【正文】 下載。（三）學(xué)生組練習(xí)操作并小組合作探究。（四）經(jīng)驗(yàn)交流并總結(jié)本課。第6課 交警小伙伴一、教學(xué)目標(biāo)：搭建一個(gè)機(jī)器人交通警察。學(xué)習(xí)“等待目標(biāo)角度”模塊，使交通警察旋轉(zhuǎn)90度。二、教學(xué)重難點(diǎn)：搭建一個(gè)機(jī)器人交通警察、學(xué)習(xí)“等待目標(biāo)角度”模塊。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：通過機(jī)器人小車的學(xué)習(xí)，我們知道了馬達(dá)可以按照指定的時(shí)間運(yùn)行。其實(shí)馬達(dá)不光可以依靠時(shí)間模塊運(yùn)行，教學(xué)機(jī)器人馬達(dá)還內(nèi)置了角度傳感器，可以判斷馬達(dá)運(yùn)行角度。我們可以用這個(gè)特性來做什么呢？本節(jié)課我們制作一個(gè)機(jī)器人交通警察。利用“等待目標(biāo)角度”模塊，使交通警察旋轉(zhuǎn)90度。搭建執(zhí)勤交警。（1）利用板件、銜接件和軸搭建。（2）將搭建的物品用軸連接器連接在馬達(dá)上。（3）將馬達(dá)連接在控制器上，并將貼紙貼在板件上。（4）連線。將馬達(dá)與M2相連。編寫程序。（1）新建程序“jiaotongjingcha”（2）單擊[圖標(biāo)]按鈕，在“執(zhí)行模塊”里拖拽“等待目標(biāo)角度”圖標(biāo)到編輯區(qū)。（3）更改圖標(biāo)屬性。（4）連線。下載、執(zhí)行程序。（三）學(xué)生組練習(xí)操作并小組合作探究。（四）經(jīng)驗(yàn)交流并總結(jié)本課。第7課 交通信號燈小伙伴一、教學(xué)目標(biāo)：搭建一個(gè)交通信號燈機(jī)器人。學(xué)會使用“彩燈”模塊編寫程序。二、教學(xué)重難點(diǎn)：搭建一個(gè)交通信號燈機(jī)器人、學(xué)會使用“彩燈”模塊編寫程序。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：我們?nèi)祟愐约案鞣N動物都可以眨眼睛，那么機(jī)器人可不可以眨眼睛呢？對于控制器來說，除了可以讓電機(jī)轉(zhuǎn)動之外，還可以控制各種指示燈來表示機(jī)器人的信息。細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在“執(zhí)行模塊”中，除了轉(zhuǎn)動馬達(dá)外，還有一個(gè)“彩燈”模塊，本節(jié)課題我們就來學(xué)習(xí)“彩燈”模塊。（二）講授新課：搭建交通信號燈。（1）將帶有彩燈的部件連接在拐角梁上。（2）連接直梁與控制器。（3）將兩部分連接起來。（4）連接數(shù)據(jù)線。將三個(gè)彩燈分別連接到PPP3數(shù)據(jù)口中。編寫程序。（1）新建程序，名稱為“xinhaodeng”（2）單擊[圖標(biāo)]按鈕，在“執(zhí)行模塊”里拖拽兩個(gè)“彩燈”圖標(biāo)到編輯區(qū)。（3）在“內(nèi)置模塊”里拖拽一個(gè)“等待時(shí)間”圖標(biāo)，并將圖標(biāo)排列整齊。（4）更改圖標(biāo)屬性。（5）連線。下載、執(zhí)行程序。（三）學(xué)生組練習(xí)操作并小組合作探究。（四）經(jīng)驗(yàn)交流并總結(jié)本課。第8課 夜行人小伙伴一、教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)自己的需求改進(jìn)機(jī)器人。熟練操作機(jī)器人，熟練使用編程軟件。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠根據(jù)自己的需求改進(jìn)機(jī)器人、熟練操作機(jī)器人，熟練使用編程軟件。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：通過本單元前面7課的學(xué)習(xí)，我們對于機(jī)器人有了初步的認(rèn)識。本節(jié)課讓我們改進(jìn)機(jī)器人小車，為它安裝兩個(gè)車燈，這樣它就可以在夜間行駛了，我們利用學(xué)過的知識，動手來做吧。（二）講授新課：準(zhǔn)備機(jī)器人。準(zhǔn)備好之前搭建的機(jī)器人小車。改進(jìn)機(jī)器人小車。（1）安裝兩個(gè)前車燈。（2）讓小車鳴笛編寫程序。讓小車行駛進(jìn)兩個(gè)前車燈亮起，小車行駛4秒，發(fā)現(xiàn)前面有危險(xiǎn)，小車邊行駛邊鳴笛1秒，小車?yán)^續(xù)行駛2秒后停止，前車燈也同時(shí)關(guān)閉。利用我們學(xué)過的知識，同學(xué)們參照程序例子來編寫，學(xué)生分組討論合作探究。調(diào)試、反饋?？偨Y(jié)實(shí)踐收獲。（三）經(jīng)驗(yàn)交流并總結(jié)本課。第四篇：六年級信息技術(shù)下冊第一到第八課教案(遼師大版)六年級信息技術(shù)下冊第一到第八課教案（遼師大版）六年級信息技術(shù)下冊課題網(wǎng)頁欣賞預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)了解網(wǎng)頁是由哪些內(nèi)容組成的；能力目標(biāo)了解網(wǎng)頁的簡單結(jié)構(gòu)；情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。本節(jié)重點(diǎn)網(wǎng)頁的概念難點(diǎn)網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)網(wǎng)頁欣賞教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)“看一看”演示網(wǎng)頁教學(xué)練技能總結(jié)教師首先用網(wǎng)絡(luò)廣播的形式展示幾個(gè)網(wǎng)頁的圖片，以此吸引學(xué)生的注意力，并注意每個(gè)網(wǎng)頁的各自特點(diǎn)。