【正文】 ，選擇的理由是什么？西交大版六年級信息技術(shù)上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案交流展示顯風(fēng)采教學(xué)目標(biāo):。、大方的對自己的作品進(jìn)行交流展示，并且恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和欣賞他人的作品。教學(xué)重點(diǎn): 知道如何欣賞和評價(jià)別人的作品。教學(xué)難點(diǎn): 知道如何欣賞和評價(jià)別人的作品。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：通過之前的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的文檔已經(jīng)制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動(dòng)、更加吸引人呢？這節(jié)課我們就來比一比，誰的作品最優(yōu)秀。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：將自己的作品展示給大家，同時(shí)要學(xué)習(xí)如何欣賞別人的作品?！镆?guī)劃設(shè)計(jì): 1．組中將派誰代表全組在全班展示？2．展示的過程中要不要有人進(jìn)行現(xiàn)場模擬表演呢？ 3．你準(zhǔn)備從哪幾方面去評價(jià)別組的作品呢？三、操作實(shí)踐、掌握方法1．與本組成員一起瀏覽完成的文檔，看看整個(gè)文檔有沒有清晰地表達(dá)大家的想法。，并在組內(nèi)練習(xí)如何展示。，完成評價(jià)表。四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)請你回顧一下整個(gè)活動(dòng)過程中用到了哪些信息技術(shù)知識，試著寫一寫。五、展示自我、交流評價(jià)1．完成展示了，也看到其他同學(xué)的反映了，如果再展示一次你覺得有哪些地方可以進(jìn)行改進(jìn)。2．整個(gè)活動(dòng)過程中你對本組其他成員提供了哪終鼓勵(lì)和幫助？西交大版六年級信息技術(shù)上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案3．整個(gè)活動(dòng)過程中你得到了哪些鼓勵(lì)和幫助？4．你認(rèn)為一個(gè)小組要順利地在一起合作最重要的是什么？ 5．這次活動(dòng)中你有哪些收獲？西交大版六年級信息技術(shù)上冊第五篇：六年級信息技術(shù)教案第一課 圖片的采集與處理課型： 新授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時(shí)利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計(jì)、搭配。教學(xué)準(zhǔn)備。 教學(xué)方法“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。教學(xué)過程第一課時(shí)： 新知園：一、采集圖片素材方法。教師示范：A．打開IE瀏覽器。在注冊中，教師適時(shí)提醒學(xué)生：申請成功后，一是要記下登錄網(wǎng)址，用戶名和密碼，二是要注意閱讀空間平臺所提供的說明，特別是了解如何上傳網(wǎng)頁。如果申請的空間具有FTP傳輸功能，則要記住FTP登錄地址、用戶名和密碼。學(xué)生完成注冊后，交流：你在什么網(wǎng)站注冊了web空間帳戶？它有什么功能？師小結(jié)：恭喜大家申請了免費(fèi)空間！網(wǎng)上的免費(fèi)資源很多，但大家要注意區(qū)分有用和無用的信息，可以從搜索結(jié)果的時(shí)間上區(qū)分，還要注意勿點(diǎn)擊不良廣告，以防病毒攻擊。第二課時(shí)大顯身手：任務(wù)三：上傳網(wǎng)站文件 【提示】：申請成功后，我們就可以在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布自己的網(wǎng)站了，一般說來，發(fā)布網(wǎng)站有兩種辦法，一是通過空間所提供的管理功能上傳，就像過去上傳電子郵件的附件一樣一個(gè)一個(gè)地上傳，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web發(fā)布向?qū)А币詅tp方式來發(fā)布。【議一議】：根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己，可請老師到小組進(jìn)行指導(dǎo)。【實(shí)踐活動(dòng)】：在自己申請的免費(fèi)空間發(fā)布網(wǎng)站教師到各小組參與學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決操作中所出現(xiàn)的困難。