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣，對(duì)機(jī)器人的研究興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：。2．編寫機(jī)器人滑雪程序。課時(shí)安排：第7課3課時(shí)第8課2課時(shí) 第9課2課時(shí) 第10課2課時(shí) 第11課2課時(shí)回顧與反思2課時(shí)第7課 認(rèn)識(shí)機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：?！岸嗾Z言教學(xué)系統(tǒng)”?！岸嗾Z言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解機(jī)器人的基本組成。過程與方法認(rèn)識(shí)機(jī)器人多語言教學(xué)系統(tǒng)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫機(jī)器人運(yùn)行程序。難點(diǎn)：編寫機(jī)器人運(yùn)行程序。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：。“多語言教學(xué)系統(tǒng)”。教學(xué)目標(biāo)：。——編程軟件。“多語言教學(xué)系統(tǒng)”。教學(xué)重難點(diǎn)：編寫機(jī)器人運(yùn)行程序。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。介紹機(jī)器人。一般把靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的機(jī)器叫做機(jī)器人。二、教學(xué)新課。㈠智能機(jī)器人。在眾多機(jī)器人中，人們把代替人完成各種特殊工作的機(jī)器人統(tǒng)稱為智能機(jī)器人，如排爆機(jī)器人、滅火機(jī)器人等。在我國把用于中小學(xué)教學(xué)和參加各種比賽活動(dòng)的機(jī)器人，也稱為智能機(jī)器人。硬件：控制系統(tǒng)、傳感器系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)。軟件：操作系統(tǒng)、程序編輯系統(tǒng)、控制機(jī)器人的系統(tǒng)。㈡機(jī)器人的編程環(huán)境?！巴ㄓ脵C(jī)器人多語言教學(xué)系統(tǒng)”提供了Logo語言環(huán)境，我們可以用“Logo語言”系統(tǒng)為通用機(jī)器人編寫程序。㈢啟動(dòng)“多語言教學(xué)系統(tǒng)”。單擊“開始”→“所有程序”→“通用機(jī)器人多語言教學(xué)系統(tǒng)”→“通用機(jī)器人”。三、課外延伸。你心目中的機(jī)器人是什么樣子的？它應(yīng)該有哪些特殊功能？ 。四、展示作品。五、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。教學(xué)目標(biāo)：“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口的組成部分。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。：檢查編寫的程序中有無語法錯(cuò)誤。：將編寫的程序下傳給機(jī)器人。：啟動(dòng)“多語言教學(xué)系統(tǒng)”的仿真系統(tǒng)，仿真運(yùn)行機(jī)器人程序?！斑x擇編程語言。、QBasic和匯編三種語言，所以稱為“多語言教學(xué)系統(tǒng)”。二、編寫機(jī)器人程序?！罢Z言選擇按鈕”，選擇“Logo語言”。，按照Logo語言的語法規(guī)則輸入下面程序。TO HYQ PD REPEAT 36[FD 360/36 RT 10] END “語法檢查”按鈕，檢查和修改程序中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤。三、操練。編寫程序。四、小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)仿真運(yùn)行機(jī)器人讓機(jī)器人動(dòng)起來。教學(xué)過程：一、仿真運(yùn)行機(jī)器人程序。師：通過“多語言教學(xué)系統(tǒng)”的仿真系統(tǒng)，可以運(yùn)行機(jī)器人程序，并在計(jì)算機(jī)屏幕上觀察機(jī)器人的工作情況?！胺抡妗卑粹o，打開“下傳過程名”對(duì)話框?！癏YQ”，單擊“確定”按鈕，打開仿真窗口。，調(diào)整初始行走方向?！霸囘\(yùn)行”按鈕，機(jī)器人開始仿真運(yùn)行。二、機(jī)器人運(yùn)行程序。師：將程序下傳給機(jī)器人，由機(jī)器人執(zhí)行程序的方法，叫“機(jī)器人運(yùn)行程序”。，接通機(jī)器人?！斑B接機(jī)器人”按鈕，在“下傳過程名”對(duì)話框中輸入“HYQ”，單擊“確定”，打開“機(jī)器人通訊”窗口?！跋聜鳌卑粹o，為機(jī)器人下傳程序。，單擊“OK”，否則需要重新下傳?！瓣P(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“機(jī)器人通訊”窗口。三、操練。試完成p48的“練一練”。四、小結(jié)。第8課 滑雪機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解機(jī)器人編程的基本步驟。過程與方法知道機(jī)器人動(dòng)作設(shè)計(jì)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)編寫機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫機(jī)器人滑雪程序。難點(diǎn)：編寫機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程：一、任務(wù)分析。讓智能機(jī)器人在模擬滑雪場中，模擬滑雪運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)，沿箭頭標(biāo)志方向直行、轉(zhuǎn)彎，并到達(dá)終點(diǎn)區(qū)域。當(dāng)只有直行、轉(zhuǎn)彎兩個(gè)動(dòng)作，重復(fù)較多。二、編程準(zhǔn)備。對(duì)場地進(jìn)行測量，計(jì)算出機(jī)器人在滑雪過程中的直行次數(shù)和距離、轉(zhuǎn)彎次數(shù)和距離，記錄數(shù)據(jù)。三、算法設(shè)計(jì)。根據(jù)測量數(shù)據(jù)，分布描述機(jī)器人滑雪過程中的動(dòng)作（1步=）。算法設(shè)計(jì)：按滑雪路線，分布描述機(jī)器人的行走動(dòng)作。第一次直行30cm（折算步長：30/=60步），左轉(zhuǎn)90176。第二次直行30cm（60步），右轉(zhuǎn)90176。第三次直行20cm（40步），右轉(zhuǎn)90176。第四次直行60cm（120步），左轉(zhuǎn)90176。第五次直行20cm（40步），左轉(zhuǎn)90176。第六次直行60cm（120步），右轉(zhuǎn)90176。第七次直行90cm（180步），到達(dá)終點(diǎn)。四、課外延伸。自學(xué)p51上面的“小知識(shí)”。五、操練。對(duì)照算法設(shè)計(jì)，用語言描述機(jī)器人在滑雪過程中的具體動(dòng)作，再換用Logo語言命令描述一遍。六、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：⒈編寫機(jī)器人滑雪程序。⒉調(diào)試程序。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)編寫機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)過程：一、編寫機(jī)器人滑雪程序。⒈啟動(dòng)“多語言教學(xué)系統(tǒng)”，選擇Logo語言。⒉按照設(shè)計(jì)好的動(dòng)作順序，依次編寫如下滑雪程序。TO HX（HX意為滑雪）FD 60 LT 90 FD 60 RT 90 FD 40 RT 90（13次直行和轉(zhuǎn)彎）FD 120 LT 90 FD 40 LT 90 FD 120 RT 90（47次直行和轉(zhuǎn)彎）FD 180(第7次直行到達(dá)終點(diǎn)）END(結(jié)束）⒊單擊“語法檢查”按鈕，檢查和修改程序中的錯(cuò)誤。二、調(diào)試程序。㈠介紹名詞。⒈調(diào)試程序：通過運(yùn)行程序，發(fā)現(xiàn)程序