【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家人一個(gè)合理的飲食建議。學(xué)生相互欣賞作品，并進(jìn)行互評(píng)。展播優(yōu)秀作品，并進(jìn)行賞評(píng)。結(jié)合最后的漫畫(huà)式討論，讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)一下，并注重結(jié)合知識(shí)卡來(lái)提倡學(xué)生不挑食，不偏食，健康合理的飲食。第三課 制作一周食譜表一、建立一周食譜表二、增加一欄“我監(jiān)督”三、拆分表格 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思教師要有效控制進(jìn)程，合理引導(dǎo)學(xué)生一步一步深入了解、具體嘗試，達(dá)到寓教于樂(lè)。第4課 網(wǎng)上戲曲快下載 【教學(xué)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)下載工具，掌握以迅雷為代表的下載工具的使用。初步應(yīng)用下載工具，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工具提高下載效率的意識(shí)。加深對(duì)京劇這一國(guó)粹藝術(shù)的了解，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)和使用下載工具。批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：安裝迅雷等下載軟件【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究 【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課每天晨練的爺爺奶奶經(jīng)常手拿小音箱聽(tīng)著流行歌曲，聽(tīng)著戲曲，特別愜意，可是有一件事卻困憂著他們，他們不會(huì)從網(wǎng)上下載更新新的歌典，你能幫幫他們嗎？ 大家下載過(guò)MP3歌曲嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么下載的。對(duì)于下載比較大或者較多的文件時(shí)應(yīng)該怎樣操作會(huì)更快些？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《網(wǎng)上戲曲快下載》。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知 任務(wù)一：讓下載變得更快現(xiàn)在網(wǎng)上的歌曲、戲曲，各種資源特別的多，怎么才能從網(wǎng)上快速地下載下來(lái)呢？ 你知道哪些下載工具？下載軟件：超級(jí)旋風(fēng)、迅雷、酷狗、電驢、旋風(fēng)、快車、360下載、暴風(fēng)?? 你的計(jì)算機(jī)安裝了什么下載軟件？ 試一試：先使用學(xué)過(guò)的“目標(biāo)另存為”方式進(jìn)行下載，（觀察下載用的時(shí)間）。再試一試使用迅雷下載 操作步驟：?jiǎn)?dòng)迅雷軟件。①右擊“下載”②執(zhí)行“使用迅雷下載”③在“建立新的下載任務(wù)”對(duì)話框中設(shè)臵存儲(chǔ)位臵、修改文件名，單擊“立即下載”。（觀察下載用的時(shí)間）。試聽(tīng)一下。討論：與“目標(biāo)另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？ 小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心所欲地下載各種資源？回答是不可以。尊重他人的版權(quán)。一點(diǎn)通：網(wǎng)絡(luò)掉線不用慌——斷點(diǎn)續(xù)傳如果在下載過(guò)程中，出現(xiàn)了意外，像遇到網(wǎng)絡(luò)掉線、電腦死機(jī)等下載被迫中止的情況，下載工具可以將未下載完的任務(wù)保留下來(lái)，所以你不用擔(dān)心，大部分下載軟件都有記憶功能，它們能將未完成的任務(wù)，暫時(shí)放在“未下載”完的頁(yè)面。，網(wǎng)絡(luò)通暢時(shí)可以繼續(xù)下載。三、拓展提高 嘗試練習(xí)借助計(jì)算機(jī)中安裝的下載工具下載你喜歡的歌曲。評(píng)書(shū)吧有很多免費(fèi)的相聲、評(píng)書(shū)資源，把他們下載下來(lái)好好欣賞！欣賞 的過(guò)程中體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。加油站：成批下載效率高—多任務(wù)下載操作步驟：①在頁(yè)面上右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“使用迅雷下載全部鏈接” ②單擊“篩選”，在“擴(kuò)展名”窗格中勾選“.mp3”和“.wma”，單擊確定。四、課堂總結(jié) 暢談收獲回家問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶喜歡聽(tīng)什么樣的歌曲和戲曲，用我們學(xué)習(xí)的方法幫他們下載。結(jié)合最后的漫畫(huà)式討論交流讓學(xué)生自己總結(jié)，還可以結(jié)合知識(shí)卡倡導(dǎo)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán)。知識(shí)卡：票友、京劇旦行學(xué)生自讀知識(shí)卡，了解“票友”“京劇旦行”兩個(gè)京劇相關(guān)名稱，開(kāi)闊視野，了解國(guó)粹——京劇。第5課 圖像調(diào)整好上傳 【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)預(yù)設(shè)情景化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片上傳的問(wèn)題并探索解決的方法，交流圖像調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心、了解家人，體味濃濃的親情。