上傳成功后，學(xué)生自行瀏覽自己的網(wǎng)站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時(shí)修改并重新上傳。第一課：走進(jìn)logo王國教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)PC LOGO的啟動(dòng)、退出：熟悉PC LOGO的窗口：學(xué)會(huì)幾條簡單的繪圖命令 教學(xué)過程：LOGO語言中有一只可愛的小海龜，它能“聽懂”LOGO語言，我們可以使用LOGO語言指揮小海龜畫出漂亮、生動(dòng)、有趣的圖形。一、教學(xué)生啟動(dòng)LOGO 單擊【開始】【程序】【PC LOGO】【PC LOGO】，啟動(dòng)LOGO語言。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！二、認(rèn)識LOGO的窗口三、前進(jìn)命令前進(jìn)命令: FD步數(shù)作用：小海龜向前移動(dòng)指定步數(shù) 教師演示：小海龜向前進(jìn)100步。在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。強(qiáng)調(diào)：命令和后面的數(shù)字之間必須有一個(gè)空格，否則小海龜就不會(huì)執(zhí)行你的命令。四、清屏命令想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏五、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 如何讓小海龜轉(zhuǎn)彎呢？左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。右轉(zhuǎn)命令: RT度數(shù)作用：小海龜向右旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。小海龜學(xué)會(huì)了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫出很多圖案了。學(xué)生練習(xí)：【試一試】分別用向左、向右命令畫一個(gè)長100步，寬60步的長方形。六、后退命令后退命令:BK 步數(shù)作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)。七、退出命令 QUITEXIT作用：退出LOGO 讓小海龜畫一個(gè)“日”字。把你的命令填入下邊的命令窗口。第二課logo命令訓(xùn)練營（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)后退、提筆、落筆命令學(xué)會(huì)筆擦、復(fù)位、顯龜、隱龜命令教學(xué)過程：上一課我們學(xué)會(huì)了讓小海龜前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，這一課我們將學(xué)習(xí)一些新的LOGO命令，讓小海龜作出隱身、飛行等神奇的表演!一、提筆、落筆命令提筆命令:PU作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫線。）教師演示：輸入CS PU FD 100命令，小海龜前進(jìn)100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步。要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。落筆命令:PD作用： 小海龜落筆，在落筆的狀態(tài)，小海龜就可以畫畫了。學(xué)生練習(xí)：讓海龜畫一條長100步的虛線。PU命令使小海龜飛起來，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進(jìn)的路上就畫出了一條虛線。二、擦除命令畫復(fù)雜圖形時(shí)，常常可能出錯(cuò)，這時(shí)可以使用擦除命令，將不要的地方擦除。擦除命令: PE作用：小海龜移動(dòng)時(shí)，擦除所經(jīng)之處的畫線。[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。三、小海龜回家命令回家命令:HOME作用：讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上。不管小海龜在什么地方，使用HOME命令，小海龜都將回到家――――原點(diǎn)。[例3] 的小紅旗。四、隱龜、顯龜命令圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會(huì)影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？ 隱龜命令: HT作用：隱藏小海龜。用了隱身術(shù)的小海龜，仍然可以繪圖、轉(zhuǎn)彎，不過這時(shí)的小海龜來無蹤、去無影。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST作用：顯示小海龜。