導(dǎo)言：精彩的網(wǎng)絡(luò)世界吸引著無數(shù)人的眼球，對我們同學(xué)來說，它也被籠上了神秘的面紗。有些同學(xué)也想在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的空間，但又覺得這是非常高深的事情，其實(shí)這一切并不是那么難?；ヂ?lián)網(wǎng)上有非常多的信息，這些信息的載體就是網(wǎng)頁。那么從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁。首先，我們來欣賞幾個(gè)網(wǎng)頁，在欣賞的同時(shí)，我們應(yīng)該注意以下這些網(wǎng)頁基本上都是由哪些元素組成的。學(xué)習(xí)“學(xué)知識”（1）打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址，讓學(xué)生自己瀏覽；（2）學(xué)生上機(jī)練習(xí)。請同學(xué)們帶著下面幾個(gè)問題瀏覽網(wǎng)頁，以小組為單位進(jìn)行討論，教師巡視。（1）觀察開的網(wǎng)頁，看看上面都有哪些元素；（2）這些元素在網(wǎng)頁中是怎樣布置的？這樣的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這節(jié)課我們?yōu)g覽了一些精彩的網(wǎng)頁，也了解了網(wǎng)頁的基本組成元素和網(wǎng)頁的簡單結(jié)構(gòu)，同學(xué)們是不是想制作自己的網(wǎng)頁呢？從下節(jié)課開始，我們將學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁。小組討論了解網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂上也建立了良好的師生關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價(jià)缺點(diǎn)課題第二課進(jìn)入frontpage世界預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)會啟動frontpageXX能力目標(biāo)認(rèn)識frontpageXX的窗口組成；會建立包含一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)。情感目標(biāo)建立審美的情趣。本節(jié)重點(diǎn)FrontpageXX界面。難點(diǎn)建立一個(gè)站點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)第二課進(jìn)入frontpage世界FrontpageXX界面建立一個(gè)站點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入本科二、教學(xué)新課三、練技能四、總結(jié)直接導(dǎo)入：對比wordXX和frontpageXX的操作界面。通過對比，了解以前學(xué)過的wordXX課程和frontpageXX在窗口上和操作上相似的特點(diǎn)，向?qū)W生介紹frontpageXX的界面和相關(guān)操作。通過對比請同學(xué)們想一想兩者有何不同。以加深印象。教學(xué)“學(xué)知識”出示教學(xué)：通過演示介紹frontpageXX界面。以建立有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)為例，介紹frontpageXX的操作。FrontpageXX的界面說明，frontpageXX的界面可以分成菜單欄、工具欄、視圖欄和主編輯窗口四大部分。（1）打開frontpageXX單擊【開始】→【所有程序】→【minrosoftoffice】→【minrosoftofficeFrontPageXX】（2）認(rèn)識FrontPageXX的窗口標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、主編輯窗口、狀態(tài)欄、文件夾列表窗格、網(wǎng)頁編輯窗格、任務(wù)窗格?，F(xiàn)在我們就可以建立一個(gè)新的網(wǎng)站了。練技能教學(xué)建立只有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)，在這個(gè)過程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)建立的過程，而不要急于在網(wǎng)頁中加入文字等信息。動腦筋教學(xué)看教師的演示上機(jī)練習(xí)了解frontpageXX界面結(jié)構(gòu)能夠上機(jī)打開frontpageXX并認(rèn)識窗口。進(jìn)一步了解窗口。課題第三課網(wǎng)站的設(shè)計(jì)預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)網(wǎng)站的規(guī)劃流程能力目標(biāo)確定網(wǎng)站主題畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖情感目標(biāo)建立審美情趣。本節(jié)重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)站難點(diǎn)畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖板書設(shè)計(jì)第三課確定網(wǎng)站主題收集網(wǎng)站所需要的材料設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)網(wǎng)站流程網(wǎng)頁的制作與美化測試網(wǎng)頁是否有錯(cuò)誤申請一個(gè)網(wǎng)站空間上傳網(wǎng)頁，正式發(fā)布教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新知三、課堂練習(xí)四、總結(jié)導(dǎo)言：我們已經(jīng)會利用frontpageXX建立一個(gè)站點(diǎn)，但要想在網(wǎng)上安家，可要費(fèi)點(diǎn)心思，就像蓋樓：你的現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙，在采購原料，然后施工，在施工過程中還得隨時(shí)監(jiān)測施工質(zhì)量，經(jīng)過裝修后，才能住人。