【教學(xué)重點(diǎn)】：調(diào)整圖像的大小和亮度 【教學(xué)難點(diǎn)】：了解批量調(diào)整圖像的技巧 【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 【教學(xué)過(guò)程】：一、談話導(dǎo)入：隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高，使用數(shù)碼設(shè)備照的照片越來(lái)越多了，很多人都把照片傳到網(wǎng)上的博客或個(gè)人空間，有的甚至做電子相冊(cè)。但是上傳照片或制作相冊(cè)時(shí)，常常會(huì)受到照片大小的限制，那就需要我們調(diào)整好了再上傳。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《圖像調(diào)整好上傳》。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知 任務(wù)一：調(diào)整圖像的大小重陽(yáng)節(jié)快到了，我們快做個(gè)相冊(cè)，送給爺爺奶奶當(dāng)禮物吧。我們就在網(wǎng)上為爺爺奶奶建立一個(gè)相冊(cè)空間，讓爺爺奶奶也在網(wǎng)上來(lái)“秀一秀”。建立相冊(cè)空間的步驟： 1．了解網(wǎng)站要求上傳圖片到網(wǎng)上時(shí)應(yīng)了解網(wǎng)上圖像大小的限制，做到心中有數(shù)，知己知彼。2．了解上傳圖片的大小。在ACDSee瀏覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小，大致判斷是否符合上傳的要求。3．調(diào)整圖像的大小 打開(kāi)ACDSee編輯面板，選擇“調(diào)整大小”命令，輸入新的寬度和高度，保持圖像，完成編輯。任務(wù)二：調(diào)整照片的亮度操作步驟：①在“編輯模式”中，執(zhí)行“曝光”項(xiàng)；②選擇“亮度”選項(xiàng)卡；③向在拖動(dòng)“伽瑪”滑塊增加圖像所有區(qū)域的亮度，左右拖動(dòng)“對(duì)比度”滑塊，調(diào)整對(duì)比度；④單擊“完成”。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)覽的效果靈活調(diào)整曝光、對(duì)比等選項(xiàng)的設(shè)臵，盡量使畫(huà)面接近自然，這樣才能達(dá)到較好的效果。三、操作實(shí)踐 拓展延伸探索練習(xí)：在自己的空間或博客上建立一個(gè)親情相冊(cè)，“曬曬”你的家人吧。在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。一點(diǎn)通：照片大小我知道可以單擊“估計(jì)新文件的大小”按鈕，查看照片占用空間的大小。加油站：批量加工有秘籍ACDSee有批量調(diào)整圖像大小的功能，可以提高調(diào)整圖像的效率。操作步驟：①在“瀏覽器空格”中選擇多張圖像，然后執(zhí)行“工具”—“調(diào)整圖像大小”；②在“批量調(diào)整圖像大小”對(duì)話框中選擇一個(gè)選項(xiàng)，如選擇“以像素為單位的大小”進(jìn)行適當(dāng)設(shè)臵；③單擊“選項(xiàng)”設(shè)臵圖像保存的位臵和文件名，確定；④單擊“開(kāi)始調(diào)整大小”。四、課堂總結(jié) 暢談收獲結(jié)合最后的漫畫(huà)式討論交流，讓學(xué)生自己總結(jié)，共同分享溫暖的親情，還可以結(jié)合知識(shí)卡倡導(dǎo)學(xué)生“老吾老以及人之老”，從而愛(ài)自己的長(zhǎng)輩開(kāi)始，關(guān)注周圍社區(qū)的老人，共創(chuàng)和諧社會(huì)。第6課 圖像編輯更藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解影響圖像質(zhì)量的基本因素；學(xué)會(huì)使用圖像處理軟件來(lái)對(duì)圖像進(jìn)行一些簡(jiǎn)單編輯和加工，能夠?qū)D像進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉簦怪黧w更加突出，并能把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生在自主合作探究的過(guò)程中，體驗(yàn)裁剪圖像、旋轉(zhuǎn)圖像，對(duì)圖像編輯處理加工的作用，感受到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)圖像信息進(jìn)行編輯的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做些力所能及的事情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】裁剪圖像、旋轉(zhuǎn)圖像【教學(xué)難點(diǎn)】圖像處理軟件來(lái)對(duì)圖像質(zhì)量的加工 【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)圖片素材、計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究 【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 外出旅游，除了瀏覽名勝古跡，游山玩水，最重要的還是要在這些地方留影紀(jì)念。有時(shí)，畢竟景點(diǎn)上的人太多，總有些不由自主的人搶了你的鏡頭，這些“不速之客”是不是影響你的心情，為了使你的照片更完美更有意義，我們可以對(duì)這樣照片進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嬓薷?