分析下邊的圖形，小組同學(xué)交流，這幾個(gè)等邊三角形是怎么樣畫出來的？第三課 logo命令訓(xùn)練營(二)課時(shí)安排：1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握設(shè)置筆的粗細(xì)。使學(xué)生掌握背景和畫筆顏色的設(shè)置。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):背景顏色命令、筆的顏色命令、填色命令難點(diǎn): 背景顏色命令、筆的顏色命令、填色命令作用的部位容易混淆三、教學(xué)過程：（一）、改變筆的粗細(xì)師:這個(gè)命令在這里沒有出現(xiàn)，但是他的作用和使用頻率是相當(dāng)高的。因此，我們先學(xué)習(xí)這個(gè)命令的使用，看看他的效果如何？ 師：筆粗命令：SETW 數(shù)值師：作用：設(shè)置畫筆的粗細(xì)，數(shù)值越大，畫出的線越粗。生：試一試：分別輸入SETW 30 FD 10和SETW 60 FD 10 兩行命令，比較小海龜所畫圖形的不同。（二）、設(shè)定背景和畫筆的顏色師：繪圖時(shí)可以設(shè)置背景和畫筆顏色有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：工具方法師：我們可以直接單擊PCLogo窗口工具欄的“背景色”“畫筆色”按鈕來設(shè)置。大家可別記錯(cuò)了這兩個(gè)畫筆的形狀喲。命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數(shù)值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數(shù)值 生：試一試：執(zhí)行命令 SETPC 12，小海龜將變成紅色。師：在這里同學(xué)們注意了，命令后面一定要跟設(shè)定顏色的代碼，這些代碼是早設(shè)定好的。例如，紅色的代碼為13，黃色的代碼為15。師：大家想知道其他的顏色代碼嗎？我想大家肯定想知道那些顏色，以便能畫出更加豐富多彩的東西來。如果你想知道就記住下面的表格吧。Logo語言提供了16種顏色，可以用來設(shè)置筆的顏色和背景顏色。每種顏色都有自己的代碼，如14頁表。（三）、填充顏色命令填充顏色命令：Fill作用：將封閉區(qū)域的顏色填充為畫筆顏色。師：填色時(shí)小海龜?shù)奈恢帽仨毺幱趫D形內(nèi)部；填色前必須落下筆來；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個(gè)屏幕。生：在命令窗口中鍵入命令： PU FD 100 RT 90 FD 15 PD FILL 師：可以變換不同的顏色看看效果如何？第四課 省時(shí)省力來畫圖教學(xué)要求：使學(xué)生理解并掌握重復(fù)命令的格式；能夠熟練地運(yùn)用重點(diǎn)命令畫出多種圖形。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。教學(xué)內(nèi)容：重復(fù)命令的格式；利用重復(fù)命令畫正多邊形、圓形和奇數(shù)多角形等。教學(xué)重點(diǎn)：重復(fù)命令repeat的功能和命令 課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課： 出示邊長為100的正方形師：結(jié)合前面所學(xué)知識，你能指揮小海龜畫出邊長為100的正方形嗎？（學(xué)生打開logo進(jìn)行操作）師：我看到多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫好了，誰愿意到黑板前來寫寫你編的程序？（找一生到臺前板書：fd 100 rt 90 ??4遍）師：請同學(xué)們看看這些命令有什么特點(diǎn)？（學(xué)生觀察，回答）師：那重復(fù)的內(nèi)容是什么？重復(fù)了幾次？(學(xué)生回答)請你試試這個(gè)命令，看看它能畫出什么圖形？ 出示：repeat 4 [fd 100 rt 90]（學(xué)生操作，會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這個(gè)命令一行就畫出了一個(gè)正方形，非常迅速）師：這就是我們今天要認(rèn)識的重復(fù)命令。（repeat）它的格式是：Repeat 重復(fù)的次數(shù) [重復(fù)執(zhí)行的命令]）二、層層深入，鞏固新知：師：請同學(xué)們運(yùn)用今天所學(xué)知識，完成下列練習(xí)題。比比誰完成的又對又快。（出示：臺階，長方形）學(xué)生操作。師：完成的同學(xué)舉手，我們一起來看看吧！有的同學(xué)可能遇到了點(diǎn)兒困難。先來看臺階是如何畫出的，誰愿意當(dāng)小老師來介紹？（集體交流，共同訂正）三：小結(jié)：師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，讓我們一起來回顧一下，這節(jié)課學(xué)了什么？