網(wǎng)上安家也是一樣的，需要一定的規(guī)則，“你需要一個(gè)什么樣的家”“這個(gè)家里需要裝些什么？”“這些東西放在那里”等等這些問題都需要我們先解決好。下面我們就開始解決這些問題。學(xué)知識部分的教學(xué)（1）確定主題，學(xué)生可以以小組為單位進(jìn)行討論；（2）收集相關(guān)資料；（3）繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。練技能部分的教學(xué)確定主題，繪制出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。在制作網(wǎng)頁前，先繪制好網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，這不但可以幫助我們設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁的內(nèi)容，也方便我們思考各個(gè)網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系。我們把收集到的各類素材組織好，在網(wǎng)頁編輯時(shí)將素材放到相應(yīng)到網(wǎng)頁中。了解網(wǎng)站的設(shè)計(jì)小組討論學(xué)會繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)積極性很高，能初步設(shè)計(jì)一個(gè)只有一個(gè)網(wǎng)頁的簡單網(wǎng)站。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價(jià)缺點(diǎn)課題第四課做一個(gè)簡單的網(wǎng)頁預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)在網(wǎng)頁中輸入文字能力目標(biāo)編輯網(wǎng)頁中的文字保存網(wǎng)頁情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的探知欲望。本節(jié)重點(diǎn)在網(wǎng)頁中輸入文字難點(diǎn)在網(wǎng)頁中輸入文字板書設(shè)計(jì)第四課教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新課三、練習(xí)四、總結(jié)導(dǎo)言：文字是網(wǎng)頁中信息傳播的主要形式，在frontpageXX上編輯文字與在word中編輯文字非常相似。如果你會在word中編輯文字，那么，下面的學(xué)習(xí)將會很容易。一、看一看部分的教學(xué)二、學(xué)知識部分的教學(xué)，教學(xué)演示：打開frontpageXX，打開我們已經(jīng)建立好的只有一個(gè)網(wǎng)頁的網(wǎng)站，同學(xué)們看到了網(wǎng)頁編輯窗格有沒有變化？有了。說明我們可以對已經(jīng)打開的文件進(jìn)行編輯了。選擇我們已經(jīng)輸入的文字“我的個(gè)人主頁”，在樣式列表框中選擇“標(biāo)題1”，在【格式】工具欄中選擇“居中排列”選擇字體顏色為“藍(lán)色”。我們可以像修飾word文字一樣修飾這些文字。選擇第二行文字，字號“3（12磅）”，顏色為“綠色”；選擇第三行文字，字號為“4（14磅）”，顏色為“紅色”選定下兩行文字，單擊【格式】工具欄中的“居中”按鈕。保存。三、教學(xué)練技能部分組織學(xué)生進(jìn)行討論，并注意保存文件，教師巡視。四、動腦筋教學(xué)，讓學(xué)生聯(lián)系word中的操作，獨(dú)立操作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很好的掌握了如何制作簡單的網(wǎng)頁，希望你們繼續(xù)努力?？唇處熝菔旧蠙C(jī)操作上機(jī)操作通過回顧word中的文字編輯方法，達(dá)到認(rèn)識frontpageXX的目的。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)很好完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價(jià)缺點(diǎn)課題第五課讓網(wǎng)頁更美觀預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入圖片能力目標(biāo)對網(wǎng)頁進(jìn)行編輯；設(shè)置背景圖片。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。本節(jié)重點(diǎn)在網(wǎng)頁中插入圖片難點(diǎn)設(shè)置圖片屬性板書設(shè)計(jì)第五課讓網(wǎng)頁更美觀教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、講授新課三、練習(xí)四、總結(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本課內(nèi)容。直接導(dǎo)入：出示兩個(gè)網(wǎng)頁進(jìn)行對比看看那個(gè)更漂亮？你準(zhǔn)備好了用來編輯網(wǎng)站的各種圖片素材了嗎？教學(xué)學(xué)知識利用教學(xué)演示，在frontpageXX中插入圖片。（1）插入一幅圖片教師講解插入圖片的方法。（2）設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片的屬性①在某個(gè)圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵后，彈出一個(gè)快捷菜單，選擇圖片屬性。②單擊【圖片屬性】菜單選項(xiàng)，出現(xiàn)【圖片屬性】對話框。