，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《圖像編輯更藝術(shù)》。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知任務(wù)一：將照片中無(wú)關(guān)的人物“請(qǐng)”出去（裁剪圖像）出示示例照片，學(xué)生討論修改意見(jiàn)。學(xué)生嘗試操作，教師指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)演示 教師總結(jié)示范操作步驟：觀察照片，確定畫(huà)面的主體部分，根據(jù)操作步驟，使用裁剪命令去掉照片中的無(wú)關(guān)信息。①在“編輯模式”中，執(zhí)行“裁剪”，打開(kāi)“裁剪”編輯面板。②調(diào)整方框上的尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，單擊“完成”。注意：通過(guò)調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。保存圖像：完成編輯后，根據(jù)實(shí)際需要確定保存方式，注意保留原始照片。任務(wù)二、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果，我們可以適當(dāng)?shù)陌颜掌D(zhuǎn)一下，學(xué)生嘗試操作。①在“編輯模式”中，執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”，打開(kāi)“旋轉(zhuǎn)”編輯面板。②選擇“自定義角度”用鼠標(biāo)單擊角度指針，預(yù)覽效果，保存圖像。根據(jù)操作步驟，將照片按一定的角度旋轉(zhuǎn)，以期達(dá)到更好的藝術(shù)效果。一點(diǎn)通：取景適當(dāng)效果佳通過(guò)討論、交流，明確裁剪照片的一般原則：裁剪照片要突出主角，要考慮整體視覺(jué)效果，照片的寬度和高度的比例接近黃金分割的比例，才能達(dá)到最佳效果。三、拓展延伸 大顯身手 探索練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)提供的素材照片，進(jìn)行突出畫(huà)面主體的練習(xí)。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。（學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，、??，快速瀏覽這些圖片，觀察效果。）加油站：讓照片更清晰學(xué)生自主探索：通過(guò)“編輯模式”的“清晰度”功能，可以將模糊的照片變清晰。四、課堂總結(jié) 暢通收獲教師總結(jié)本節(jié)課重難點(diǎn)，學(xué)生暢談收獲。閱讀知識(shí)卡：黃金分割介紹黃金分割的相關(guān)知識(shí)，了解生活中的黃金分割。第7課 我給圖像添文字【教學(xué)目標(biāo)】：能夠給圖像適當(dāng)?shù)臉?biāo)題、人物對(duì)話等形式的文字，了解特殊效果文字的應(yīng)用。體驗(yàn)如何讓圖像更具說(shuō)服力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用圖文進(jìn)行信息加工的意識(shí)。體驗(yàn)文本、圖像的不同用途，提高審美能力 【教學(xué)重點(diǎn)】給圖像添加文字標(biāo)題。【教學(xué)難點(diǎn)】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來(lái)越多，有的數(shù)碼相機(jī)，拍攝后會(huì)有拍攝日期，但是沒(méi)有其它的文字介紹了，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動(dòng)。如果照片能“說(shuō)話”，自動(dòng)告訴你一切就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。怎辦呢？對(duì)啦！給照片加上恰當(dāng)?shù)奈淖?，可以讓讀者更準(zhǔn)確、更全面的了解照片中包含的信息。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我給圖像添文字》。二、操作實(shí)踐 探究學(xué)習(xí)給圖像添加文字編輯模式——添加文本——在“文本”區(qū)域輸入標(biāo)題內(nèi)容，設(shè)臵字體、大小、顏色等——調(diào)整位臵——單擊應(yīng)用。學(xué)生嘗試操作練習(xí)（利用“撤銷添加文本”功能可以修改文字信息）歸納：添加標(biāo)題時(shí)，不但要對(duì)文字信息進(jìn)行提煉和歸納，還要注意根據(jù)圖片的主題和版面布局，選擇恰當(dāng)?shù)奈慌Z、字體、大小、顏色。照片人物會(huì)“說(shuō)話”我們可以使照片上人物會(huì)說(shuō)話，通過(guò)看照片我們可以了解當(dāng)時(shí)拍照片時(shí)，各個(gè)人物的心情。如何更為生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細(xì)節(jié)呢？比如這張照片，這位同學(xué)說(shuō)些什么？提醒在word和powerpoint中“自選圖形”中的“標(biāo)注”功能。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對(duì)話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。三、拓展提高 大顯身手加油站：讓文字更藝術(shù)——文字效果 添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂耍贿^(guò)總覺(jué)得這些文字有點(diǎn)兒呆板。怎樣處理文字效果更好呢？