（學(xué)生總結(jié)）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊：師：請同學(xué)們想一想，上節(jié)課我們新認(rèn)識了一個(gè)命令，是什么呢？它的格式是怎樣的？（學(xué)生思考，回答）二、觀察比較，學(xué)習(xí)新知： 出示：repeat 3 [fd 30 rt 360/3]Repeat 5 [fd 30 rt 360/5]Repeat 6 [fd 30 rt 360/6] 師：請同學(xué)們打開logo，輸入這三條命令，看看每一條能指揮小海龜畫出什么樣的圖形？（學(xué)生操作完后回答）師：象這樣每條邊都相等的多邊形我們在數(shù)學(xué)上就稱為正多邊形。通過這三條命令，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報(bào)）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：畫正多邊形的命令為： repeat 邊數(shù) [fd 邊長 rt 360/邊數(shù)] 師：到底我們得出的結(jié)論對不對呢，讓我們進(jìn)一步來驗(yàn)證。請你試著畫出一個(gè)正七邊形、正九邊形，正三百六十邊形。（學(xué)生操作，老師提可以通過畫正360邊形來模擬畫圓形）三、自學(xué)新知，爭當(dāng)“老師”。師：小海龜?shù)谋绢I(lǐng)可大了，不僅能畫正多邊形，象這樣復(fù)雜的多角形也不在話下（出示圖形）（學(xué)生觀看）師：這些圖形是怎么畫出來的呢？你先自己試試看，如果有困難，可以翻開課本19頁看一看，也可以同桌互相討論）（學(xué)生利用自己喜歡的方式自學(xué)畫多角形）師：我們一起來看看吧?。w交流，達(dá)成共識：repeat 角數(shù) [fd 邊長 rt 180180/角數(shù)]四、爭分奪秒，大顯身手：師：今天學(xué)的知識可不少，你學(xué)會(huì)了嗎？小海龜要考考大家。現(xiàn)在讓我們來進(jìn)行一個(gè)小比賽?？凑l能在最短時(shí)間內(nèi)完成這些圖形，奪得小紅旗。（出示圖形）（學(xué)生練習(xí)，做完后共同訂正）五、小結(jié)：師：今天學(xué)了什么，誰來談?wù)?？（學(xué)生談完，下課）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)畫五角星會(huì)用重復(fù)命令畫奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的正多角星 教學(xué)過程：小海龜用重復(fù)命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數(shù)多角星。畫奇數(shù)多角星與畫正多邊形相似，也是每畫一條邊就轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度。一、畫五角星試試你能畫出下邊的五角星嗎？ 畫五角星時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的角度怎么算呢？原來，五角星、七角星、九角星等奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的多角星，所有頂角之和為180度。因此，五角星頂角的度數(shù)就是180247。5=36度，每畫完一條邊后,小海龜需要轉(zhuǎn)動(dòng)的度數(shù)為18036=144度。練習(xí)：畫一個(gè)五角星1．畫邊長為100的正七角星的命令是： REPEAT [ FD RT 180180/7] 2．畫邊長為50的正九角星的命令是： REPEAT [ FD RT ]二、畫任意奇數(shù)正多角星通過上面的例子，我們發(fā)現(xiàn)畫任意奇數(shù)正多角星的命令是： REPEAT 角的數(shù)量 [ FD 邊長 RT 180180/角的數(shù)量 ] 下面的橫線上填上你喜歡的數(shù)字，看看畫出的是什么圖形。（提示：如果運(yùn)用抬筆、落筆、顏色設(shè)置命令等，讓你的圖形變化萬千。）REPEAT [ FD RT ]第五課美妙的萬花筒世界進(jìn)一步理解重復(fù)命令學(xué)會(huì)重復(fù)命令的嵌套使用教學(xué)過程：前面我們利用重復(fù)命令畫出了很多漂亮的圖案，其實(shí)，在重復(fù)命令中，還可以再使用重復(fù)命令，這樣嵌套畫出的圖形更復(fù)雜，如萬花筒一般，變化萬千。就讓我們從畫一個(gè)小風(fēng)車開始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。讓小海龜畫完一個(gè)長方形,旋轉(zhuǎn)90度,再畫下一個(gè)長方形： 命令 結(jié)果 ？CS ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 6