在【圖片屬性】對話框中，我們可以設(shè)置圖片的各種屬性。教學(xué)練技能學(xué)生上機(jī)操作，可以進(jìn)行討論，并注意保存文件。教學(xué)動腦筋同學(xué)們，我們雖然在網(wǎng)頁中插入了圖片，但這個(gè)圖片并沒有真正的“粘貼”到網(wǎng)頁上，而是指向了圖片所在的位置，因此在保存的時(shí)候，就會出現(xiàn)【保存嵌入式文件】的提示窗口。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在網(wǎng)頁中插入圖片，并學(xué)會編輯圖片，老師相信今后同學(xué)們一定能夠做的更好。引導(dǎo)學(xué)生回顧在word中插入圖片的方法。能夠獨(dú)立插入圖片能夠在教師的指導(dǎo)下使用工具欄作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會了在網(wǎng)頁中插入圖片，并對圖片進(jìn)行編輯。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價(jià)缺點(diǎn)課題第六課插入水平線及更新日期預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會在網(wǎng)頁中插入水平線。能力目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入上次更新的日期。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。本節(jié)重點(diǎn)在網(wǎng)頁中插入水平線難點(diǎn)設(shè)置水平線屬性板書設(shè)計(jì)第六課插入水平線及更新日期教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、直接導(dǎo)入二、教學(xué)新課四、總結(jié)直接導(dǎo)入：下面與我們前面做的網(wǎng)頁有什么不同？對了，有兩條水平線將圖片和文字分隔開來，這樣看起來是不是使頁面更規(guī)整了呢！水平線的樣式也很好看。網(wǎng)頁中還有上次更新的日期和時(shí)間呢！插入水平線將光標(biāo)移至要插入水平線的地方，單擊菜單欄中的【插入】命令，在下拉菜單中選擇【水平線】命令。這時(shí)頁面上就會出現(xiàn)一條水平線。修改水平線屬性問題：如何設(shè)置水平線屬性？雙擊水平線，彈出【水平線屬性】對話框，這里就可以修改水平線的“寬度”、“高度”、“對齊方式”、“顏色”等屬性。修改水平線樣式在【水平線屬性】對話框中，點(diǎn)擊左下角的【樣式】按鈕，打開【修改樣式】對話框，之后，在【修改樣式】對話框中選擇左下角的【格式】下拉菜單中的【邊框】命令，打開【邊框和底紋】對話框，在這里就可以修改水平線的樣式了。4插入網(wǎng)頁更新日期。同學(xué)們，你能自己插入網(wǎng)頁更新日期嗎？試試看。小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們能夠很好地掌握插入水平線的方法，并且完成的很好，希望今后繼續(xù)努力。對于這部分的內(nèi)容還有那些疑問嗎？嘗試練習(xí)小組討論上機(jī)練習(xí)討論總結(jié)能夠?qū)W會掌握插入水平線的方法。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查評價(jià)缺點(diǎn)課題第七課實(shí)踐我們的家預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)利用FrontPageXX，以我們的家為主題，制作一個(gè)班級網(wǎng)頁。能力目標(biāo)情感目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)將前幾節(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容應(yīng)用網(wǎng)頁制作中。難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)第七課實(shí)踐——我們的家教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)直接導(dǎo)入教師指導(dǎo)建議：讓學(xué)生以小組為單位，按照網(wǎng)站規(guī)劃流程，先設(shè)計(jì)出書面規(guī)劃，、然后上機(jī)操作。學(xué)生上機(jī)操作。學(xué)生可以交流，按照老師布置的任務(wù)，上機(jī)實(shí)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。本節(jié)課是一節(jié)實(shí)習(xí)課，課前老師將任務(wù)布置給學(xué)生，讓學(xué)生自主完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自主完成教師布置的任務(wù)。使學(xué)生能夠獨(dú)立自主的完成網(wǎng)頁的制作。增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會，把學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查評價(jià)缺點(diǎn)課題第八課利用表格定位網(wǎng)頁元素預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入表格能力目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入文字和圖片情感目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)網(wǎng)頁中表格的插入、編輯和設(shè)置難點(diǎn)在表格中插入文字和圖片板書設(shè)計(jì)第八課利用表格定位網(wǎng)頁元素教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課一）、表格的組成表格的幾個(gè)部分組成：表頭：表格的首行，表示表