打開(kāi)“添加文本”——勾選“效果”——輸入對(duì)話內(nèi)容——單擊“效果”右側(cè)的“設(shè)臵”，選擇恰當(dāng)?shù)男Ч⒃O(shè)臵“濃度”和“頻率”——單擊 “完成”——單擊“已完成編輯”保存。探索練習(xí)：給下面的圖片添上適當(dāng)?shù)奈淖?，提醒人們?ài)護(hù)環(huán)境。發(fā)揮你的想象力，為照片中的小動(dòng)物設(shè)計(jì)合理有趣的對(duì)話。四、總結(jié)課堂 暢談收獲閱讀知識(shí)卡“二胡”學(xué)生自讀學(xué)習(xí)第八課 修復(fù)照片更完美 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠通過(guò)ACDSee的編輯功能修復(fù)照片的紅眼、瑕疵等問(wèn)題，了解照片中人物產(chǎn)生紅眼的原因，掌握修復(fù)照片的常用技巧。過(guò)程與方法目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)需求情境，讓學(xué)生嘗試借助圖像編輯工具修復(fù)照片，體驗(yàn)信息技術(shù)工具修復(fù)照片的神奇魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)用信息技術(shù)工具優(yōu)化圖像信息的意識(shí)和興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像加工技術(shù)優(yōu)化信息的意識(shí)，體驗(yàn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片后期加工的藝術(shù)手段；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)任感，提高學(xué)生對(duì)攝影的興趣和認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。教學(xué)難點(diǎn)：消除照片中的紅眼、瑕疵。教學(xué)方法：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具： 微機(jī)室、課本、相關(guān)圖片素材 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入老師先給同學(xué)們出示幾張照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察照片有哪些地方是不完美的。師：同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有照的照片認(rèn)為比較好，但只是有一點(diǎn)瑕疵（紅眼、雜物、和眼鏡反光等問(wèn)題），這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？ 今天這節(jié)課，我就是來(lái)幫助同學(xué)們解決這一難題的。接下來(lái)，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一下怎樣用ACDSee看圖軟件來(lái)解決這些問(wèn)題，把照片修復(fù)的更加完美。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知 在ACDSee中打開(kāi)圖片，執(zhí)行“編輯面板”上“紅眼消除”。單擊眼睛的紅色部分 單擊“完成“ 根據(jù)操作步驟，使用紅眼消除命令去掉照片中的紅眼。使眼睛恢復(fù)神采。提示：?jiǎn)螕舴糯蠊ぞ叻糯髨D像，然后拖動(dòng)圖像使眼部處于中央位臵。這樣可以更清楚的顯示圖像。講解產(chǎn)生紅眼的原因（在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會(huì)放大，讓更多的光線通過(guò)，視網(wǎng)膜的血管就會(huì)瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。）尤其是晚上照相的情況下更容易出現(xiàn)紅眼?！半s物”師展示照片（照片中的人物或人物背景有雜物）： 觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來(lái)。討論一下該怎樣去除這些雜物。師演示：執(zhí)行“編輯面板”上的“相片修復(fù)” 選中“克隆”選項(xiàng)。在畫(huà)框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫(huà)框上進(jìn)行修復(fù)、多次重復(fù)，直至雜物消失，單擊“完成”。教師展示圖片，這幅圖片有什么問(wèn)題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。教師：那我們有沒(méi)有辦法來(lái)讓眼鏡不再反光呢？我們就一起來(lái)研究一下。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。選中“修復(fù)”選項(xiàng)，將“筆尖寬度”調(diào)小 在反光點(diǎn)附近右擊選取來(lái)源點(diǎn)，單擊反光點(diǎn)繼續(xù)修復(fù)其他反光點(diǎn)，單擊“完成”。三、大顯身手，鞏固提高 “克隆”一個(gè)小伙伴； 。“變”成黑眼睛四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都有那些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：修復(fù)照片更完美 ：修復(fù) 克隆 作業(yè)布臵：把自己家照的不完美的照片進(jìn)行修復(fù)。教學(xué)后記及反思：第9課 聲音信息能錄制 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)中的聲音處理設(shè)備，如麥克風(fēng)、耳機(jī)、音箱。了解Wingd